人教2011版小学道德与法治二年级下册《第二单元我们好好玩6传统游戏我会玩》_317762.pdf

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1、传统游戏我会玩教学设计 设计理念：本课文编排目的对学生而言在于拓宽课外知识面，增添新的课外活动兴趣，了解部分传统游戏的名称及其玩法，尝试体会做传统游戏带来的乐趣。学情分析：现在学生玩的游戏虽然多，但基本上都是网络游戏，他们对爸爸、妈妈、爷爷、奶奶小时候玩过的游戏是陌生的。大部分学生对本课介绍的传统游戏一知半解甚至是一无所知。教材分析：做游戏是每个孩子成长过程中必不可少的内容，也是少年儿童的天性、本能。对于具有一定文化知识的小学生来说，通过做一些文明的、健康的、安全的、有创意的游戏更能激发他们的兴致、开发他们心智。通过本课、本单元的教学，使学生在玩游戏的过程中体会规则意识、健康观念以及道德与法制

2、无处不在等。在教学过程中，引导学生了解传统游戏，感受传统游戏的魅力。教学目标：1、通过做传统游戏，引领学生感受传统游戏的意义及价值，明白传统游戏传承的重要性和必要性；2、通过教学引导学生了解爸爸、妈妈、爷爷、奶奶儿时玩的游戏是丰富多彩的、健康安全的，促进亲子间、祖孙间的和谐；3、让学生认识、了解一些传统游戏，学习、掌握部分传统游戏的玩法和规则，从而逐渐远离电子游戏，爱上传统游戏；4、让学生通过做传统游戏，分享游戏带来的快乐和愉悦的情感体验，学会在玩健康、安全的游戏中快乐地成长。教学重难点 1、重点：引导学生学会分辨哪些是健康、安全的游戏；学会选择有益身心健康的游戏玩；2、难点：帮助学生学会分析

3、电子游戏的利弊；鼓励学生多玩户外游戏、传统游戏；引领学生逐步喜爱上健康、安全的游戏。教学准备：1.课前安排、指导学生采访、记录几位长辈儿时喜欢玩的游戏，并学会所采录的传统游戏玩法。2.搜集、选择传统游戏课件若干；小木棒一把；绳子一截；毽子、沙包、陀螺各一。教学时间：1 课时（本教学设计是第一课时）。教学过程（一）激趣导入：1、最近手机上有一款游戏叫“跳一跳”，大家有没有玩过呀？你们还玩过哪些游戏？2、小结：看来，同学们的课余生活还是挺丰富的，会玩的游戏还是很多的。不过我发现你们玩的这些游戏基本上都离不开手机、电脑。3、导入。下面老师带你们玩一个游戏，这个游戏的名字叫：“鼻子鼻子眼睛”，玩游戏之

4、前先请同学们听清楚游戏规则。看谁坐得端正，听得认真。4、（环顾学生，稍作停顿）在另一个学生的配合下，做“鼻子鼻子眼睛”的游戏。5、小结：这个游戏是老师小时候喜欢玩的游戏之一，你们的爸爸、妈妈小时候可能也会玩，甚至你们的爷爷、奶奶都会玩。像这样不用手机、不要网络的游戏，我们把它叫作-传统游戏。6、出示课题：6 传统游戏我会玩(板书）（二）传统游戏知多少 1、上节课老师布置的“采访、记录几位长辈儿时喜欢玩的游戏”作业，同学们做了吗？2、请同学们拿出来在小组内分享。在没有分享之前，请同学们先听老师提的几个小要求：在组长的安排下，让组员轮流分享，没发言的同学请认真倾听；发言时，声音尽可能的小声一点，组

5、内成员听见即可；交流完，你们端正地坐好，表示你们组全部发言完了。2.老师观察了，同学们分享得很认真，老师也想听一听，谁愿意分享给老师和全班同学呢？3、看来同学们课前调查、准备的非常充分。其实啊，老师也认真地做了搜集了一些传统游戏的资料，我们来看看吧。4、出示图片，请你们看看，可知道这些传统游戏的名字？5、播放视频，你们看仔细了，这些游戏是怎么玩的？6、小结：这些传统游戏都是我们祖辈们的智慧创造出来的，老师编了一个传统游戏三字歌谣，咱们先自由读一读，然后大家一起读好不好？（齐声读：）好游戏，真不少，数一数，找一找。（女生：）打陀螺，丢手绢，（男生：）打弹珠，丢沙包，滚铁环，翻花绳，滚钢珠，翻纸宝

6、，跳房子，挑小棒，跳大绳，掼泥炮，抓石子，放风筝，拍画片，风车跑，跳皮筋，踢毽子，掰手腕，打水漂。（齐声读：）好游戏，不要丢，益心智，身体好。7、同学们，这些传统游戏你们会玩么？（从上面的游戏中挑选几个）8、你知道吗？有的小伙伴已经在课间玩传统游戏啦！（播放视频）9、瞧，这些孩子配合的多默契啊！从你们看视频的表情老师知道你们一定也很想玩这些游戏！今天老师特别邀请了一些大朋友，来教大家一起玩，期待吧！玩之前老师还有几个温馨小贴士送给大家，请大家认真听：像刚才一样，声音尽量不要打扰到别的小组。玩得时候虚心学习，互相配合，并且注意安全。音乐结束后停止游戏，用端正的坐姿告诉老师。（学生玩，家长指导，老

7、师巡视。）10、感谢各位家长给我们带来这么多好玩的游戏，让我们把掌声送给他们！大家玩得真开心！老师来采访同学们都玩的哪些游戏呢？都有什么收获呀？学生回答，老师见机板书：快乐幸福、锻炼身体、合作互助、手眼协调、动脑动手等。你们可真是有心人啊！在玩游戏的过程中还有这么多的体会呢！11、小结：传统游戏之所以可以代代流传是因为它们大部分都是需要玩伴之间互相配合，需要一定的智力、心力和体力，有的传统游戏娱乐性、趣味性都很强。希望同学们以后多和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起玩。12、同学们，你们想把今天学到的游戏分享给谁？13、你们回答得真好！同学们，有时间就跟小伙伴、大伙伴们玩起你们喜爱的传统游戏吧！愿你们的玩得开心、玩得快乐！附：板书设计 6 传统游戏我会玩 快乐幸福 动脑动手 手眼协调 合作互助 锻炼身体