部编人教版小学六年级语文上册第七单元测试卷附参考答案(部编人教版小学六年级语文上册第七单元试题)10565.pdf

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1、部编人教版小学六年级语文上册第七单元测试卷 时间：90 分钟 分值：100 第一部分 积累与运用（48 分）一.第 17 题，根据拼音或积累，在答题卡相应位置书写相关内容。（27 分）1.看拼音，写词语。（10 分）p shi p xi yu jng chn sh jn nng y zhu zho yo mo w qn jin to zu dun dun x x 2.把下列词语补充完整,再完成练习。(填序号)(8 分)天()之音 行云()水 高山()水 余音()()巧()天工 黄钟大()惟妙惟()()()如生(1)用来形容音乐的词语有:。(2)赞美一个人画技高超,可以用 ;若是书法好,可以用

2、。(3)表示精巧的人工技艺胜过天然。3.贝多芬是 国最伟大的音乐家之一,对世界音乐的发展有着举足轻重的作用，被尊称为“”。(1 分)4.京剧趣谈一文介绍了京剧中最有代表性的道具 ,以及京剧中的一种表演动作 。(2 分)5.读了 伯牙鼓琴 一文,我知道人们把真正了解自己的人叫作“”,用“高山流水”比喻 。(2 分)6.书 戴 嵩 画 牛 一 文 中,牧 童 认 为“谬 矣”的 原 因是 .。这 则 故 事 对 你 的 启 示是 。(2 分)7.我知道古代著名的书法家有:、。我认为练习书法的益处有:。(2 分)二、选择题。把正确答案找出来，在相应位置上填涂。(20 分)1.下列字音没有错误的一项是

3、（）。A少选（sho）恬静（tin）驰骋（chng）汤汤(sng)乎 B抽搐（ch）奴婢（n b）尴尬（n）鲜xin 为人知 C.抡圆（ln）处士（ch）曝书画（bo）戛然而止（g）D.拊掌（）谬矣（mi y）入场券（qun）戴嵩画牛(sn)2.下列词语书写有误的一项是()。A.善哉 失明 风雨不透 B.尴尬 景象 戛然而止 C.清幽 烛光 波涛汹涌 D.玉轴 矛屋 巧夺天工 3.下列文言文朗读节奏划分无误的一项是()。A.巍巍/乎若/太山 B.少选之间/而/志在流水 C.以为世/无足复/为鼓琴者 D.处士/笑而/然之 4.下面加点字解释有误的一项是()。A.伯牙鼓琴(弹)B.志在太山(心志,

4、情志)C.尾搐人两股间(大腿)D.今乃掉尾而斗(于是)5.下列句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是()。A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑 D.(这个道理)不可改也 6.比喻知音难觅或乐曲高妙的成语是()。A.天籁之音 B.余音绕梁 C.高山流水 D.黄钟大吕.7.下列说法中与戏曲无关的一项是()。A.跑龙套 B.唱白脸 C.对台戏 D.碰钉子 8.下列书法作品中，被称为“天下第-行书”的是()。A.兰亭集序 B.丧乱帖 C.中秋帖 D.祭侄文稿 9.将词语和与其对应的解释对号人座。A.科班 B.捧场 C.压轴 D.对台戏(1)泛指特意到场对别人的某种活动表

5、示支持。()(2)比喻采取与对方相对的行动,以反对或搞垮对方。()(3)常用来泛指正规的教育或训练。()(4)一般是指戏曲的倒数第二个节目,现也指一场演出排在最后较为精彩的节目。()10.依次填人下列句子中的词语,完全正确的一项是()。清晨的阳光洒满校园,()的山谷里传来清脆的鸟鸣。孩子们正坐在()的教室里 写作业，年轻的女老师()的脸.上写满笑意。她似乎很享受这种()如水的日子。A.安静 幽静 恬静 平静 B.幽静 安静 恬静 平静 C.平静 安静 幽静 恬静 D.恬静 幽静 平静 安静 11.下列句子有语病的一项是()。A.月光曲是贝多芬创作的世界名曲。B.京剧发展、继承了中国传统戏曲的表

6、现手法。C.京剧中的杂技成分是为了突显人物的英雄气概。D.是否写好钢笔字是同学们学习和生活的需要。12.下列选项中，加点字的意思不同的一项是()。A.破琴绝弦 绝无仅有 B.随心所欲 欲言又止 C.好书画/知之者不如好之者 D.尾搐人两股间/屠自后断其股 13.根据语句内容,填入合适的短语,其中恰当的选项是()。谅解是 ,能融化心灵的坚冰;谅解是 ,能洗净心头的浮尘;谅解是 ，能打开紧锁的心门。一把无形的钥匙 一场清凉的春雨 一缕和煦的阳光 A.B.C.D.14.给下列句子选择破折号的正确用法。A.表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示补充说明 D.表示意思的递进(1)他飞奔回客店,花了一

7、夜工夫,把刚才弹的曲子一月光曲记录了下来。()(2)那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停,人物的动作也戛然而止一双方脸对着脸,眼睛对着 眼睛,兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了!()(3)主人一声吩咐“酒宴摆下一”,仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。()15.下列对“耕当问奴,织当问婢”的理解有误的一项是()。A.办事应该向内行请教。B.随随便便怀疑并批评别人是很不礼貌的行为。C.不能迷信权威,要从客观事实出发。D.告诉我们要认真仔细地观察事物，不能够凭空想象。第二部分 阅读理解(27 分)三、阅读下列材料,完成练习。(11 分)材料一 书法是我们的国粹，它也是一种书写艺术，多指用笔写字的艺术，分

8、为硬笔和软笔两种。中国书法历史悠久，在不断的演变过程中形成了篆书、隶书、草书、楷书、行书五种书体。篆书是大篆、小篆的统称，笔法瘦劲挺拔，直线较多，形体均匀齐整;隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形状，讲究“蚕头雁尾”“一波三折”;楷书从隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直;行书是介于楷书、草书之间的一种字体，不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正;草书的特点是结构简省，笔画连绵，在狂乱中显出优美。材料二 中国古代有许多著名书法家，例如王羲之、欧阳询、柳公权、颜真卿、赵孟頻 等。晋代的王羲之最突出的成就表现为他的行书，而行书的最高典范是他的兰亭集序，被誉为“

9、天下第一行书”。其行书平和自然，笔势委婉含蓄，道美健秀;唐代的欧阳询以楷书见长，既平整端庄，又险劲生动，代表作有九成宫醴 l泉铭;唐代的颜真卿书法精妙，擅长行、楷，创“颜体”楷书，特点是端庄雄伟，行书则气势道劲，雄强豪放，富于创新。他的行书祭侄季明文稿被称为“天下第二行书”;唐代的柳公权以楷书著称于世，与颜真卿并称“颜柳”，被称为“颜筋柳骨”，其书法以骨力劲健见长，代表作玄秘塔碑。材料三 王羲之被称为“书圣”，传说他曾经在浙江省绍兴市兰亭池畔“临池学书”，日复一日，废寝忘食地苦学各家书法之长，为节省时间，身边的池水竟成了他顺手涮笔的方便之处，天长日久，一池清水被染得墨黑墨黑的。王羲之最小的儿子

10、王献之也喜欢书法，他向父亲讨求练字的秘诀，王羲之要他 用院中的十八口大水缸中的水磨墨，直到水全部用完了为止。王献之夜以继日地舀水研墨苦练，终于 练得一手好字，直到后来成就竞与父亲齐名，在书法史，上并称“二王”。(1)本学期，我们学习了一个新的阅读策略，即根据 选择合适的阅读材料。（1分）(2)根据材料，选出下面说法错误的一项是 。（2 分）A.兰亭集序和祭侄季明文稿都是行书的代表作。B.书法都是用毛笔写的。C.兰亭集序中的兰亭是个地名，在浙江省的绍兴市。D.书法史上的“二王”指王羲之和王献之，“颜柳”指颜真卿和柳公权。(3)下列古诗词中化用了材料三中王羲之“临池学书”典故的一项是 。（2 分）

11、A.王冕的墨梅 B.王安石的梅花 C.陆游的卜算子咏梅 D.卢梅坡的雪梅(4)结合材料一，我能把下面的书法作品与相关书体连线。（2.5 分）楷书 草书 行书 篆书 隶书(5)你从材料三中受到什么启发?（1.5 分）.(6)根据材料二，请你判断下列两幅作品中，是王羲之的作品，是颜真卿的作品。（2 分）四、课内阅读。(7 分)锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。(1)选段出自先秦杂家代表著作 。(1 分)(2)“足”的意思是 ，“鼓”的意思是 ，“复”的意思是 。(3 分)(3)从这个句子中可感受伯牙当时的心情是 (用成语概括),请你从某一个角度概括选段的意义:。(2 分)

12、(4)下列朗读停顿,正确的一项是()(2 分)A.以为/世/无足/复为鼓琴者 B.以/为世无足/复为/鼓琴者 五、阅读下面文章,回答问题。(9 分)寻找幸运花瓣 那天，你猛然间问我：丁香有几个花瓣儿？我怔在那儿，一时竟回答不上来。放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣哪！可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣儿的丁香，谁就会得到幸运。于是，那天放学以后，我兴致勃勃地又去了街心花园。我希望能找到一朵五瓣儿的丁香。夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵。我最终没能找到。第二天，我起得比平日早，又来到那一排丁香树下。趁着晨

13、光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻然离去。在跑向学校的路上，我忽然意识到：你该不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香。谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香，我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已。真的，五瓣儿丁香！那天放学比较早，我径直奔向我小时侯常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区，还有丁香区。我走进丁香林，那里早已有不少赏花的人。我不是赏花，我是在找花。我必须把目光直视着张开的花瓣儿，这样才能看得清它长着几瓣儿

14、。于是，我侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。许多人见我这赏花的姿势，都很诧异。有个少年一直悄悄地尾随着我，他想看个究竟。我不理会他，只管专心致志地寻找着。一片盛开的紫丁香，在我眼前一朵一朵地划过：四瓣儿、四瓣儿、还是四瓣儿淡淡的花香，我没闻到；蜜蜂的嘤嗡声，我也没听到。我只是在寻找着五个瓣儿丁香。我几乎已认定自己是一个找不到幸运的人了。忽然，我发现一朵很小很小的丁香。最初，我只是看到它的花瓣不是呈十字形，而是更密集。难道它就是五瓣儿丁香？我的心为之一动，赶紧数一数：一、二、三、四、五，啊，五瓣儿丁香！我回味着这几天为找到一朵五瓣儿丁香而乐此不疲的心情，我又回

15、味着由于找到了五瓣儿丁香的惊喜，这都是我从未体验过的一种快乐。这时候，你就可以对自己说：我是一个幸运的人。1根据意思从文中找出相应的成语填在括号里。(2 分)（1）因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。_.（2）形容兴趣正浓，兴致很高的样子。_.2在文中画出“这赏花的姿势”。(1 分)3.“我径直奔向我小时候常去游玩的那片园林”这句话中“径直”是什么意思？如果把“奔向”改为“走向”可不可以？为什么？(2 分)._._.4“我”为能找到五瓣丁香，可谓“贪黑起早”，从文中找出体会这个词的两句话。(2 分)._.5读了文章后对“幸运”的理解最恰当的一项是（）。(2 分)A幸运就是通

16、过努力把希望变成现实。B幸运就是一种快乐的心灵感受。C幸运就是找到了五个花瓣的丁香花。第三部分习作(25 分)六、题目:我真的很棒 提示:现代社会是人才竞争的社会,善于推荐自己将是迈向成功的起点。请你用具体事例告诉大家你“棒”在何处。要求:内容要具体，语句要通顺，要能突出“棒”,不少于 450 字。参考答案 一、1.曝晒 谱写 幽静 纯熟 锦囊玉轴 照耀 茅屋 琴键 陶醉 断断续续 2.籁 流 流 绕 梁 夺 吕 肖 栩 栩 (1)(2)(3)3.德 乐圣 4.马鞭 亮相 5.知音 知音难觅或乐曲高妙 6.错在把斗牛的尾巴画成翘起来(摇摆)，斗牛的尾巴应夹在两腿中间 请教问题，要找对这些知识熟

17、悉的人 7.王羲之、颜真卿、柳公权 可以修身养性，陶冶情操 二、1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.C 7.D 8.A 9.BDAC 10.B 11.B 12.A 13.B 14.ACB 15.B 三、(1)阅读目的和阅读任务;(2)B;(3)A;(4)从左到右几幅字体依次为:篆书、隶书、楷书、行书、草书。(5)要想有所成就，必须不怕吃苦，下苦功夫。(6)图 2 图 1 四、(1)吕氏春秋(2)值得 弹奏 再 (3)悲恸欲绝 知音难求 (4)A 五、1.(1)乐此不疲 (2)兴致勃勃 2.侧着头，从左边看看，再从右边看看，有时候，还要弯下腰仰起头从下往上看。3.直接的意思。不可以，“奔向”可以写出当时“我”要寻找五瓣 J 香的急切心情。4.夕阳西下，借着落日余晖，我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。5.A