舞蹈老师工作计划精选五篇.docx

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1、舞蹈老师工作计划精选五篇 时间稍纵即逝，又迎来了一个全新的起点，不如为接下来的教学做个教学安排吧。 舞蹈老师工作安排1 依据现代教化精神突出学会做人、学会做事、学会合作、学会学习的育人要求和学会关切到21世纪教化主体，引导学生确立敬重、关爱、责任的基本价值目标，引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境。引导学生珍爱生命，正确、客观地相识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品尝生活、做心情的主子，学会拒绝不良诱惑，了解自我爱护的措施，提高自我爱护实力，学做生活的主子。 教学重点： 引导学生做一个自尊自信的人，注意培育学生的思想道德情操，对其学生的思想素养进行升华，让他们学会做人，做到做知法、遵守

2、法律、用法，并用法律武器来爱护自己。 教学难点： 教会学生自主学习，引导学生学会学习和做人的方法，学生优良品质的培育，引导学生珍惜初中生活，学做生活的主子。 学情分析： 这届学生刚进入新的学校又赶上新课改，有肯定的学习主动性，据了解学生的基础不是太差，只要老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法，就能使学生尽快进入学习状态。但也要留意有一部分学生在小学就不仔细学习，成果较差，要做好他们的工作。 教学措施： 1.老师要转变观念，转变教学方法，不能用老方法较新教材。 2 .要联系学生实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题，上好每一堂课。 3.引导学生自主学习，教会学生学习的方法，做学

3、习的主子。 4.注意学生的情感体验和道德实践。 教学进度安排 下册： 第一周：评讲上期期末试卷和上新课前言 其次周：第五课 第一框(生命珍贵) 第三周：第五课 其次框(人生多彩) 第四周：第五课 第三框(青春闪光) 第五周：第五课检测及讲解 第六周：第六课 第一框 第七周：第六课 其次框 第八周：第六课 第三框 第九周：期中复习、考试 第十周：期中试卷讲评 第十一周：第七课 第一框 第十二周：第七课其次框 第十三周：第七课第三框 第十四周：第七课检测及讲解 第十五周：第八课 第一框 第十六周：第八课其次框 第十七周：第八课第三框 第十八周：总复习、期末考试 舞蹈老师工作安排2 一、教学目的 1

4、、通过本学期的学习和训练，提高孩子对体育舞蹈的爱好，增加体质、培育气质。 2、通过本学期的学习和训练，提高孩子的舞台表现力和竞赛的应变力。 3、学习新舞种恰恰舞。 二、教学任务 1、学习恰恰基本步，六一节目编排 2、一级考试 三、教学内容 1、恰恰基本步、达到动作规范 2、六一节目编排 四、教学步骤 3月：身体复原训练，恰恰原地转胯，横追步，前进后退锁步，古巴断步 4月：利用所学步伐编排节目 5月：订正动作，达到集体舞的整齐度，尽量参与集体舞竞赛 6月：参与六一晚会，学习一级考级套路 舞蹈老师工作安排3 教学片段： (1、)先汇报“逄蒙”的有关内容。 、学生朗读有关句段，谈自己的感受。 生：逄

5、蒙手提宝剑逼药，真是心狠手辣。 生：逄蒙装病留下，表现了他是卑鄙无耻的小人。 生：你们看，逄蒙逼药不成，就翻箱倒柜，多贪欲呀! 相机理解“威逼”，引导学生想象如何威逼?(同桌演示，板书：逼药) 、你还能用哪些词语来形容逄蒙?(生：卑鄙无耻、心狠手辣、贪欲无耻) 师：(结合学生回答小结)大家能把逄蒙的可恨之处，通过朗读表现出来吗? 、指导朗读课文 (2、)汇报有关“嫦娥”的内容。 、学生朗读有关句段，谈自己的感受。 生：逄蒙手提宝剑逼药，这是多么危急的时候，嫦娥还一心想着乡亲们，这种精神值得我们钦佩! 生：面对坏蛋的威逼，一般的女子早吓坏了。而嫦娥多么英勇。 相机理解“周旋”，发挥大家的聪慧才智

6、，想象嫦娥会如何与逄蒙周旋。 、自荐演演“周旋过程”。 、在这情急之下，嫦娥为了不让仙药落入逄蒙手中，急中生智，吞下仙药。(板书：急中生智吞药)她飘飘悠悠地飞了起来，飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高，向月亮飞去。(板书：奔月) 望着自己华蜜的家，望着熟识的村庄此时，嫦娥心里会想些什么呢? (3、)想象说话 生：嫦娥心里会想，后羿呀，你我夫妻恩爱多年，如今，为了不让仙药落入逄蒙手中，你我落得如此结局。 (听课的老师不禁笑出声，学生也七嘴八舌，发表自己的看法。) 生：他们为乡亲们着想，牺牲了自己的个人华蜜，这是一种舍己为民的精神，应当值得我们钦佩。 生：这一切都是可恨的逄蒙一手造成的，我

7、要是在那儿，确定和乡亲们一起捉住逄蒙狠狠打，以解心头之恨。 教学反思： 学生对文中人物形象及文章所含的意蕴的感悟实力不容小瞧。他们张扬的特性，尽现在他们精彩的感受中、发言中。在本节课中，学生在剖析逄蒙、嫦娥形象时，那一个个课本上没有的，而又恰当精确的词语(逄蒙:狡猾、阴谋多端、卑鄙无耻)，那独到的见解，令我欣喜、激烈不已!听课的老师也对我班学生的精彩谈论大赞不绝。 这让我不禁联想到：我们农村老师在观摩城里老师公开课时，对城里孩子那精彩、特性的感悟、谈论，常是艳羡不已。对农村孩子则是恨铁不成钢!“城乡差别就是那么大呀!”其实差别在于我们农村老师没有给孩子特性张扬的机会，没有给孩子精彩谈论的时间。

8、从根本上说，是老师没有胆识放手让孩子们去感悟文字，感悟文章意蕴，从心灵深处认为农村孩子感悟不出文章的意蕴及其内涵来。课堂上即使试着让学生去体验、感悟，只要学生一有“卡壳”的时候，老师赶忙接过来，整节课抱着课本讲呀讲，苦了自己，也苦了学生坐在那儿纹丝不动地听一节课。真是吃力不讨好!试想一下：在这样的心态、环境下，孩子何时才能亮出自己独特的风采?为了孩子们，我们老师“高抬贵口”吧!在课堂上，真正把感悟、言论自由权交还给学生。 舞蹈老师工作安排4 一、指导思想： 以学校指导安排为基础，通过开展经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，加强优秀文化熏陶，提高学生的文化和道德素养，让孩子们从小就起先广读博览

9、，日积月累地增长语言文化学问提高学生的语文综合素养和人文素养;使学生传承中华民族精神和文化，发扬中华传统美德，潜移默化地形成优良的道德思想，并渐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展，培育学生健康成人。 二、教学目标： 1.通过经典诗文诵读活动的开展，为学生供应一些做人的思想和行为指导，对学生加强思想道德教化。 2.开设经典诗文诵读活动，提高学生的语文综合素养和人文素养。 3.开启少年儿童的潜能，特殊是右脑、潜意识的巨大记忆力和创建力;开发学生的才智，使识字、阅读、记忆、视察、思维、推断、想象、决策、创建、体能、灵感等多方面潜力得到更为科学、更为高效的开发和培育。 4.通过每天诵读活动，培育学生

10、持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 三、活动基本原则：直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。 四、总体目标和详细目标： 1、总体目标：通过组织小学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。 2、详细目标：培育小学生的留意力和记忆力。营造深厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培育学生良好的语文素养。培育小学生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。通过每天诵读活动，培育学生持之以恒、百折不挠的意志和毅力。 五、经典诗文诵读的内容：诵读语文课程标准中附录的小学阶段必需诵读的诗词外，还有部分经典诗词三字经等。 六、课程开设的原则： 1.不

11、求甚解，只要熟读会背。 2.不要苛求，要多多激励。不要用同一标准要求全体学生，只 要半数以上的学生能正确流利的诵读就可以进行下一篇。 3.不要一暴十寒，要持之以恒。 4.不要死板，要注意爱好。采纳多种方法调动学生的学习爱好。 七、保障措施： 1.采纳多种形式激发学生的诵读爱好与热忱。 2.定期开展诵读大赛活动，并予以嘉奖，让学生体验、收获的欢乐。 3.利用黑板报、手抄报等多种媒体，展示经典佳句，营造诵读的氛围，使学生走进经典，耳闻目睹中华优秀传统文化，陶冶情操。 4.设立经典诵读评价卡。形成评价体系，使经典诵读长久、有效地进行。 5.定期实行一次诵读擂台赛，评比 “诵读大王”、“诵读能手”或“

12、诵读之星”，以此激发学生们的诵读热忱。 舞蹈老师工作安排5 一、老师任课安排 上半年的老师任课不需做大的调整，依据老师数量、工作潜力和工作看法适当进行调整。语文、数学思索方案为：。其他科目视状况合理分工。 二、上学期教学工作基本状况 较上个学期有进步的老师占语数英教学总人数(19人)的36.8%。 进入全镇后三分之一区间的班级及科目有：一一数学，二二数学，三一数学，四二数学，六一数学，六年级语文，四二英语，五二英语，六一英语。 数量浩大，尤其是数学将近一半。但由于各班折分差距不大，我校数学优秀的班级折分突出，带动全校数学进入全镇第四名。语文持续优势学科地位，处于全镇第三名。英语排行基本都比较靠

13、后，处于全镇8处学校最终一名。 三、上学期教学工作基本支配 (一)教学业务常规及督查安排 1.备课及检查 我们要相识到，备课是上课的打算和安排，是为了让“上什么怎样上”做到心中有数。备课只是上好课的手段，不是教学目的，是为上课来服务的。所以备课应本着注意实效而不是注意形式的原则，提倡和激励老师备祥案，但为减轻老师负担按中心小学的规定，贴合条件的老师能够运用老备课。怎样相宜就怎样来，适合自己的就是有效的。 严格对待不备课就上课的教学职责事故。所以以后学校采纳抽查形式为询问学生上课进度和主要资料后在进行备课检查，一是看上过的课是否有备课，二是看备课资料是否和备课资料基本相符。实质上是透过检查备课来

14、检查老师的上课。 2.作业教学与检查 课堂作业的设计要在备课的“教学目标评价”中体现，学优生可适当布置难度稍大的综合性题目。接着高效利用“两书”作为布置课外书面作业的依据。作业批阅的目的，一是反馈，了解学生的学习状况;二是改错。所以有错不改，不算完成作业。“两书”作业尽可能运用铅笔完成，以便于批阅后修改。将操作性作业和实践性作业作为作业检查的重要资料。作业教学的考核管理与备课同步、同表。 3.单元检测 单元结束时，刚好进行单元检测，刚好进行师生双向反馈。刚好进行单元检测分析，制定改善和复习的措施，设计好普遍出错的练习题并进行强化练习，进行二次过关。运用流程为：整理复习单元检测批阅分析自主改错重

15、点讲解二次过关。单元检测、质量分析和二次过关题一并装订，以备检查。 (二)改善校本教研活动 变更案例教研的单一主线方式，以问题教研和案例教研双线并行。透过问题教研活动解决或改善老师在教学过程中遇到的问题，基本方式为：提出问题思索分析(一周)组织沟通实践检验反馈。透过案例教研帮忙老师查找教学中存在的问题，提高老师教学潜力和教学效率。观课几个基本维度：教学效果、学生参加度、学习习惯培育、老师提问面、学问点的含盖量、重难点的突破、教学目标评价、教与学的方式。 校本教研用表运用中心小学的统一设计，但是观课老师要在“听课表”中要从上述几个维度进行评价，变更过去评课比较随意的做法。课堂教学考核也从上述几个

16、维度进行考核，促进老师关注学生、关注练习设计、关注教与学的方式。 (三)学生管理方面 建立业务主任日查制和观课老师评价制。培育目标不求过多，以三姿、书写、上课秩序、自主审查等学习习惯的培育为主。 (四)活动开展方面 安排在本学期针对提高语、数、英三科的教学成果支配几个提高学生爱好的系列活动。 语文： 1.将学校图书班级群众借阅贯穿整个学期中; 2.开展一次图书交易市场活动; 3.实行一次全校必备古诗词背诵活动; 4.开展一次全校必读书目沟通及征文活动。 数学： 1.实行一次全员参加的限时口算竞赛活动; 2.开展一次全员参加的限时计算竞赛活动的; 3.组织一次全员参加的解决问题竞赛活动。 英语：

17、组织两次全员参加的英语课文背诵竞赛。 活动的开展与校本教研相结合。 (五)老师外出学习及二次培训 按现行方法，接着采纳老师外出学习登记制度。镇内组织的学习活动，由参与老师进行口头汇报;镇外组织的学习活动，由参与老师写出书面汇报并在两周内组织进行二次培训。二次培训结束后，方可报销外出学习费用。 (六)青年老师培育 发挥骨干老师和网络资源的作用，培育青年老师。以网络观看名师课堂和骨干老师指导提高青年老师的课堂教学水平，到达师徒共进。接着实行中心小学制定的师徒结对制度，完善考核方法。举荐青年老师分批到中心小学执教体验。 (七)社团活动及校本课程 接着开展好文学、剪纸、经典诵读、趣味数学、学生礼仪、田

18、径、乒乓球、音乐、书画社团活动。将部分社团活动与学校特色建设相整合，结合社团活动开发校本课程。接着开发校本课程我家住在西葫芦第一镇，并与综合实践进行部分整合。 四、提高教学质量的主要措施 我们要这样问我们自己： 1.我怎样改善教学方式，使之更加适合自己，也更加适合自己的学生 2.我在教学的过程中，是不是每一名学生都能够参加，包括学困生 3.我的努力是在拚体力，还是在拼智力 4.我能不能在转化两个学困生能不能再增加两名学优生 5.我的时间和精力有限时，有哪些方法来弥补 相比其他村小，年轻老师多是我们的优势。但不要让我们的优势成为我们的劣势这我们年轻人就应问自己! 应对这些问题，我们就应做到： 1

19、、坚固树立质量第一的意识，用提高质量这根弦时时提示着自己，也就会在日常的工作中对自己提高要求。 2、落实好常规，努力提高课堂教学水平。扎实上好每一节课，从课前打算(备好课)起先，到课后辅导(课上辅导、课下辅导、单元检测)结束，做好每一个步骤。 数学以计算为抓手，每堂课要利用好小黑板进行口算、听算。要定期利用一些竞赛、测验等形式提高学生的爱好。 语文教学以推动学生超多阅读，提高学生语言素养为主要形式。要有大的语文教学观，不要把眼光只盯在语文课本上，开展好晨诵，午读课。必读书目老师，家长要一同进行阅读，上好读书沟通课。 培育良好的习惯。习惯是制约教学成果一个最关键因素，所以务必高度重视。培育良好习

20、惯，要有课程意识，要教会孩子就应怎样做为什么这么做而不仅仅是要求学生不能这样做。 抓好写字教学。对孩子的书写语文老师要有充分相识，写一手好字，会影响孩子的一生，同样对本班的各科成果影响很大。低年级语文课堂指导学生写字时间不能低于非常钟。书定贵在老师指导，学生贵在坚持，每一天拿出非常钟进行练字，要精练，不图快，不图多，追求效果。 3、抓住时间，中午午读时间或许是我们能够利用的最有利的时机。 4、抓住家长，家长是我们以前一向没有利用起来的资源，如何利用好家长，就应是我们须要仔细探讨的问题。 家庭教化是学校教化的有效补充，充分发挥家长作用能有效地减轻老师负担，提高教学成果。所以家长会要仔细组织探讨，

21、应把家长会办成家长学校，教会家长如何教化管理孩子。 实行多渠道与家长沟通，让家长刚好了解学生家庭作业的完成状况，让家长对孩子作业的完成状况进行监督，对个别学习困难的学生，要取得家长支持，帮忙老师一同来对孩子进行转化。 5、抓好班级学习小助手，大班化教学必需要抓好班级管理，纪律是学习成果的第一保障，然后发挥好小助手的作用，必需会使你的教学成果更进一步。 6、作业布置了就要有检查，有反馈。布置了作业不检查，久而久之，学生就会应付。作业的布置也是一个学问，如何分层，如何精选作业资料，如何透过作业调动学生专心性，都就应思索好再进行。 7、单元测试后的讲评与跟进补充很关键。单元测试是对学生一段时期学习资料的全面考量，老师就应仔细探讨学生得与失，并依据失误的地方，跟进练习。 舞蹈老师工作安排精选五篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页