一年级数学下册第八单元整理与分类第四课时分一分教案西师大版6047.pdf
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1、 1 第四节课 分一分 教学内容：教材第 92-93 页。教学目标：1、能对获得的简单数据进行归类、整理,体验数据中蕴涵着的信息。2、了解分析问题和解决问题的一些基本方法,知道同一个问题可以有不同的解决方法,体验与他人合作解决问题的过程。3、了解数学可以描述生活中的一些现象,感受数学与生活有密切联系。教学重难点：1、掌握分类的方法。2、理解分类标准的多样性。教学过程：一、创设情景,激趣引入 出示养殖场的情景图。引出课题。板书课题:分一分。二、活动交流，展示成果 1、探究不同的分类标准。(1)组织讨论 请大家在小组中讨论一下,你们打算怎样帮助它们，每组统一一种分类的方法。学生讨论时,教师巡视,了
2、解情况,给予指导。(2)全班交流 交流得出 3 种办法。2、自由分类，提出并解决问题。(1)学生自由分类(教师巡视指导。)(2)全班交流，请同学提出不同的问题并解决问题。例如：一共有多少只鸡?小鸡比大鸡多多少只?是鸡的只数多还是鸭的只数多?多多少只?引导学生理解分类的作用:分类以后便于养殖场的叔叔阿姨管理;便于养殖场的叔叔阿姨清点数量 三、拓展知识,课外延伸 在家里你可以用分类的有关知识帮妈妈做事吗?引导学生说出家里很多地方都要用到分类的知识，比如分类放书，分类放衣物，分类放厨 2 具等。生活中还有哪些地方要用到分类?四、反思总结,内化提升 教师:孩子们今天你们学得高兴吗?对自己今天的表现满意吗?通过今天的学习你们有什么收获?教学反思：
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