天津益中2018-2019上学期初三第一次月考化学试题及答案9230.pdf

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1、2018-2019-1 学年度九年级一月考化学学科试卷 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Mg 24 Al 27 S 32 Cl 35.5 Fe 56 Cu 64 B:11 一、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只 有一个最符合题意）1下列变化属于化学变化的是（）A蜡烛熔化 B铁水铸锅 C纸张燃烧 D海水晒盐 2下列属于纯净物的是（）A五氧化二磷 B大理石 C加碘食盐 D食醋 3下列符号中，表示 2 个氧原子的是（）AO2 B2O2 C2O D2O2_ 4如图所示，龙龙同学采用手握试管外壁的方法检查装置的

2、气密性，若装置的气密性良 好，则将双手移开一会后，烧杯内导管处的现象（画圈部分）是（）5下列有关实验现象的描述说法中正确的是（）A红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧 B硫在氧气中燃烧时发出淡蓝色火焰 C细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了四氧化三铁 D燃着的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光 6某同学制作的试剂标签如下，其中化学式书写不正确的是（）A B C D 7如图为元素周期表的一部分（x 元素信息不全）下列说法正确的是（）AX 元素是金属元素 BX 表示 N2 C氧原子的质子数是 8 D三种元素原子的核外电子数相同 815%的 H2O2 溶液在二氧化锰催化作用下会剧烈反应产生

3、 O2实验室欲利用 15%的 H2O2 溶液制取 O2，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是（）A B C D 9某同学用量筒取液体，量筒平稳且面向刻度线，初次仰视液面，读数为 19 mL，倾倒 出部分液体后,平视液面，读数是 11 mL，则实际倾倒出液体的体积是（）A8 mL B大于 8 mL C小于 8 mL D无法判断 10如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）A属于同种元素 B化学性质相似 C均表示离子 D形成的化合物是 MgCl 二、选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。每小题给出的四个选项中，有 1 2 个符合题意。只有一个符合题意的多选不给分；

4、有 2 个选项符合题意的只选一个且符合 题意的得 1 分；若选 2 个有一个不符合题意则不给分)11下列说法完全正确的是（）12硼氢化钠（NaBH4），其中氢元素的化合价为1）是一种安全车载氢源有关硼氢 化钠的说法正确的是（）A含 2 个氢分子 B硼元素的化合价为+3 C只含一种非金属元素 DNa、B、H 的质量比为 1：1：4 13下列相关概念理解正确的是（）A最外层为 8 个电子的粒子达到了稳定结构 B由同种分子构成的物质是纯净物，则纯净物也一定由同种分子构成 C单质是由一种元素组成的物质,则由一种元素组成的物质一定是单质 D含有氧元素的化合物一定是氧化物 2-14如图是“用双氧水制取一瓶

5、氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是（）A放入药品 B收集气体 C检查装置气密性 D验满 15对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实，下图为 实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示 意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）【横轴反应时间，纵轴生成 的氧气质量】A同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B反应时间较长的 是氯酸钾 C用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜采用氯酸钾为原料 D加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 三、填空题（本大题共 3 题，共 19 分）16(8 分)化学用语是学习化学的重要工具，是

6、国际通用的化学语言。（1）请用化学用语填空：地壳中含量最多的元素 ；两个氢原子 ；三个二氧化硫分子 ；四个氢氧根离子 ；3 个亚铁离子 ；保持氯化钠化学性质的最小微粒 （2）标出下列物质中的元素化合价 KMnO4 SO4 17（6 分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）物质的组成及构成关系如图 1 所示，图中表示的是 ，表示的是 （2）下列说法正确的是 （填字母）A氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的 （3）图 2 是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图 氯原子的结构示意图中 x 的数值是 氧和硫两种元素的化

7、学性质具有相似性的原因是它们原子的 相同 氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的 不同 18（5 分）红磷、白磷、木炭、镁条几种物质，哪种更适用于测定空气中氧气含量？小明 进行如下探究：【查阅资料】红磷暗红色固体、着火点 240C；白磷蜡状固体，有毒，着火点 40C。镁条可以与空气中多种物质反应，如 N2、CO2 等。【探究过程】如图所示，按照实验装置进行实验，（1）红磷、白磷探究实验小明认为应选用红磷进行实验，其原因是 （2）若改为木炭，反应结束后降至室温，打开止水夹，水不倒吸入集气瓶的原因是 （3）若改为镁条，反应结束后降至室温，观察到水倒吸入集气瓶大于 1/5影响结果的原 因是 （4）

8、写出红磷燃烧的符号表达式 【探究结论】几种物质中，红磷是最适用于测定空气中氧气含量。四、简答题（本大题共 3 题，共 18 分）19.（11 分）如图是一些物质间的转换关系（提示：二氧化锰不溶于水），请回答下列问 题 （1）写出下列物质的化学式：B ，C ，F ，G ；（2）写出反应的符号表达式：；（3）写出反应的符号表达式：，实验中预先加水的目的是 ；（4）固体 C 是反应、中的 ，在反应前后 C 的质量和 都不变。20(5 分)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上，通过艰辛的努力，终于提出了 现代元素周期表的雏形.下表为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题.（1）请画出

9、 16 号元素原子结构示意图 ，化学反应中该原子比较容易 (填“得到”或“失去”)电子变成离子；（2）表示的是 (填离子符号)；（3）氦、氖、氩等稀有气体化学性质很不活泼的原因是 （4）上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是 21(2 分)合成氨工业生产中所用到的催化剂是铁触媒，其主要的成分是 FeO 和 Fe2O3，当 FeO 和 Fe2O3 中铁元素的质量比为 1：2 时，该催化剂的催化作用效果最好，此时 FeO 和 Fe2O3 的质量比为 （写最简比）。五、实验题（本大题共 3 题，共 26 分）22（6 分）实验是学习化学的基础，请回答下列探究实验 问题：实验一：某兴趣小组设计

10、如下实验,请回答实验中的有关问题.（1）甲同学设计了验证微粒的性质,在一支试管内加入少许浓 氨水,再快速将一团用酚酞溶液浸润过的棉花塞在试管口.(1)甲 同学将观察到的现象是 _；（2）上述实验说明：；（3）同学乙仿照甲同学的方法,设计了一组对比试验,如图所示,你认为乙同学设计这组实验 的目的可能是 ；实验二：如图所示，小红进行探究实验，并对观察到的现象进行了分析，得出了多个结 论。（1）蜡烛中含有氢元素，她依据的现象是：；（2）将烧杯倒转迅速倒入澄清石灰水，振荡，现象为 ；（3）小红将烧杯拿开，将火柴梗伸入火焰 1 秒后取出，发现火柴梗在火焰的哪个部分烧 的最焦 。23(16 分)下面是几种

11、实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：（1）指出图中标有数字的仪器名称：；（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用 （填字母标号，下同）作发 生装置，写出该反应的符号表达式 ，其中二氧化锰的作用是 ，若要收集较为纯净的氧气最好选用 装置；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用 （填编号），写出其反应 的符号表达式 ；请写出该装置中的一处错误 ；（4）如用 C 装置收集 O2，检验 O2 是否收集满的方法是 ；（5）F 是一种可用于集气、洗气等的多功能装置，若将 F 装置内装满水，再连接量筒，就 可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从 （填“a”或“

12、b”）进入 F 中；（6）实验室常用块状电石与水反应制取微溶于水、密度和空气接近的乙炔气体，根据信 息判断：实验室制取乙炔的发生装置应选用 （填标号，下同），收集装置选用 ；（7）B 装置如果要通过控制滴加液体的速度，来控制反应的程度，你认为应将长颈漏斗改 为 （填仪器名称）。24（4 分）小雨同学阅读课外资料得知，双氧水分解除了二氧化锰作催化剂，还可以用 氧化铜等物质作催化剂，于是 她对氧化铜产生了探究兴趣。【提出问题】氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？【设计实验】小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验：（其他可能影响实 验的因素均忽略）（1）上述实

13、验测量的“待测数据”是 ；（2）若实验比实验的“待测数据”更 （填“大”或“小”），说明氧化铜 能加快氯酸钾的分解速率；（3）对实验反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，称量得到 0.5g 黑色粉末，经 进一步实验证实过滤所得的黑色固体粉末为氧化铜；【预期结论】氧化铜还能作氯酸钾分解的催化剂；【评价设计】你认为小雨设计实验和实验对比的目的是 ；【实验拓展】小雨同学从课外资料上还获得下列信息：氧化铁、硫酸铜、猪肝、马铃薯等 也可以作过氧化氢分解的催化剂。下列有关催化剂的说法正确 。A二氧化锰一定是催化剂 B同一个反应可能有多种催化剂 C催化剂一定能加快反应速率 D催化剂在化学反应前后质量和性质

14、不变 E对很多工业反应，加入催化剂能起到增加生成物的质量的效果 六、计算题（本大题共 2 小题，共 7 分）25（3 分）尿素CO（NH2）2是氮肥中最主要的一种，其含氮量高，在土壤中不残留 任何有害物质，长期施用没有不良影响 计算：（1）CO（NH2）2 中共含有 （写数字）种元素；（2）CO（NH2）2 的相对分子质量是 ；（3）若 CO（NH2）2 中含有 3g 氮元素，则该 CO（NH2）2 的质量为 g（计算 结果精确到 0.1）26（4 分）相同质量的 SO2 和 SO3 中，所含氧元素的质量比为 ，分子个数相 同的 H2O 和 H2SO4 之间氧元素的质量比为 4 参考答案 一、

15、选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。每小题给出的四个选项中，只 有一个最符合题意）1C 2A 3C 4C 5D 6B 7C 8D 9B 10B 二、选择题(本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。每小题给出的四个选项中，有 1 2 个符合题意。只有一个符合题意的多选不给分；有 2 个选项符合题意的只选一个且符合 题意的得 1 分；若选 2 个有一个不符合题意则不给分)11BC 12B 13A 14D 15BC 三、填空题（本大题共 3 题，共 19 分）16（8 分）（1）O 2H 3SO2 4OH-3Fe2+Na+、Cl-+7+6（2）KMnO4：SO 2-

16、：17（6 分）（1）原子 分子（2）A（3）7 最外层电子数 质子数/核电荷数 18（5 分）（1）白磷有毒，红磷无毒（2）木炭燃烧生成 CO2 气体，无法形成压强差，水不能倒吸（3）镁除能与 O2 反应还能与 N2、CO2 反应（4）P+O2 点燃 P2O5 四、简答题（本大题共 3 题，共 18 分）19.（11 分）（1）O2 MnO2 KClO3 H2O2（2）KClO3 MnO2 KCl+O2（3）Fe+O2 点燃 Fe3O4 防止高温生成物掉落，炸裂集气瓶（4）催化剂 化学性质 20（1）得到（2）Al3+（3）最外层电子数为 8（He 原子最外层电子数为 2）（4）左右，最外层

17、电子数依次递增 219：20 五、实验题（本大题共 3 题，共 26 分）22（6 分）实验一：（1）浸有酚酞溶液的棉花团变红色（2）分子不停地作无规则运动/氨水是碱性，能使酚酞溶液变红（3）验证温度越高，分子运动越剧烈 实验二：（1）烧杯内壁有水雾（2）澄清石灰水变浑浊（3）外焰部分 23（16 分）（1）酒精灯 集气瓶（2）B H2O2 MnO2 H2O+O2 催化作用 D（3）A KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 未在试管口塞一团棉花（4）带有火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则已收集满（5）b（6）B D（7）分液漏斗/注射器 24（4 分）（1）收集等体积的氧气所需时间（2）小（3）【评价设计】比较 MnO2与 CuO 哪种催化剂效果好【实验拓展】B 六、计算题（本大题共 2 小题，共 7 分）25（3 分）（1）4（2）60（3）6.4 26（4 分）5：6 1：4