第二章第三节开花和结果-人教优质课教学设计精品821.pdf

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1、第 1 页 共 8 页 开花和结果教学设计 课题 第三节 开花和结果 教学目标 一、知识目标 1按一定顺序解剖并区分花的基本结构。2说出绿色开花植物要依次经过开花、传粉、受精，才能结果。3描述传粉和受精的过程。4阐明花的各部分结构与果实和种子的关系。二、能力目标 1提高阅读图文，观看视频获取信息的能力。2提高动手能力和合作学习的能力。三、情感态度目标 认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，自觉养成爱花护花的好习惯。教学重难点 一、教学重点 1识别花的基本结构。2描述传粉和受精的过程。3阐明花的各部分结构与果实和种子的关系。二、教学难点 1按一定顺序解剖花，并将各部分按一定顺序贴于记

2、录表上，注明名称。2描述受精的过程。3阐明花的各部分结构与果实和种子的关系。教学设计思路 一、教材分析 本节内容主要包括“花的结构”“传粉和受精的过程”“果实和种子的形成”等三个部分。其中花的结构是比较直观的知识，可以通过观察图、实物等来获得。而传粉、受精、果实和种子的形成过程较为抽象，需要教师借助图片、视频等多媒体技术，使其直观化、形象化，帮助学生理解和掌握。第 2 页 共 8 页 二、学情分析 学生对花的形态和结构有一定的了解，但对于雄蕊和雌蕊的组成，子房和胚珠等细微的结构认识不多。学生抽象思维能力较弱，喜欢动手实践，容易调动积极性。具备一定合作学习的经验。三、设计思路 本节主要体现“以生

3、为本”，倡导“探究性学习”的新课程理念，以“赏花之多姿识花之结构探花之传受析花之结果”为主线组织教学活动。通过图示被子植物(绿豆)的生命周期引入新课。进行“观察与思考”，在识图和解剖一朵花的过程中，认识花的结构；通过阅读课本图文、观看视频，理解传粉，受精和结果的过程。在有序的学习过程中建构“开花、传粉、受精、结果”和“被子植物的生命周期”等重要概念。四、教学方法 以问题为引领，采用任务驱动法，“做中学”，自主学习与合作学习相结合等策略，引导学生调动生活经验，通过解剖、观察、对比、归纳等达成学习目标。五、教学手段 采用多媒体手段，配以视频、图片资料，使知识信息传递立体化，激发学习兴趣。六、课时安

4、排：1 课时 教学准备 一、教师准备 PPT 课件(含图片、视频等资源)、实验工具 12 套(解剖盘、镊子、解剖刀、剪刀、白纸、透明胶)、“观察_花的结构记录表”。二、学生准备 红花羊蹄甲、朱瑾各 6 朵(每合作学习小组一朵)。第 3 页 共 8 页 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 教学意图 引入新课 展示图片：一株绿豆从种子萌发，植株生长到开花和结果的生命过程。聚焦课题。观看图片，初步认识被子植物的生命周期。明确本节学习目标。承上启下，导入新课。探究新知【赏花之多姿】播放视频“花花世界”。【识花之结构】一、花的结构 提问：花有哪些相似的结构呢？组织阅读课本，认识桃花的结构，强调观察要

5、按照一定的顺序：从下往上，从外到内。结合图片，讲解子房的结构，精子、卵细胞所在的位置和作用。组织小组合作学习，对照课本桃花的结 观看视频，感受花的美丽和多种多样(大小、颜色、形状等各不相同)。根据已有知识，说出已知结构名称，例如：花瓣、花蕊等。阅读课本 P104 图 3-21 桃花的基本结构，补充完善已有的认识。初步认识被子植物的生殖细胞。小组合作学 视觉冲击，情感渗透。以原有的知识作为新知识的生长点。“做中学”第 4 页 共 8 页 构示意图，解剖一朵花。第 16 学习小组：红花羊蹄甲 第 712 学习小组：朱槿 强调解剖的顺序：手持花柄，由外向内。巡视各组完成情况，适时提供帮助。组织交流，

6、请两个小组展示解剖、观察和记录成果。结合图片讲解羊蹄甲的子房的位置和形态，朱槿的雄蕊花丝基部结合成花丝筒，包裹着雌蕊的花柱等结构特征。与学生一同小结花的基本结构，强调精子、卵细胞的作用和位置，从而引导学生初步认同雄蕊和雌蕊是一朵花的主要结构。【探花之“传受”】二、传粉和受精 承上启下：一朵花如何才能结出果实呢？精子和卵细胞位于不同的结构中，如何习，解剖一朵花，进一步认识花的各部分结构，并把花的各部分粘贴于“观察_花的结构记录表”中，注明结构名称和数量。对比观察与桃花的异同点。参与交流，利用实物展台展示记录表，介绍羊蹄甲、朱瑾的结构。通过对比观察，认识花具有相似的结构，但也有各自的特点。细胞所在

7、的位置，为接下来的学习奠定基础。根据已有知识，尝试回答训练提升动手实践的能力和阅读图文的能力。组织最佳有序的积累过程，完善知识结构。第 5 页 共 8 页 结合？展示图片：花朵招蜂引蝶，引入传粉的概念。播放动画：自花传粉 异花传粉 质疑：在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常常造成果树减产，这是什么原因？播放视频：人工辅助授粉 提问：花粉落到柱头上后，紧接着发生了什么变化？指导阅读课本，了解受精的过程。播放受精作用视频。引导学生进一步认识到雄蕊和雌蕊是花的主要结构。【析花之结果】三、果实和种子的形成 展示桃树从花到果实的变化过程，提问：“花褪残红青杏小”，花的哪一部分发育问题。结合动画、课

8、本中的文字介绍，认识传粉、自花传粉、异花传粉、虫媒花、风媒花等概念。尝试回答问题。观看视频，了解人工辅助授粉的方法和意义。带着问题阅读课本 P105 图3-25 和最后一段文字，初步认识受精过程。观看视频后，尝试用自己的语言描述受精的过程。仔细观察图片，描述花的 提升阅读图文的能力。视频展示，使抽象知识直观化。呈现过程，形成表象，第 6 页 共 8 页 成果实呢？展示子房结构示意图和桃子果实结构示意图。引导学生观察，从中找出关联之处。各部分变化情况，推测子房发育成果实。回顾子房和果实的结构，分析、归纳果实的形成：花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落。子房壁果实 胚珠种子 受精卵胚 提升观察、分析、推论的

9、能力。课堂小结 通过板书梳理本节知识。图示桃花生命周期中的各个阶段，引导学生认识到开花、结果对被子植物的重要意义。倡导珍惜身边的一草一木。回 顾 花 的 结构，传粉、受精和果实形成的过程。进一步认识被子植物的生命周期。认同花、果实、种子对于被子植物传种接代的重要意义，自觉养成爱花护花的好习惯。知 识 梳理，巩固提升。情感渗透 知识拓展 提问：中国十大名花知多少？图示：中国十大名花。认识中国十大名花：第 7 页 共 8 页 月月常开月季 花中娇客茶花 繁花似锦杜鹃 清丽脱俗荷花 王者之香兰花 花中之王牡丹 凌波仙子水仙 凌霜绽妍菊花 花中之魁梅花 九里飘香桂花 知识拓展，陶冶情操，从而进一步激发学习生物学情趣。巩固练习 指导完成课本 P107 练习 13。完成自我检测。反馈，巩固提升。布置作业 必做题：完成练习册本节相关内容。选做题：栽培一种被子植物，记录生长过程。制作与开花结果、爱花护花相关的手操报或电子报。第 8 页 共 8 页 板书设计 第三节 开花和结果 花柄 花托 萼片 花瓣 花药：花粉(精子)雄蕊 花丝 柱头 花柱 雌蕊 子房壁 果皮 子房 胚珠 种子 (卵细胞)精子受精卵(胚)花 果实 结果 受精 开花 传粉