2020年人教版初中物理八年级上学期第二章《声现象》单元测试卷及答案54187.pdf

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1、第二章声现象单元测试卷 一、单选题(共 15 小题)1.有经验的养蜂人根据蜜蜂的嗡嗡声就可以知道它们是否采到了蜜这是由于蜜蜂在带蜜和不带蜜时，翅膀振动发出的声音会有差异，这种差异主要是（）A响度 B音调 C音色 D传播的方向 2.广场舞是中国大妈非常喜欢的一种健身活动但同时广场舞的音响却给周边住宅楼休息的居民造成了一定影响为了使双方的利益都得到尊重，和谐相处，你认为采取下面哪种方法是有效、合理的（）A住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩 B禁止广场舞活动 C跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机 D住宅楼内安装噪声监测装置 3.如果自行车轮胎内的气过多，轮胎在阳光照射下，轮胎温度升高或在重压时会破裂并发

2、出很大的响声，这是由于（）A引起空气急剧振动而发出的声音 B轮胎这种材料破裂时发出的声音 C轮胎内空气受重压而发出的声音 D轮胎内空气在温度升高时发出的声音 4.生活中经常用“高”“低”来形容声音，如“引吭高歌”和“低声细语”，这里的“高”“低”描述的是声音的（）A音调 B响度 C音色 D音调和响度 5.从环保的角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A上课了，学校附近的卡拉 OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人的晨练，令人心旷神怡 C看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，表现得十分开心 D公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声 6.用

3、木槌敲击同一个音叉，第一次轻敲，第二次重敲两次比较（）A轻敲音调高 B轻敲响度大 C重敲音调高 D重敲响度大 7.声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中发生变化的是（空气温度保持不变）（）A响度 B速度 C音色 D频率 8.我们曾经体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是（）A放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小 B将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波 C站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼 D在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声 9.暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，图是它的简易剖面图，小明想利用它来探究真空能否传声他把音乐贺卡里的电

4、子发射器放入瓶中，根据听到的声音进行判断下列是他设计的几组比较因素，其中合理的是（）A将同一个暖水瓶塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较 B用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较 C将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较 D把同一个暖水瓶的瓶胆放在近处和远处进行比较 10.在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金噪子”（又名“声波炮”）震慑海盗，它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出 145dB 以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳，根据以上信息，下列说法中错误的是（）A声波具有能量 B声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人

5、耳处减弱噪声 D“金噪子”发出的声波是次声波 11.一场大雪过后人们感到外面万籁俱寂，究其原因你认为正确的是（）A可能是大雪过后行驶的车辆减少，噪声减少 B可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C可能是大雪过后大地银装素裹，噪声被反射 D可能是大雪过后气温较低，噪声传播速度变慢 12.下列属于声波能传递信息的是（）A医生利用超声波给病人治疗肾结石 B利用超声波清洗精细机械 C医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况 D如把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎产生许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度 13.夏天打雷时，发出雷声的原因是（）A人的耳朵鼓膜在振动 B

6、发生雷电处空气的振动 C打雷时发生强光 D空气很潮湿 14.下列实例中不能证明液体能够传声的是（）A渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里 B水龙头发出“哗哗”的流水声 C根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置 D敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动 15.如图所示，是一位学生在吹奏自制的哨子，他把用筷子制成的杆上下拉动时，是在改变声音的（）A音调 B响度 C音色 D振幅 二、填空题(共 3 小题)16.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，能吹出“1，2，3，4”四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子序号是_如果用金属棒打击瓶子，也刚好能打击出“1，2，3，4”四个音阶，则与这四个音

7、节相对应的瓶子序号是_ 17.小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音对不同气孔吹气，改变了声音的_；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的_ 18.某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在 1min 内振动 360 次，则它振动的频率是_Hz，人类_ 听到这种声音（选填“能”或“不能”）三、实验题(共 3 小题)19.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出的声音的音调受到很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经过讨论后提出以下猜想 猜想一：琴弦发出声音的音

8、调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：（1）为了验证猜想一，应选用编号为_、_ 的琴弦进行实验（2）为了验证猜想二，应选用编号为_、_ 的琴弦进行实验（3）为了验证猜想三，小明选用编号为、的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_ 20.小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、塑料泡沫）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、手机、鞋盒.（1）在本实验中适合作声源的是_.（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料.他设想了两种实验方案

9、，你认为最佳的是_.你认为另一种器材不适合做声源的原因是_.A让人站在距鞋盒一定距离外，比较所听见声音的响度 B让人一边听声音，一边后退，直至听不见为止，比较此处距鞋盒的距离（3）通过实验得到的现象如表所示，则待测材料隔音性能由好到差的顺序为_ 21.看图说理：（1）观察图甲得出的结论是：_；（2）观察图乙得出的结论是：_.如果按照上图去设计声音传播的实验，有的同学提出这样的想法，甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳？还是通过桌子传入人耳？或者两者都有？针对这些疑问，怎样改进实验，使它更完善.（3）_；（4）_.四、计算题

10、(共 3 小题)22.常温下，声音在空气中的传播速度约为 340m/s，回声到达人耳比原声晚 0.1s 以上，人耳才能把回声和原声区分开请计算要能区别自己的叫声和障碍物反射回来的回声，你至少要距离悬崖多少米？23.校组织春游，他们来到了一个山谷里，一个物理老师站在山谷叫中间的位置叫了一声 2s 后，他听到了第一次回声，5s 后他听到了第二次回声，求他离山谷两边的距离（v声=340m/s）（要求写出计算过程）24.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进行：在铸铁管的一端敲一下钟，在管的另一端听到两次声音，若管长 931m，两次响声间隔 2.5s，如果当时声音在空气中的传播速度

11、是 340m/s，求铸铁中的声速（结果保留整数）答案解析 1.【答案】B【解析】因为不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动 440次；带花蜜时的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动 300 次所以蜜蜂在不带花蜜飞行时比带花蜜飞行时翅膀每秒钟振动频率大，发出的音调高，有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出声音的音调高低来判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来 2.【答案】C【解析】A，从实际的角度出发，让住宅楼的居民都戴一个防噪声的耳罩可以减弱噪声，但不适用于实际情况，故 A 错误；B，广场舞是一种健身活动，禁止跳广场舞，也是不适用与实际的，故 B错误；C，跳舞的大妈都戴一个播放音乐的耳机，即在声源处减弱噪声，既能

12、锻炼身体，又不影响别人，故 C 正确；D，安装噪声监测装置，只能监测噪声，不能减弱噪声，故 D错误；故先 C 3.【答案】A【解析】由于轮胎爆炸时引起空气急剧振动而发出声音 4.【答案】B【解析】“引吭高歌”中的“高”说明声音的响度大，“低声细语”中的“低”是指声音的响度小 5.【答案】B【解析】A，学校附近的卡拉 OK 厅播放出十分响亮的优美动听的音乐，会妨碍学生的学习，属于噪声故 A不符合题意 B，公园里播放着优雅的琴声，没有妨碍到别人，不属于噪声故 B符合题意 C，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑、放声大笑，会妨碍别人看电影，属于噪声故 C 不符合题意 D，公路上机动车的鸣叫声是噪声，干

13、扰人们工作、学习、休息，属于噪声故 D不符合题意 6.【答案】D【解析】大小不同的力先后两次敲击同一个音叉时，音叉振幅不同，所以发出声音的响度就不同重敲响度大，与其他因素无关 7.【答案】A【解析】响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；声音从声源处发出后，在空气里传播的过程中，由于声音离声源越来越远，故其响度会减小 故 BCD错误，A 正确 8.【答案】B【解析】A、放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小能说明声音的传播需要介质，真空不能传声，此实验不能说明声音产生的原因，不符合题意；B、将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波，说明声音是发声体振动产生的，符合

14、题意；C、站在河岸上大声说话，会吓跑正在河边游动的鱼说明液体可以传递声音，不能说明声音产生的原因，不符合题意；D、在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声，说明声音在不同介质中传播速度不同，不能说明声音产生的原因，不符合题意.9.【答案】B【解析】不塞瓶塞时声音通过空气向外传播，塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播，探究的是固体传声和气体传声，不符合题意，A 项设计不合理；完好的瓶胆夹壁中都是真空的，漏气的瓶胆不是真空的，可以验证真空能否传声，B 项设计合理；将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中，没有控制声音响度大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，C 项设计不合理；把瓶胆放在近处和远处

15、进行比较，没有控制距离的大小，不符合控制变量法的思想，无法比较，D项设计不合理 10.【答案】D【解析】A，声波具有能量，正确，不符合题意；B，声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度，正确，不符合题意；C，使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声，正确，不符合题意；D，“金噪子”发出的声波是高频声波，不是次声波，不正确，符合题意.11.【答案】B【解析】大雪蓬松且多孔，声波进入后在微孔中发生摩擦而将声音的能量消耗掉，因此对噪声有吸收作用 12.【答案】C【解析】A，医生利用超声波给病人治疗肾结石，说明声可以传递能量，故 A错误；B，工业上利用超声波清洗精细机械的微

16、小部件，说明声传递能量，故 B错误；C，医生通过听诊器可以了解病人心肺的工作情况，说明声可以传递信息，故 C正确；D，声波加湿器的原理是把超声波通入水罐中，剧烈的振动会使罐中的水破碎成许多小雾滴，再用小风扇把雾滴吹入室内，从而增加室内空气的湿度，说明声传递能量，故 D错误 13.【答案】B【解析】声音是由振动产生的雷声是由打雷处的空气振动发声的 14.【答案】B【解析】渔民利用电子发声器把鱼引到渔网里，根据潜水艇的声音判断潜水艇的位置，敲击鱼缸，金鱼会受到惊吓而游动都说明液体可以传播声音水龙头发出“哗哗”的流水声，可以说明水的振动发出声音 15.【答案】A【解析】吹哨子时，是哨子内的空气柱振动

17、发声 把用筷子制成的杆上下拉动时，改变了哨子内的空气柱质量和体积，改变了空气柱的振动频率，改变了哨子的音调 16.【答案】（1）、（2）、（3）、（4）；（4）、（3）、（2）、（1）【解析】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是（1）、（2）、（3）、（4）；当用金属棒打击瓶子时，是瓶子与水柱在振动发声，瓶内水位越高，瓶子与水柱越难振动，振动的频率越来越低，因此音调也会越来越低，故“1，2，3，4”四个音阶相对应的瓶子序号是（4）、（3）、（2）、（1）；17

18、.【答案】音调；响度【解析】吹口琴时，声音是由铜片的振动产生的，对不同气孔吹气，振动铜片的长短、厚薄都不同，铜片越短、越薄，振动频率就越大，而发声体的振动频率只影响音调，所以对不同气孔吹气，改变了声音的音调；在同一气孔处用不同的力度吹气，所用力度越大，铜片的振幅越大，而振幅只影响声音的响度，故是改变了声音的响度 18.【答案】6；不能【解析】本题考查了人耳听觉频率范围及频率的计算，声音的频率是声源振动的次数与声源振动时间的比值，所以昆虫在 1min 内振动了 360 次，即=36060=60，它振动的频率是 6Hz，人耳能听到声音的范围是 20Hz20000Hz，所以 6Hz的声音人耳不能听到

19、 19.【答案】（1）；（2）；（3）20；0.5【解析】（1）探究猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同，改变琴弦的材料，由表中实验数据可知，应选编号为 3、5的琴弦进行实验（2）探究猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同，改变琴弦的长度，由表中实验数据可知，应选编号为 4、5的琴弦进行实验（3）探究猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长度相同，改变琴弦的横截面积，选用编号为 1、2 的琴弦进行实验，则 2号琴弦的长度应为 20cm，横截面积只要不是 0.3mm2都可以，横截面积

20、可以是 0.5mm2或其它数值 20.【答案】（1）手机；音叉发出声音的响度会逐渐减弱，所以不能够持续发声；（2）B；人耳难以辨别响度差别不太大的两个声音，产生的误差很大；（3）泡沫塑料、衣服、锡箔纸【解析】（1）手机能够持续的发出声音，且响度比较稳定，适合做实验声源；（2）靠听到声音的响度判断不是太直观，具有很大的误差，方案不适合，而测量听不到声音的距离较为直观，具有可靠性；（3）由表格数据可知，泡沫的距离最短，说明隔音效果最好；锡箔纸的距离最长，说明隔音效果最差 21.【答案】（1）人在鱼缸旁边拍手，水中鱼就吓跑，即说明液体可以传递声音；（2）人耳朵贴在桌子上，若轻拍桌子，人能听到桌子的敲

21、击声，即说明了固体可以传递声音；（3）若想判断甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓跑的；应让鱼只听到声音而看不到物体或人的拍手，故可以把一部手机放在桌子上，用另一部手机拨打桌上的手机，当手机响时，观察鱼会不会吓跑即可（4）若想判断乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳还是通过桌子传入人耳，我们在进行乙图实验时，只需将另一只耳朵堵上即可【解析】（1）人在鱼缸旁边拍手，水中鱼就吓跑，即说明液体可以传递声音；（2）人耳朵贴在桌子上，若轻拍桌子，人能听到桌子的敲击声，即说明了固体可以传递声音；（3）若想判断甲图中怎么知道鱼是听到拍手的声音把鱼吓跑的，而不是看到拍手的动作被吓

22、跑的；应让鱼只听到声音而看不到物体或人的拍手，故可以把一部手机放在桌子上，用另一部手机拨打桌上的手机，当手机响时，观察鱼会不会吓跑即可（4）若想判断乙图敲桌面的声音是通过空气传入人耳还是通过桌子传入人耳，我们在进行乙图实验时，只需将另一只耳朵堵上即可 22.【答案】解：声音从发出到障碍物需要的时间=0.1s2=0.5s，人至少距离障碍物的距离为 =340m s 0.5s=17m【解析】要想从听觉上区分自己的叫声和回声，声音来回传播的时间至少 0.1 秒，则声音从发出到障碍物需要的时间=0.1s2=0.5s，人至少距离障碍物的距离为 =340m s 0.5s=17m 23.【答案】解：（1）声音

23、传播到第一个峭壁的时间 t1=2s2=1s，由=，可得人到该峭壁的距离s1=vt1=340m/s1s=340m；（2）声音传到第二个峭壁的时间2=5s2=2.5s人到该峭壁的距离s2=vt2=340m/s2.5s=850m；答：他离山谷一边较近的距离为 340m，较远的距离为 850m【解析】根据题意，由速度的变形公式 s=vt 即可分别求出人到两个峭壁之间的距离 24.【答案】解：管长 931m，空气中的声速是 340m/s 由公式=得：声音在空气中的传播时间：1=931m340m/s；两次声响相隔 2.5s，且声音在铸铁中的传播时间比在空气中的传播时间少 声音在铸铁中的传播时间 t2=t1

24、-2.5s=931m340m/s 2.5 声音在铸铁中的传播速度铁=2=931m931m340m/s2.53908m/s 答：铸铁中的声速为 3908m/s【解析】题目告诉了声音在空气中的传播速度，铸铁的长度，可以利用公式=计算声音在空气中传播的时间；由于声音在铸铁中的传播速度快，可以求出声音在铸铁中的传播时间为空气中的传播时间减去时间间隔，最后利用公式=计算声音在铸铁中的速度 1、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。20.8.68.6.202010:5310:53:35Aug-2010:53 2、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。二二年八月六日 2020 年 8 月 6 日星期四 3、成

25、功都永远不会言弃，放弃者永远不会成功。10:538.6.202010:538.6.202010:5310:53:358.6.202010:538.6.2020 4、不要为它的结束而哭，应当为它的开始而笑。8.6.20208.6.202010:5310:5310:53:3510:53:35 5、生命的成长，需要吃饭，还需要吃苦，吃亏。Thursday,August 6,2020August 20Thursday,August 6,20208/6/2020 6、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。10 时 53 分 10 时 53 分 6-Aug-208.6.2020 7、放眼前方，只要我们继续，收获的季节就在前方。20.8.620.8.620.8.6。2020 年 8 月 6 日星期四二二年八月六日 8、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。10:5310:53:358.6.2020Thursday,August 6,2020 亲爱的读者：春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，感谢你的阅读。