部编版四年级语文上册期末试卷(含答案)(6)57470.pdf

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1、人教部编版四年级语文上册期末试卷（含答案）一、写词语 1看拼音，写词语。zhu lu sh ln kn j co lo jn yn q lin ln zh c zh j bi ro sh 二、根据课文内容填空 2给下列多音字选择正确的读音。1都：Ad Bdu 首都（_）都是（_）都市（_）都好（_）2扒：Ab Bp 扒开（_）扒皮（_）扒手（_）扒土（_）3根据课文内容，选择恰当的词语填空。（1）村道已经_（修理 修补）过，坑坑洼洼的地方已经_（填上 补上）碎石和新土。（2）渐渐地我的眼睛_（模糊 变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围_（飞翔 飞舞）。（3）人类在上百万年的历史中，一直生活

2、在一个_（依赖 依靠）自然的农耕。（4）人类社会的_（舒适 舒服）和方便，是连过去的王孙贵族也不敢想象的。三、判断题 判断下列说法，对的打“”，错的打“”。4 观潮是按照由近及远的顺序写了潮来时的景象。（_）5 呼风唤雨的世纪是著名科学家路甬祥写的。（_）6 精卫填海选自于山海经北山经。（_）7“七点。七点一刻。七点半。”这三句话表明“我”特别盼望父亲能快点回来看到“我”写的诗。（_）8不迁怒，不贰过。孟子（_）四、选择题 9下列词语中书写有误的一项是（）A葡萄 稻子 鹅卵石 人山人海 B屹立 恢复 盐官镇 摇摇欲坠 C疙瘩 棉袍 踩高跷 人山人海 D慈祥 严历 万花筒 一如即往 10课文爬山

3、虎的脚作者对爬山虎从几个方面仔细观察，哪一个方面不是作者仔细观察的（）A观察爬山虎的茎。B观察爬山虎的脚。C观察爬山虎怎样爬。D观察爬山虎的叶子。11下列不是世界经典神话中的人物的是（）A勇敢的大力士赫拉克勒斯 B用音乐征服草木万物的俄尔甫斯 C敢捉弄北风的美洲辛格比 D足智多谋的亚历山大 12下列对“朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃”句段理解有误的一项是（）A“我”回忆起父亲给我买枇杷，诉说着父亲对我的爱。B第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳。C第二处省略号能感受到父亲舍不得给“我”买其他东西吃。D从“半夜起来给

4、蚕宝宝添桑叶”和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，进一步感受到父亲对“我”的疼爱。13 体会作者的思想感情的方法很多，下列叙述不正确的一项是（）A依据文章的主要内容，体会作者的思想感情。B依据带有感情色彩的语句，体会作者的思想感情。C依据含义深刻的语句、段落体会文章的思想感情。D通过默写课文体会文章的思想感情。五、填空题 14加偏旁组字，再组词。当_（_）_（_）我_（_）_（_）15解释诗句中带点的词语的意思，并写出诗句的意思。（1）可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜：_。似：_。诗句的意思：_。（2）不识庐山真面目，只缘身在此山中。识：_。缘：_。诗句的意思：_。六、语言表达 16

5、读下面的词语，写出你所想到的画面。（1）读“低声细语”这个词，我想到的是_（2）读“锣鼓喧天”这个词，我想到的是_ 七、排序题 17把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。（_）国庆节前后，青枣慢慢变红了，像一个个小灯笼。（_）我家院里有一棵枣树。（_）春风吹过，枣树上开满淡黄色的花。（_）那是一棵古老的、高大的枣树。（_）夏天，枣树上结满了小青枣。八、现代文阅读 月迹（节选）贾平凹 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，瓷花盆儿上，爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，

6、便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！”妹妹几乎同时在下湾喊道：“月亮在这儿！”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：（）你愿意，它（）有了哩。我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：“你们说，月亮是个什么呢？”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起

7、头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？（选自童心）18写出下列词语的反义词。粗糙（_）柔和（_）光辉（_）19“无边无际”形容_，仿写这样 ABAC 结构的词语_、_、_。20给文中画线的句子选择合适的关联词。（）A只要就 B如果就 C只有才 21为什么说月亮是“我们按在天空上的印章”？_ 22文章最后一句很美，请你写一个同样精彩的句子。_ 九、书面表达 23习作展示。选择一次活动写下来，和同学们分享你的经历。写之前，想一想：活动前，你做过哪些准备？活动过程中，你做了什么？印象比较深的是什么？活动结

8、束后，你有什么想法和感受？把活动过程写清楚。题目自拟。答 案 1坠落 适龄 恐惧 操劳 均匀 气量 愣住 辞职 脊背 饶恕【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“坠、龄、脊”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2A B A B A A B A 【详解】考查多音字。都 du1.全，完全：要。功课学得不错。2.表示语气的加重：一动不动。d1.大都市：市。会。通大邑。2.一国的最高行政机关所在的地方，京城：首。国。京。建。3.美好：“雍容闲

9、雅，甚”。丽。雅。4.总：为一集。5.居：“卿相之位”。6.古代称头目、首领。7.姓。扒 b1.抓住，把着：车。墙头儿。2.刨开，挖：坑。堤。3.剥，脱：皮。掉伪装。4.拔：勿剪勿。5.拨动：拉。开草棵。p1.用耙搂，聚拢：草。2.搔，抓：痒。3.炖烂，煨烂：羊肉。3修补 填上 模糊 飞舞 依赖 舒适 【详解】本题主要考查近义词辨析。（1）修理：对已损坏的东西给予加工，以便恢复原来的形状或作用。修补：修理破损之物使之完好。填：把空缺的地方塞满或补满。补：把残破的东西加上材料修理完整。（2）模糊：不分明；不清楚。飞翔：指盘旋地飞，有自由自在的意味。“飞舞”是指像跳舞似的在空中飞，有欢快的意味。（

10、3）依赖：依靠别人或事物而不能自立或自给。依靠：指望（某种人或事物来达到一定目的）。（4）舒适：给人以安乐舒服的感觉。舒服：身心感到轻松愉快。4 5 6 7 8【分析】4 观潮一文记叙的就是一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。题干描述错误。5 正确。6 正确。7 正确。8“不迁怒，不贰过”出自论语.雍也篇的一句话，即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。不是出自孟子题干描述错误。9D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的

11、正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。D：严历严厉；一如即往一如既往。10A【详解】考查课文内容理解。A 项错误，爬山虎的脚这篇课文主要讲了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。11D【详解】此题考查文学常识的识记能力。赫拉克勒斯，又译海格力斯，是古希腊神话中最伟大的英雄。根据古希腊神话传说的描述，古希腊色雷斯地方有个著名的诗人与歌手叫俄耳甫斯，他的父亲便是光明、畜牧、音乐之神阿波罗，母亲是司管文艺的缪斯女神卡利俄帕。辛格比属于印第安神话故事中的人物。亚历山大大帝，即亚历山大三世，马其顿王国（亚历山大帝国）国王，生于古马其顿

12、王国首都佩拉，世界古代史上著名的军事家和政治家。西方历史上四大军事统帅之首。不是神话故事中的人物。12C【详解】考查理解句子的含义。C 项错误，第二处省略表示语意未完，并不是父亲舍不得给“我”买其他东西吃。13D【详解】本题考查的是阅读理解中的办法，注意平时对阅读方法的积累和识记。在本题中叙述不正确的是 D 项，体会思想感情不能通过默写课文来理解。要通过文章的主旨来分析和体会。14档 档案 铛 铃铛 鹅 白鹅 饿 饥饿 【详解】本题考查的是给字加新的偏旁组成新字并组词的能力。我们在平时的学习中，要注意对相同偏旁的汉字进行积累。加偏旁要注意不要写生僻字，简单容易辨识和组词的字即可。组词时要注意根

13、据字形进行合理的组词，不要写错别字。本题中，“当”可以加“木”字变成“档”，组词“档案”；可以加“扌”变成“挡”，组词“挡住”；可以加“钅”变成“铛”，组词“铃铛”。“我”可以加“鸟”变成“鹅”，组词白鹅；可以加“饣”变成“饿”，组词“饥饿”；可以加“亻”变成“俄”，组词“俄国”。15可爱 好像 九月初三的夜晚是多么的可爱啊！露水像珍珠一样，一弯新月仿佛是一张精巧的弯弓 认识 因为 我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中 【详解】本题考查古诗词语及句子理解。（1）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的暮江吟，全文为：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，

14、露似真珠月似弓。这句话的意思是：最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。可怜：可爱；似：好像。（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自北宋诗人苏轼的题西林壁，全文为：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。这句话意思是：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。识：认识；缘：因为。16春天里，小燕子啾啾的呢喃，小雨的沙沙的情景。节日的广场上人们载歌载舞庆祝的热闹场面。【详解】考查词语的理解和语言表达能力。在理解词语意思的基础上，把想象到的画面写清楚，语句通顺，画面感强即可。（1）低声细语：形容小声说话。（2）锣鼓喧天：喧：声音大。

15、锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。175 1 3 2 4 【详解】先说有树，再说是个什么样的树，再按照春夏秋的顺序写。18细致 强硬 暗淡 19范围极为广阔。无依无靠 无法无天 无穷无尽 20A 21月亮是我们的，天空也是我们的。我们拥有月亮，我们拥有天空，甚至拥有宇宙。只要我们愿意，每个人都可以寻找到生活中的美。22示例：小溪是披在大地身上的丝带。23难忘的语文课 我最喜欢上语文课了，老师诙谐、生动的讲解是那么有感染力，让每一篇文章，每一个词语都像音符般跳跃起来，把我们带到了一个充满感情色彩的艺术殿堂。其中有一节语文课真令人难忘。这一天，阳光明媚，太阳哥哥冲着

16、我们微笑，一座座大楼的窗子在阳光的照射下金光闪闪；树叶绿得尤其可爱，一颗颗珍珠般圆润的水珠从叶子上滚落下来。欣赏着这美丽的景色，我也感到神清气爽。同学们来到多媒体教室，我迅速做好课前准备，满心欢喜地等待着语文课的到来。“叮叮叮”美妙的上课乐曲响起，朱老师也踏着轻快的脚步面带微笑地进入教室，同学们立刻精神抖擞地坐好。“同学们，今天我们到美丽的黄果山去听泉水的声音。你想象一下，你会听到什么样的声音呢？大家一起伴个奏。”老师那充满雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、哗啦哗啦、咕嘟咕嘟”各种各样的声音从同学们的嘴里飞出，拉开了学习一课的序幕。“黄果树瀑布的什么最吸引你呢？”话音刚落，“刷”的一声，同学们

17、的手便高高举起，就连付锐，这些平时默默无闻的同学也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同学们兴致咋这么高？同学们纷纷发表了自己的看法。“接下来我们进行一次朗诵比赛，看谁能荣获最佳朗读员的称号，黄果树瀑布可要聘请你当小导游哦！”同学们齐声叫好，一副摩拳擦掌、跃跃欲试的样子。比赛开始了，第一行的同学读得响亮流利；我们可不敢轻敌，声音婉转而清脆；其他的同学可真聪明，去其糟粕，取其精华，声音抑扬顿挫，就像录音机里放出来的一般。哎呀，成绩越来越高，急得我们直跺脚。那你争我夺的场面真是激烈。我喜欢这节语文课，我喜欢你追我赶的课堂氛围，只要我们上好每一节课，培养自己更广泛的兴趣，一定能插上双翅在语文的天空

18、尽情遨游！【详解】本题为自命题的叙事作文，要求把你参加的印象最深或最感兴趣的一次活动写下来，要围绕“活动”进行选择，选取难忘又有意义活动的来写。要体现集体精神，写同学们团结互助的友谊。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的內容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。