2016-2017学年浙江省温州市瑞安市四年级(下)期末语文试卷24243.pdf

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1、2016-2017 学年浙江省温州市瑞安市四年级（下）期末语文试卷 一、根据要求，正确书写汉字（3+4+3，共 10 分）1（3 分）把下列句子正确抄写在田字格里。言必信，行必果。2（4 分）看拼音组词。ki 旋 精 zhn l 游 烧 hu do 衣 shn 间 解 sh 惩 f 3（3 分）打开课文，我们跟随作者 wn shng 桂林的山水；yng w 在小船上进入内洞，观双龙；来到乡村，眼前是一幅自然、h xi 的独特风景画。二、根据课文填空（23 分）4（5 分）选词填空。（1）只能 还能 能够 可以 病在皮肤，用热水敷烫就 治好；发展到皮肉之间，用针灸的方法 治好；即使发展到肠胃里，

2、服几剂汤药也 治好；一旦深入骨髓，等死，医生再也无能为力了。（2）耀眼 绚烂 绵延 在轻轻荡漾这的溪流两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么 ，像天边的霞光那么 ，像高空的彩虹那么 。（3）金黄 雪白 黑白相间 的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。5（18 分）根据原文填空。（1）众鸟高飞尽，。（2），海上明月共潮生。（3）天上鱼鳞斑，。（4）采菊东篱下，。（5），村庄儿女各当家。（6）爱因斯坦说：“生命的意义在于设身处地替人着想，。”（7），勿施于人。（8）桂林的山真奇呀，一座座 ，

3、各不相连，像老人，像巨象，像 ，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的 ，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中（9）它挣扎着，极力 双翅，我感到一股生命的力量在我手中 ，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的 令我震惊，我忍不住放了它！（10）的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中 。安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿 。三、根据要求选择正确的答案（12 分）6（1 分）下列读音中，加点字注音错误的是（）A拮据（j）B苇絮（s）C湖畔（pn）D可恶（w）7（1 分）下列成语中，有错别字的一项是（）A功其不备 B运筹帷幄 C风声鹤唳 D腹背受敌 四、解答题（共 6 小题，满分 20 分）8（4

4、分）给下列词语中的加点字选择正确的义项。（1）流畅 A没有阻碍的 B痛快，尽情地 C姓氏（2）无瑕 A玉上的斑点 B空隙 C古同“霞”（3）泛滥 A不加节制 B流水漫溢 C浮泛不合实际（4）弥漫 A补、合 B更加 C满，遍 9（2 分）下列成语中，意思不相近的一组是（）A坚定不移 坚韧不拔 B聚沙成塔 集腋成裘 C知难而进 知难而退 D一曝十寒 半途而废 10（2 分）不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。对这一句话理解正确的是（）A整个世界还处在战争中 B战争威胁着和平 C和平之花是娇嫩的 11（3 分）“默默无闻的小明经过不懈的努力，终于在演讲比赛中脱颖而出，这

5、真是 。”填入居中括号里恰当的一项是 。A关羽失荆州骄兵必败 B砌墙的石头后来居上 C王羲之写字入木三分 D猪八戒照镜子里外不是人 12（3 分）联系句子，解释带点词语的意思。（1）相看两不厌 厌：（2）“叫雨来上夜校吧。要不，将来闹个睁眼瞎。”睁眼瞎：（3）有些人家。还在门前的场地上种儿株花，芍药，风仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。时令：13（6 分）阅读下列句子，联系课文作答。（1）遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。望洞庭 以上诗句中有两个比喻，分别是把 比作 ，把 比作 ，生动形象地写出了洞庭山水的形状和色彩。（2）我又感觉要是把头稍

6、微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。记金华的双龙洞 这句话从“我”的感觉写出了 。（3）那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。中彩那天“父亲”特别高兴的原因是 。六、（21 分）14（5 分）阅读课文选段与短文，完成题目。内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，

7、形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。（1）用“”划出“双龙洞”得名的句子。（2）这段话介绍了双龙洞内的景物，先写 ，再写 。（3）对选段中“这是什么，那是什么”理解正确的是 。A作者不知道这是什么，那是什么 B作者写工人指点景物时说的话 C作者略写石钟乳和石笋的名目 15（7 分）语段一：茨威格怕打扰雕塑家工作，悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经

8、消失了大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。语段二：我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。（1）语段一写罗丹 ，语段二写青年 。（2）这两段话都抓住他们的 描写和 描写来表现他们 的品质。16（8 分）扣花 星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。街上（人山人海 川流不息），商场的人更

9、多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被（五颜六色 琳琅满目）的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊”并招手要我出去。我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦这难道不是我丢的那枚扣花吗我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样

10、子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟“芳芳，你怎么站着发呆”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（东张西望 四下环顾），人呢我还没有感谢他呢，他却不见了。我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那拾金不昧的高贵品质深深打动了我的心。我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。（1）在文中的括号里划去不恰当的词语。（2）请仔细阅读划横线的句子，如果聋哑人会说话，他会说些什么请选择其中一处写下来。或 （3）“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟”这句

11、话表达了“我”的 。（4）“只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。”这句中的“美丽”不仅指扣花，更是指 。七、作文 17（25 分）题目：我想对你说 要求：题目中的你可以是一个人，也可以是几个人，还可以是身边的某一样东西，敞开心扉，把自己最想说的话向对方诉说。注意：语句通顺，表达真情实感，字数不少于 350 字。2016-2017 学年浙江省温州市瑞安市四年级（下）期末语文试卷 参考答案 一、根据要求，正确书写汉字（3+4+3，共 10 分）1言必信，行必果。；2凯；湛；旅；毁；捣；瞬；释；罚；3玩赏；仰卧；和谐；二、根据课文填空（23 分）4能够；可以；还能；只能；绵

12、延；耀眼；绚烂；金黄；黑白相间；雪白；5孤云独去闲；春江潮水连海平；晒谷不用翻；悠然见南山；昼出耘田夜绩麻；忧他人之忧；乐他人之乐；己所不欲；拔地而起；骆驼；奇峰罗列；屏障；鼓动；跃动；欲望；浓郁；流连；磕磕绊绊；三、根据要求选择正确的答案（12 分）6B；7A；四、解答题（共 6 小题，满分 20 分）8A；A；A；C；9C；10B；11砌墙的石头后来居上；B；12满足。；不识字或文盲，没有文化。；季节；13洞庭湖；白银盘；洞庭湖里的君山；青螺；空间的狭小；把汽车还给库伯先生，心里舒坦，做到了诚实守信；六、（21 分）14洞顶的双龙；石钟乳和石笋；B；15修改女像；画金鱼；动作；神态；全神贯注、忘我工作；16小朋友，是你丢了扣花吗；不是我拿的，是我捡的。；“我”对自己错误做法的悔意和对这位聋哑人的歉意；聋哑人拾金不昧的精神；七、作文 17 ；