【最新】人教版(PEP)六年级英语上册教学计划(及进度表)57632.pdf

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1、人教版（PEP）六年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）六年级英语上册教材，将继续以国家基础教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，转变教学观念，以课堂教学为阵地，深化教育改革。坚持面向基层学校，面向全体学生，切实抓好英语师资队伍建设，围绕提高教师素质、加强教学研究两个主题开展工作，结合我市小学英语课堂教学实际，为教师服务，为学生服务。进一步提高质量意识，抓住新课程改革的契机，创新教学策略，开创我市小学英语教研工作的崭新局面。二、学情分析：六年级（1）班共有 45 人，他们英语基础好，接受新知识速度快，学习英语的积极性也很高，能按时完成作业，但个别学生书写不认真。

2、所以本学期应抓好学生良好的学习习惯，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法。三、教材分析：人教版（PEP）六年级英语上册教材共 6 个单元。分为：Unit 1How can I get there、Unit 2Ways to go to school、Unit 3My weekend plan、Unit 4I have a pen pal、Unit 5What does he do、Unit 6How do you feel及Recycle 1、Recycle 2。本册教材的特点是：1.强调语言运用。2.注重能力培养 3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整

3、体设计。四、教学重点难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。五、教学目标:1、能听、说、读、写 71 个单词和短语以及 10 组句子和 7 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读 16 个单词。3、能完成 1 个手工制作。4、能听懂、会唱 8 首歌曲。5、能听懂、会吟唱 8 首歌谣。6、能完成 6 个自我评价活动。7、能理解 6 个幽默小故事。8、能了解 6 项简单的中西方文化知识。六

4、、教学措施：1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时安排，并作详细的记录，认真写好教案。2、增强上课技能，全面提高学生的知识水平。提高教学质量，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松。（1）加强词汇教学。包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练，在平常的教学中一定要常抓不懈。（2）基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。（3）加强交际用语教学。用英语进行交际是英语教学的根本目标。（4）进一步培养

5、阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。（5）大力加强对新课程、新标准的学习和研究。（6）重视学生良好学习习惯的培养。重视对学生认真读书的指导，重视阅读与习作的有机结合，正确处理读与写的关系，打好学生起步阶段的习作基础。（7）教会学生进行课外资料收集。使学生在资料收集过程中，做好课内外知识迁移与学习。3、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。4、做好课后辅导工作，注意分层教学。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 Unit 1How can I get there 3 12 Unit 4I have a pen pal 3 2 Unit 1

6、How can I get there 3 13 Unit 4I have a pen pal 3 3 Unit 1How can I get there 3 14 Unit 4I have a pen pal 3 4 Unit 2Ways to go to school 3 15 Unit 5What does he do 3 5 国庆节 16 Unit 5What does he do 3 6 Unit 2Ways to go to school 3 17 Unit 5What does he do 3 7 Unit 2Ways to go to school 3 18 Unit 6How do you feel 3 8 Unit 3My weekend plan 3 19 Unit 6How do you feel 3 9 Unit 3My weekend plan 3 20 Unit 6How do you feel 3 10 Recycle 1 3 21 总复习 11 期中考试 22 期末考试