人教版六年级数学下册2、百分数(二)第4课时利率4823.pdf

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1、第四课时 利率 课本 P11。1通过教学让学生知道储蓄的意义；明确本金、利息、利率的含义；掌握计算利息的方法，会进行简单计算。2对学生进行勤俭节约，积极参加储蓄以及支援国家、灾区、贫困地区建设的思想品德教育。掌握利息的计算方法。正确计算利息，解决利息计算的实际问题。一、情境导入 你们到银行去存过钱或取过钱吗？这里有一段银行工作人员工作情况的录像，想看一看吗？播放录像，内容是几位小朋友在银行存钱、取钱的情境。在录像中，通过画面和声音，突出存入时间、金额、取款的本金、利息等。问：看了这段录像，你能提出哪些有关的数学问题？学生围绕录像内容自由提问，最后教师提出：同学们刚才提出的问题都与我们今天要学习

2、的内容有关系。(板书课题：利率)二、探究新知 1理解相关概念。(1)学生围绕上面提出的问题，以小组为单位，阅读课本 P11，不理解的内容可在小组讨论或做上记号。学生看书时，教师指导，并参与学生的讨论。(2)汇报、交流。通过看书学习和讨论，你知道了储蓄中的哪些知识？能向全班同学汇报一下吗？根据学生的回答板书：存款方式活期定期零存整取整存整取 本金：存入银行的钱的本金。利息：取款时银行多支付的钱叫做利息。利率：利息和本金的比值叫做利率。利息本金利率存期 说明：利率由银行规定，根据国家的经济发展情况，利率有时会有所调整，利率有按月计算的，也有按年计算的。同一时期，各银行的利率是一定的。2主题 4：(1)课件出示例 4。(2)引导学生理解题意，本题中本金、利率、存期分别是多少？(3)到期后取回的钱，除了本金还应加上利息。(4)学生独立完成，后交流展示。方法一：50003.75%2375(元)50003755375(元)方法二：5000(13.75%2)5375(元)(5)归纳：存期是几年，就要选取相对应的年利率。本金与年利率相乘，得出的是一年的利息，求两年的利息就要乘 2。三、巩固练习 课本 P11“做一做”。四、课堂小结 这节课你学习了什么？你有哪些收获？五、课后作业 课本 P14 第 9、10 题。