【精品】陕旅版六年级英语上册教学计划(及进度表)57462.pdf
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1、陕旅版六年级英语上册教学计划(及进度表)一、指导思想:陕旅版六年级英语教材,是基础教育阶段英语课程强调的从学生的兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的学习态度。二、学情分析:本学期我担任六年级的英语课,学生年龄在 11-12 岁之间,他们身心健康、活泼可爱、接受知识的能力强;大多数的同学对英语很感兴趣,学习积极性高。因此在本学期的教学中,要注重学习兴趣的培养,注意因材施教,搞好优生优培和困难生的辅导和转化工作,形成比、学、赶、帮、超的浓厚的学习氛围,提高教学成绩和教育教学质量。三、
2、教材分析:本教材共 8 个单元。根据小学生的年龄,心理特点和生活实践,教材的编写注重激发和培养学生 学习语言的兴趣,通过形式多样的话题,丰富多彩的语境活动,活泼有趣的儿歌,让同学在听说读写玩演唱的过程中轻松愉快的感知英语,学习英语,达到掌握英语,运用英语的目的。四、教学重点难点:重点:1.本册所有的词汇。2.重点句型:It s time to.Care for.Lets.It was here just now.What did you do last weekend?I had a good time.难点:1、语音教学。2、所有词汇的读写。3、句型:Its time to.Lets.It
3、was here just now.What did you do last weekend?I had a good time.五、教学目标:1、能听、说、读、写词汇:2、通过趣味课堂活动,激发学生学习英语的兴趣。3、能正确使用 Its time to.结构的句型,就该干某事的时候了进行问答,并掌握一般疑问句 Can I?Yes/No 4、能够正确模仿 Lets talk 中的对话,做到语音语调自然。5、能运用 Its time to.句型在创设的情景中灵活自如地进行交流。六、教学措施:1、鼓励学生在现实情境中体验和理解英语。2、鼓励学生独立思考,引导学生自主探索、合作交流。3、重视培养学生
4、的应用意识及初步的提出问题和解决问题的能力。4、创造性地使用教材。5、借鉴上学期的教学经验,取长补短,在教学中充分发挥学生的主观能动性,做到师生配合好。6、对话内容要融入到学生的情境中,突破教学重点,分散教学难点。7、帮助学生过好生词关,教给学生学习英语单词拼读规则,指导他们记忆单词、短语.和句子。8、学优生和学困生的结对工作、强化良好学习习惯的养成教育。七、教学进度表:教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit 1 Its time to play the violin.Part A 12 Unit 5 It was here just now.Part B Part C
5、2 Unit 1 Its time to play the violin.Part B Part C 13 Unit 6 What did you do last weekend?Part A 3 Unit 2 Im healthy.Part A 14 Unit 6 What did you do last weekend?Part B Part C 4 Unit 2 Im healthy.Part B Part C 15 Unit 7 I had a good time.Part A 5 Unit 3 Care for the earth.Part A 16 Unit 7 I had a g
6、ood time.Part B Part C 6 Unit 3 Care for the earth.Part B Part C 17 Unit 8 New Years Party.Part A 7 Unit 4 Lets go on a picnic.Part A 18 Unit8 New YearsParty.Part B Part C 8 Unit 4 Lets go on a picnic.Part B Part C 19 期末复习 9 Revision 1 20 期末考试 10 期中测试 11 Unit 5 It was here just now.Part A 陕旅版六年级英语上册
7、期末试卷(及答案)(时间:60 分钟 满分:100 分)一、根据句意及首字母提示补全单词,完成句子。1.He is a very funny man so he often tells j _.2.Its time to play g _.3.Did you have a g _ time?4.Dont l _ in class.5.Everyone was e _ at the party.6.What do you t _ of the party?7.Kitty w _ a gift yesterday.8.Would you like s _ chicken?9.How was the
8、 w _ yesterday?It was windy.10.Where shall we m _ tomorrow?二、用所给词的适当形式填空。1.What are you doing?I _(play)the guitar.2.Lets go out _(walk)on the playground.3.What _ your sister _(do)after dinner?She dances in the park.4._ you _(watch)the soccer match just now?5.Everyone _(be)excited at the party.6.Who
9、sang the song at the _(begin)of the party?7.The short TV play is very _(interest),isnt it?8.There were three _(thousand)students at our school at that time.9.I bought two pairs of _(sunglass)yesterday.10.What _(happen)to your aunt last night?三、单项选择。()1.The students often _ game after school.They _ b
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