九年级上册第五单元《化学方程式》单元测试题17225.pdf

《九年级上册第五单元《化学方程式》单元测试题17225.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级上册第五单元《化学方程式》单元测试题17225.pdf（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、九年级上册第五单元 化学方程式单元测试题 时间：60 分钟 满分：100分(相对原子质量：H 1 Li7 C 12 N 14 O 16)一、选择题(每小题 3 分，共 45 分)1 化学反应前后可能发生变化的是()A 物质的总质量 B元素种类 C原子数目 D分子数目 2 下列有关化学方程式：2H2O2=点燃2H2O 的读法中，正确的是()A 氢加氧等于 2 个水 B2 个氢加 1 个氧等于 2 个水 C 氢气加氧气等于水 D氢气和氧气反应生成水 3 碱式碳酸铜受热分解生成 CuO、CO2和 H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是()A 只含有碳、氢、氧元素 B一定含有碳、氢元素，可能含有铜元素

2、C 一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素 D肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素 4 “气体烙铁”是一种以气体 X 为燃料的加热仪器，加热温度可达 1300，反应的化学方程式为 2X13O2=点燃8CO210H2O。燃料 X 的化学式为()A C3H8 BC4H10 CCH3OH DC2H5OH 5 铜丝在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是()6 下列化学方程式的书写违背了客观事实的是()A 2KClO3=MnO22KCl3O2 BS O2=点燃SO2 C MgO2=MgO2 D4P5O2=点燃2P2O5 7 以下化学方程式书写正确的是()A Fe

3、O2=点燃Fe3O4 B2H2O=2H2O2 C 2Fe3CuSO4=Fe2(SO4)33Cu DCaCO32HCl=CaCl2H2O CO2 8 如图是某个化学反应的微观示意图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确的是()A 甲的质量大于乙的质量 B该反应是化合反应 C 乙比甲原子总数减少 D甲、乙分子总数不变 9 下图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是()A 该反应是化合反应 B 反应前后原子的种类、个数都不变 C 甲和乙两种物质的相对分子质量比为 114 D 甲、乙、丙三种物质的分子数比为 1 1 1 10氯酸钾和二氧化锰的混合物 15 g，加

4、热充分反应后剩余固体的质量为10.2 g，则原混合物中二氧化锰的质量为()A 10.2 g B2.75 g C4.8 g D10 g 11在“2A3B=2C4D”的反应中，已知 8 g物质 A 完全反应生成 11 g物质 C 和 9 g 物质 D。若 A 的相对分子质量为 32，则物质 B 的相对分子质量是()A 16 B32 C48 D64 12完全电解a g 水，得到氧气 10 mL，同时可得到氢气的质量和体积分别是()A a g 10 mL B.89a g 10 mL C.19a g 20 mL D.29a g 20 mL 13在一定条件下，一个密闭容器内发生某个化学反应，一段时间后，测

5、得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是()物质 A B C D 反应前的质量/g 15 15 15 1 反应前后的质量/g 待测 6 27 1 A.该反应中 A 与 B 的质量比为 2 3 B该反应是化合反应 C 反应前后元素的种类和质量可能改变 DD 物质一定是催化剂 14过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇在紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有关反应的化学方程式为：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。从该反应获取的以下信息中，正确的是()过氧化钠属于氧化物 该反应属于化合反应 反应前后氧元素的化合价发生变化实验室可利用这一原理制取

6、纯净的氧气 A B C D 153.0 g某物质完全燃烧后生成 4.4 g二氧化碳和 1.8 g水。则对该物质相关判断正确的是()A 该物质只含碳、氢元素 B 该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C 该物质由碳、氢、氧元素组成 D 该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为 1 1 二、填空题(共 28 分)16(6 分)写出下列反应的化学方程式：(1)碳在充足的氧气中燃烧：_ _；(2)高温煅烧石灰石(CaCO3)，可制得生石灰(CaO)和二氧化碳：_ _；(3)实验室用高锰酸钾制氧气：_ _。17(8 分)如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中、表示两种不同原子。请根据图示回答：(1)

7、该反应的基本类型是_ _。(2)反应前的物质_(填“可能”或“不可能”)是氧化物。(3)反应前后、三种粒子个数比是_。(4)从图中还可获得的一条信息是_ _。18(6 分)小明做化学实验时，不小心手指沾上了硝酸银溶液，过一段时间出现痕迹，很难洗去。询问老师后得知，硝酸银见光会分解，生成一种金属、红棕色气体(NO2)和能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式 _；NO2中 N的化合价为_价；你认为在实验室中硝酸银的保存方法是 _。19(8 分)在一个密闭容器中放入 A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：物质 A B C D 反应前质量/g 9 2 22

8、 1 反应后质量/g x 2 6 21(1)这一反应类型是_反应；x_，由表中数据分析可知，B 可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的_剂。(2)写出一例与上述反应类型相同的化学方程式：_。三、实验探究题(13分)20(13分)为探究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了下列三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量。实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会儿再称量。数据见下表 锌与盐酸反应的化学方程式为 Zn2HC

9、l=ZnCl2H2；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合反应的化学方程式为 2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4：编号 实验一 实验二 实验三 变化前 4.8 g 112.6 g 118.4 g 变化后 8.0 g 112.4 g 118.4 g(1)从表面上看，这三个实验过程中，反应后的剩余物质的质量变化是：实验一：_，实验二：_，实验三：_。(均填“减小”“增大”或“不变”)(2)这三个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_，实验_正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。造成其他两个实验结果错误的原因分别是_ _。(3)从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选一例提出

10、改进思路：_ _。(4)由此可以得出，探究有气体参加或生成的化学反应前后反应物与生成物质量关系的实验，必须在_体系中进行。四、计算题(共 14 分)21(6 分)把 4 g 硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示：第一次 第二次 第三次 氧气的质量/g 3 4 6 SO2的质量/g 6 请回答下列问题：(1)第一次实验中参加反应的硫、氧气与生成的二氧化硫的质量比是_。(2)第二次实验生成二氧化硫的质量是_。(3)第三次实验生成二氧化硫的质量是_。22(8 分)从宇宙飞船的舱内除去 CO2，可用氢氧化锂(化学式为 LiOH)与 CO2反应：CO22LiOH=Li2CO3H2O。为消

11、除 3 名宇航员 6 个月的太空飞行所产生的CO2(假设每人每天产生 CO21 kg)，需要 LiOH的质量约为多少千克？(每月按 30天计算，计算结果精确到 0.1)九年级上册第五单元 化学方程式单元测试题 时间：60 分钟 满分：100分(相对原子质量：H 1 Li7 C 12 N 14 O 16)一、选择题(每小题 3 分，共 45 分)1 化学反应前后可能发生变化的是(D)A 物质的总质量 B元素种类 C原子数目 D分子数目 2 下列有关化学方程式：2H2O2=点燃2H2O 的读法中，正确的是(D)A 氢加氧等于 2 个水 B2 个氢加 1 个氧等于 2 个水 C 氢气加氧气等于水 D

12、氢气和氧气反应生成水 3 碱式碳酸铜受热分解生成 CuO、CO2和 H2O三种物质，则碱式碳酸铜的组成是(D)A 只含有碳、氢、氧元素 B一定含有碳、氢元素，可能含有铜元素 C 一定含有碳、氢、氧元素，可能含有铜元素 D肯定含有碳、氢、氧、铜四种元素 4 “气体烙铁”是一种以气体 X 为燃料的加热仪器，加热温度可达 1300，反应的化学方程式为 2X13O2=点燃8CO210H2O。燃料 X 的化学式为(B)A C3H8 BC4H10 CCH3OH DC2H5OH 5 铜丝在耐高温的容器中密封(内含空气)加热，在图中，能正确表示容器里所盛的物质总质量变化的是(B)6 下列化学方程式的书写违背了

13、客观事实的是(C)A 2KClO3=MnO22KCl3O2 BS O2=点燃SO2 C MgO2=MgO2 D4P5O2=点燃2P2O5 7 以下化学方程式书写正确的是(D)A FeO2=点燃Fe3O4 B2H2O=2H2O2 C 2Fe3CuSO4=Fe2(SO4)33Cu DCaCO32HCl=CaCl2H2O CO2 8 如图是某个化学反应的微观示意图，甲表示反应前的状态，乙表示反应后的状态。下列关于该反应的说法正确的是(B)A 甲的质量大于乙的质量 B该反应是化合反应 C 乙比甲原子总数减少 D甲、乙分子总数不变 9 下图是某化学反应的微观示意图，从中获得的信息不正确的是(D)A 该反

14、应是化合反应 B 反应前后原子的种类、个数都不变 C 甲和乙两种物质的相对分子质量比为 114 D 甲、乙、丙三种物质的分子数比为 1 1 1 10氯酸钾和二氧化锰的混合物 15 g，加热充分反应后剩余固体的质量为10.2 g，则原混合物中二氧化锰的质量为(B)A 10.2 g B2.75 g C4.8 g D10 g 11在“2A3B=2C4D”的反应中，已知 8 g物质 A 完全反应生成 11 g物质 C 和 9 g 物质 D。若 A 的相对分子质量为 32，则物质 B 的相对分子质量是(B)A 16 B32 C48 D64 12完全电解a g 水，得到氧气 10 mL，同时可得到氢气的质

15、量和体积分别是(C)A a g 10 mL B.89a g 10 mL C.19a g 20 mL D.29a g 20 mL 13在一定条件下，一个密闭容器内发生某个化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识正确的是(B)物质 A B C D 反应前的质量/g 15 15 15 1 反应前后的质量/g 待测 6 27 1 A.该反应中 A 与 B 的质量比为 2 3 B该反应是化合反应 C 反应前后元素的种类和质量可能改变 DD 物质一定是催化剂 14 过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气，故可作为呼吸面具中氧气的来源。潜水艇在紧急情况时，也使用过氧化钠来供氧，有

16、关反应的化学方程式为：2Na2O22CO2=2Na2CO3O2。从该反应获取的以下信息中，正确的是(A)过氧化钠属于氧化物 该反应属于化合反应 反应前后氧元素的化合价发生变化 实验室可利用这一原理制取纯净的氧气 A B C D 153.0 g某物质完全燃烧后生成 4.4 g二氧化碳和 1.8 g水。则对该物质相关判断正确的是(C)A 该物质只含碳、氢元素 B该物质一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素 C 该物质由碳、氢、氧元素组成 D该物质分子中碳原子和氢原子的个数比为 1 1 二、填空题(共 28 分)16(6 分)写出下列反应的化学方程式：(1)碳在充足的氧气中燃烧：_C O2=点燃CO2_

17、；(2)高温煅烧石灰石(CaCO3)，可制得生石灰(CaO)和二氧化碳：_CaCO3=高温CaOCO2_；(3)实验室用高锰酸钾制氧气：_2KMnO4=K2MnO4MnO2O2_。17(8 分)如图是某化学反应前后的微观过程示意图，其中、表示两种不同原子。请根据图示回答：(1)该反应的基本类型是_分解反应_。(2)反应前的物质_可能_(填“可能”或“不可能”)是氧化物。(3)反应前后、三种粒子个数比是_2 2 1 _。(4)从图中还可获得的一条信息是_化学反应前后原子种类不变或元素种类不变等(答案合理即可)_。18(6 分)小明做化学实验时，不小心手指沾上了硝酸银溶液，过一段时间出现痕迹，很难

18、洗去。询问老师后得知，硝酸银见光会分解，生成一种金属、红棕色气体(NO2)和能供给呼吸的气体，请写出此反应的化学方程式_2AgNO3=光照2Ag2NO2O2_；NO2中 N 的化合价为_4 _价；你认为在实验室中硝酸银的保存方法是_保存在棕色瓶中_。19(8 分)在一个密闭容器中放入 A、B、C、D四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：物质 A B C D 反应前质量/g 9 2 22 1 反应后质量/g x 2 6 21(1)这一反应类型是_化合_反应；x_5 _，由表中数据分析可知，B可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的_催化剂_剂。(2)写出一例与上述反应

19、类型相同的化学方程式：_C O2=点燃CO2(答案不唯一)_。三、实验探究题(13分)20(13分)为探究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系，三位同学分别做了下列三个实验：实验一：称量镁条，点燃，待反应结束后再称量。实验二：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会儿再称量。实验三：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜溶液的烧杯中，称量，然后设法将两种溶液接触，过一会儿再称量。数据见下表 锌与盐酸反应的化学方程式为 Zn2HCl=ZnCl2H2；氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合反应的化学方程式为 2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4：编号 实验一

20、 实验二 实验三 变化前 4.8 g 112.6 g 118.4 g 变化后 8.0 g 112.4 g 118.4 g(1)从表面上看，这三个实验过程中，反应后的剩余物质的质量变化是：实验一：_增大_，实验二：_减小_，实验三：_不变_。(均填“减小”“增大”或“不变”)(2)这三个实验中，是否有不遵循质量守恒定律的反应？_没有_，实验_三_正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系。造成其他两个实验结果错误的原因分别是_实验一反应前的质量总和还应包括参加反应的氧气的质量；实验二测定的生成物质量中少了另一种生成物氢气的质量_。(3)从不能正确反映反应物和生成物之间质量关系的实验中，选一例提出改

21、进思路：_将实验二在锥形瓶中进行，塞上带导管和小气球的橡胶塞(合理即可)_。(4)由此可以得出，探究有气体参加或生成的化学反应前后反应物与生成物质量关系的实验，必须在_密闭_体系中进行。四、计算题(共 14 分)21(6 分)把 4 g 硫粉放在给定质量的氧气中燃烧，有关实验数据如下表所示：第一次 第二次 第三次 氧气的质量/g 3 4 6 SO2的质量/g 6 请回答下列问题：(1)第一次实验中参加反应的硫、氧气与生成的二氧化硫的质量比是_1 1 2 _。(2)第二次实验生成二氧化硫的质量是_8_g_。(3)第三次实验生成二氧化硫的质量是_8_g_。22(8 分)从宇宙飞船的舱内除去 CO2，可用氢氧化锂(化学式为 LiOH)与 CO2反应：CO22LiOH=Li2CO3H2O。为消除 3 名宇航员 6 个月的太空飞行所产生的CO2(假设每人每天产生 CO21 kg)，需要 LiOH的质量约为多少千克？(每月按 30天计算，计算结果精确到 0.1)解：3 名宇航员 6 个月的太空飞行所产生的 CO2的质量为 1 kg3 6 30540 kg。设需要 LiOH的质量为 x。CO22LiOH=Li2CO3H2O 44 48 540 kg x 4448540 kgx x 589.1 kg 答：需要 LiOH的质量约为 589.1 kg。