【最新】人教版(PEP)三年级英语上册教学计划(及进度表)58308.pdf
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1、人教版(PEP)三年级数学上册教学计划(及进度表)一、指导思想:人教版(PEP)英语课程标准 明确指出:提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。二、学情分析:三年级(1)班共有学生 45 人,他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学,这些学生对英语的学习兴趣特别高,大多数学生都经常用复读机听英语磁带,凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。三、教材分析:本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用,本册教材具有以下几个特点:1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交
2、际性,同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学重点难点:重点:1
3、、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz。2、培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。难点:能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学目标:1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲,诵读已学过的歌谣。六、教学措施:1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在
4、活动中学习英语,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。7、多与学生交流,进行口语交际训练。七、教学进度表:周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 Unit 1 Hello 2 课时 2 第 2 周 9 月 13 日至 9 月 16 日 Unit 1 Hello 2 课时 2 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 Unit 1 Hello 2 课时 2 第 4 周 9 月 26 日至 9 月 30 日 Unit 2 Co
5、lours 2 课时 2 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节假期 2 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 Unit 2 Colours 2 课时 2 第 7 周 10 月 24 日至 10 月 28 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第 8 周 10 月 31 日至 11 月 4 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第
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