【最新】人教版七年级数学上册教学计划(及进度表)58126.pdf

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1、人教版七年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：七年级上学期，我将积极参加学校组织的政治理论学习和数学教研活动，认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。忠诚于党的教育事业，立足教坛，无私奉献，全心全意地搞好教学工作，做一名合格的人民教师。二、学情分析：本学期我担任七年级（1）班数学教学，该班共有学生 45 人。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听课方法的指导。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算

2、术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行学法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应七年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。三、教材分析：第一章有理数 1、本章的主要内容：对正、负数的认识;有理数的概念及分类;相反数与绝对值的概念及求法;数轴的概念、画法及其与相反数与绝对值的关系;比较两个有理数大小的方法;有理数加、减、乘、除、乘方运算法则及相关运算律;科学计数法、

3、近似数、有效数字的概念及求法。重点：有理数加、减、乘、除、乘方运算 难点：混合运算的运算顺序，对结果符号的确定及对科学计数法、有效数字的理解。2.本章的地位及作用 本章的知识是本册教材乃至整个初中数学知识体系的基础，它一方面是算术到代数的过渡，另一方面是学好初中数学及与之相关学科的关键，尤其有理数的运算在整个数学及相关学科中占有极为重要的地位，可以说这一章内容是构建“数学大厦”的地基。第二章整式的加减 1、本章的主要内容 列代数式，单项式及其有关概念，多项式及其有关概念，去括号法则，整式的加减，合并同类项，求代数式的值。重点：去括号，合并同类项。难点：对单项式系数，次数，多项式次数的理解与应用

4、。2.本章的地位及作用 整式是简单代数式的一种形式，在日常生活中经常要用整式表示有关的量，体现了变量与常量之间的关系，加深了对数的理解。本章中列代数式，去括号及合并同类项是后面学习一元一次方程的基础，求代数式的值在中考命题中占有重要的地位。第三章一元一次方程 1、本章的主要内容 列方程，一元一次方程的概念及解法，列一元一次方程解应用题。重点：列方程，一元一次方程的解法，难点：解有分母的一元一次方程和应用一元一次方程解决实际问题。2、本章的地位及作用 一元一次方程是数学中的主要内容之一，它不仅是学习其它方程的基础，而且是一种重要的数学思想方程思想，利用方程思想可以使许多实际问题变得直接易懂，体会

5、方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型。更深刻地体会数学的应用价值。第四章图形认识初步 1、本章的主要内容、地位及作用 本章主要介绍了多姿多彩的图形(立体图形、平面图?)，以及最基本的图形点、线、角等，并在自主探究的过程中，结合丰富的实例，探索“两点确定一条直线”和“两点间线段最短”的性质，认识角以及角的表示方法，角的度量，角的画法，角的比较及余角，补角等，探索了比较线段长短的方法及线段中点。本章中的直线，射线，线段以及角等，都是我们认识复杂图形的基础，因此，本章在初中数学中占有重要的地位。四、教学重点难点：重点：1、角的比较与度量。2、余角、补角的概念和性质。3、直线、射线、线段和角的概念和

6、性质。难点：1、用几何语言正确表达概念和性质。2、空间观念的建立。五、教学目标:(一)知识与技能 1、获得数学中的基本理论、概念、原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产、生活和社会发展中的应用。2、学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题解决实际问题。体验几何定理的探究及其推理过程并学会在实际问题进行应用。3、初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维习惯。(二)过程与方法 1、采用思考、类比、探究、归纳、得出结论的方法进行教学;2、发挥学生的主体作用，作好探究性活动;3、密切联系实际，激发学生的学习的积极性，培养学生的类比、归

7、纳的能力.(三)情感态度与价值观 1、理解人与自然、社会的密切关系，和谐发展的主义，提高环境保护意识。2、逐步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辩证唯物主义世界观奠定必在的基础。六、教学措施：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，让学生学会认真学习。2、兴趣是的老师，激发学生的兴趣，给学生介绍数学家、数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写复习提纲，使知识来源于学

8、生的构造。4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。5、运用读新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念，将带来不同的教育效果。6、培养学生良好的学习习惯，有助于学生进步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。7、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。8、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。9、开展课题

9、学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 正数与负数（一）正数与负数（二）有理数 数轴（一）（二）12 解一元一次方程（一）4 解一元一次方程（二）1 2 相反数 1 绝对值 2 有理数的加法（一）1 有理数的加法（二）1 13 解一元一次方程（二）6 3 有理数的减法（一）有理数的减法（二）有理数的乘法（一）有理数的乘法（二）有理数的乘法（三）14 实际问题与一元一次方程 5 4 有理数的除法（一）有理数的除法（二）有理数的乘方（一）有理数的乘方（二）15 实际问题与一元一次方程（七）实际问题与一元一次方程（八）木杆与重物实验问题 小结复习（一）（二）（三）5 国庆节假期 16 几何图形 4 直线、射线、线段（一）2 6 有理数的混合运算（一）有理数的混合运算（二）科学计数法与近似数 小结复习（一）3 17 直线、射线、线段（三）直线、射线、线段（四）角（一）3 7 整式 4 18 角（四）角（五）设计制作长方体形状的包装纸盒 五角星问题 小结复习（一）2 8 整式的加减 5 期末考试 9 月历中的数学问题 小结复习（一）小结复习（二）10 期中考试 11 一元一次方程 2 等式性质 2