部编人教版一年级上册语文《口语交际：我说你做》核心素养教案32491.pdf

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1、课题 口语交际：我说你做 备课人 X X X 使用版本 部编人教版 年 级 一年级上册 学科 语文 教材分析 有趣的游戏不但给我们带来了快乐，还让我们有了互相交流的时间和空间。这次口语交际的内容就是“我说你做”。通过游戏，学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听。教学目标 知识与技能：通过观察插图和倾听老师的讲解，能够清楚地知道本次口语交际的内容和要求。过程与方法：在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。情感态度与价值观：培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。学科核心素养 1.感知我说你做游戏的要点和注意事项。2.引导学生认真听取别人说话 3

2、.培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。4.感知准确听指令的重要性，能按照要求做相应的动作，养成良好的听说习惯。教学重点 在相互的交流活动中能大声地表达自己的想法，并且能注意倾听别人说话。教学难点 培养学生注意听和大声说良好的听说习惯。教学过程 一、创设情境，导入新课 1、老师和学生一起玩拍手游戏。（学生用眼睛仔细观察，做动作）2、老师说，学生听，做动作。二、出示课题，开展有趣的活动。1、角色安排：指挥官、裁判员、小队员 2、老师发口令，找出小队员的小秘诀：我会注意听。3、学生发口令，找出指挥官的小秘诀：我要大声说。4、老师发口令，找出小秘诀：我能仔细想。三、我唱你做 1、第一遍：听歌曲，根据指示做动作。2、第二遍：小结做错的原因，认真听，做动作。四、学习听长口令 1、学会用礼貌用语。2、先听清楚、听全部，再行动。五、学生互相练习发口令，做动作，并展示。六、总结 教学反思