部编人教版五年级语文下册专题二词语专项练习8896.pdf
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1、 专题二 部编五年级下册词语专项练习 一、按拼音写词语。lu tuo min o bng di s run b f qun tou gng jin ()()()()()()()zhn su gun f yu zhng xi h hi u din zi wi n s ()()()()()()()do go hu xio mo zhn zn yn yo he bn dng xing l()()()()()()()c xing min yng chung lin()()()二、写出下面词语的近义词。价钱()紧急()破烂()沉寂()夸耀()轻蔑()讥讽()赞许()阻挡()欺负()探听()忌妒()三、写
2、出下列词语的反义词。承认()惩罚()从容()遮掩()强硬()倒退()渺小()清醒()幼稚()增加()熟练()崭新()四、给下列词语加上合适的修饰词语。_的空气 _的态度 _的心灵 _的园子 _的童年 _的模样 _的田忌 _的猴子 _的汉字 _的神情 _的严监生 _的方志敏 _的生活 _的军礼 _的威尼斯 _的金字塔 _的原野 _的武松 _的诸葛亮 _的孙悟空 五、古今同义。例:顾客(客官)旅馆()医生()政府()老板()银行()公告()印章()服务生()六、成语园地。1.根据要求写成语。(1)源自神话传说:_ _ _(2)源自寓言故事:_ _ _(3)源自历史故事:_ _ _(4)AABB式成
3、语:_ _ _(5)AABC式成语:_ _ _(6)ABAC式成语:_ _ _(7)ABCA式成语:_ _ _(8)ABCC式成语:_ _ _(9)含颜色的成语:_ _ _(10)含动物名称的成语:_ _ _(11)含方位词的成语:_ _ _(12)描写景物的成语:_ _ _ 2.将成语补充完整,并按要求填空。半()三()一()见()()()起敬 ()机()算 半()半()()有成()得意()()()()不得()惊()战 ()忙()乱 养()处()自相()()(1)解释加点成语:_(2)含反义词的成语:_ 我还能写出三个这样的成语:_、_、_(3)含近义词的成语:_ 我还能写出三个这样的成语:
4、_、_、_(4)含人体器官的成语:_ 我还能写出三个这样的成语:_、_、_(5)选择其中的一个成语造句;()_ _ 3.根据词义填空。“笑”大夫过生日,捧腹大笑、嬉皮笑脸、强颜欢笑、莞尔一笑、破涕为笑、笑逐颜开等子孙们都来贺寿。走在最前面是笑得美丽动人的_,紧接着是一点儿都不严肃 的_,后面跟着笑得前仰后合的_和刚才还泪眼汪汪的_。那热闹的场面,乐得“笑”大夫合不拢嘴。七、选择。1.下列词语在词性上归类正确的一项是()。A.冲撞 粉刷 能耐 咧嘴 沉睡 B.慈祥 端庄 庄严 秀丽 功劳 C.蜻蜓 喉咙 黄瓜 麻醉剂 独木舟 2.下面句子中加点的词语使用正确的一项是()。A.我们这次能成功中标,
5、全靠经理的诡计 B.要想取得好的业绩就得付出坚持不懈的努力,而不是一味巴结讨好 C.礼仪课要求我们要注意自己的言行和穿衣派头 D.我来参加这次宴会着实是你们的荣幸 3.下列与示例所表示的关系最相似的一对是()示例:信纸:信封 A.鸟:小草 B.火车:铁轨 C.墨水:墨水瓶 D.袜子:帽子 4.请从下面每道小题中选择最恰当的词语,将对应的序号填在括号里。(1)但是,也许需要我们重新()这些高等级遗传可能性的证据。A.审查 B.审问 C.审视 D.珍视(2)下面句子中没有反义词的一项是()。A.金字塔是人类智慧与劳动的结晶 B.簇拥在一起的小艇一会儿就散开了 C.大大小小的船都停泊在码头上 D.喧
6、嚣的城市又恢复了寂静 5.下面各组词语中感情色彩完全不同的一组是()。A.宠爱溺爱 腐蚀侵蚀 理想幻想 观察观看 B.熟悉熟练 严厉严峻 成绩成就 虚伪虚假 C.顽强顽固 机智狡猾 教诲教唆 鼓励怂恿 D.仇视轻视 卑鄙卑劣 爱护爱戴 更正改正 6.根据规律,在每条横线上填一个词,正确的一组是()。人生是一场漫长的_,对待人生我们不能以_的心态。首先我们要善良,但善良不是懦弱,当别人_我们的时候,我们要学会保护自己,不要让“无底线的善良”成为我们生活的_。A.旅行 笑话 侵犯 抱负 B.旅行 玩笑 入侵 包袱 B.旅程 笑话 侵犯 抱负 D.旅程 玩笑 侵犯 包袱 7.依次填入横线上的关联词语
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