人教版九年级物理第15章《电流和电路》单元测试题31676.pdf

《人教版九年级物理第15章《电流和电路》单元测试题31676.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版九年级物理第15章《电流和电路》单元测试题31676.pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第 15 章电流和电路单元测试题 一、选择题：(102 分=20 分)1.（2014江西中考）如图 1 所示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是（）A.乙带负电、丙带正电 B.乙带正电、丙带正电 C.乙带负电、丙带负电或不带电 D.乙带正电、丙带负电或不带电 2.（2015哈尔滨中考）下列图 2 所示各电路图中，闭合开关，两个灯泡不能都发光的电路是（）A B C D 图 2 3.（2015浙江宁波中考）如图 3 所示，实验中的女生长发上扬。下列选项中，不属于保证该实验成功的必要条件是（）A.金属球壳必须带电 B.身体必须直接接触金属球壳 C.身体必须

2、与金属球壳不断摩擦 D.身体与大地之间必须用绝缘材料隔离 4.如图 4 所示的电路中，哪个电路是正确的（）图 4 5.如图 5 所示电路中，电流表、的示数分别为、，它们的大小关系是（）图 3 A.B.C.D.6.（2014山东潍坊中考）张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车，车内电路由干电池、电动机和开关组成。电动机控制车辆行驶，电动机控制警长转动。当只闭合开关时，车能行驶，警长不转动；当只闭合开关时，车和警长都不动；同时闭合开关和时，车能行驶，警长能转动。图 6 所示电路图中符合上述设计要求的是（）A B C D 图 6 7.小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按图 7 连接好了电路，合上开关

3、 S 后，发现两灯均不发光。为检测出电路故障，他将电压表接到两端来测量电压，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零，则电路故障可能是（）A.灯短路 B.灯断路 C.电流表烧坏了 D.灯断路 8.甲、乙两同学在做实验时，把电流表的“+”和“0.6”两个接线柱接在电路中，指针位于如图 8 所示的位置，下面记录中正确的是（）A.B.C.D.9.如图 9 所示的电路中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（）图 8 L2L1SA 图 7 ABCDAAAA 图 9 10、居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断

4、开；利用“声敏”材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合，无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用，就可以使楼道灯变得“聪明”，则这种“聪明”的电路是（）二、填空题：（24 分）11将塑料梳子接入闭合电路中，小灯泡不发光，说明塑料梳子是 。用这种梳子梳干燥的头发时，头发会随梳子“飘”起来，这是因为 。12有四个带电小球甲、乙、丙、丁，已知小球丁带正电，小球甲吸引小球乙，小球乙吸引小球丙，小球丙与小球丁相互排斥，那么小球甲带 电，小球乙带 电，小球丙带 电，小球甲与小球丙接触时将互相 。13电流是由电荷的 形成的，提供持续电流的装量叫电源，电源把其他形式的能量转化为 能。干电池的外

5、部，电流方向从 极流向 极。14摩擦起电的原因是发生电子转移，如丝绸摩擦过的玻璃棒 电子，带 电，而丝绸将 电子，带 电。15验电器 A 带正电，B 不带电，用一根金属棒将它们连接后，电流方向从验电器 到验电器 ，电子移动方向从验电器 到验电器 。16如图所示，（1）当开关 S1闭合，S2、S3断开时，灯 L1和灯 L2的连接方式是_；（2）当开关 S1断开，S2、S3闭合时，灯 L1和灯 L2的连接方式是_。17用化纤布料做的衣服穿在身上很容易弄脏，因为化纤布容易发生_ 现象，从而 细小灰尘的缘故。18同学们在连接实物电路时，开关应 ；电流表接入电路时，为了避免电流过大损坏电流表，在不能预先

6、估计电流大小的情况下，要进行_ _。三、作图题：（每小题 2 分，共 4 分）19、根据图 15-5 中的电路图，把电路元件连接起来。20、用笔画线作导线，将右图中的元件连接起来，连成符合下述要求的电路（设灯泡不会烧坏）。要求：开关 Sl、S2都断开，红、绿灯都不亮；只闭合开关 Sl，红、绿灯都不亮；只闭合开关 S2，红、绿灯都亮；开关 Sl、S2都闭合，红灯不亮，绿灯亮 四、实验探究（12 分）21、如图 15-6 所示的电流表的读数甲是 A，乙是 A。22、甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动

7、分别出现了如图 15-7 甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上.图 15-5 图 15-6 甲 乙 甲同学的问题：_；甲同学的问题：_；乙同学的问题：_；丙同学的问题：_ 23小刚同学在实验室做连接并联电路的实验时，把两个灯泡和开关如右图连接。（1）小刚同学的错误是_；（2）请你在图中只改动一根线，使两灯构成并联关系。24电学课上，老师曾讲过“开关的作用”，激发了小兰等同学对开关的控制作用的探究。小兰找来两只相同的小灯泡，装有两节干电池的电池盒，开关一只，导线若干。针对一只开关同时控制两盏电灯通断的情况画出电路图，如图所示。按图示电路探究了开关的控制作用。请你思考回答问题：（1）按图_连接电路，开关闭合后，灯泡要亮一些。拧去一个小灯泡 另一个小灯泡仍能继续发光，是按_图组成的电路。（2）小兰发现学校教室里，也是一只开关控制两盏日光灯，教室里的日 光灯采用的是_图所示的连接方法。说出你判断的理由。图 15-7 甲 乙