2015年6月广东省普通高中学业水平考试生物试题(共8页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上机密启用前 试卷类型:A2015年6月广东省普通高中学业水平考试生物试卷本试卷共8页,60小题,满分100分。考试用时90分钟。注意事项:1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2.每题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上相应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题:本大题共30小题,每小题1分
2、,共30分。在每小题列出的四个选项中,只有一项符合题目要求。1建立细胞学说的科学家是施莱登和A沃森 B达尔文 C施旺 D克里克2图1表示细胞周期,叙述正确的是Aa阶段表示分裂期 Bb阶段表示分裂间期 C所有细胞的b阶段持续时间相同 D在a阶段DNA加倍3爷爷的腿部肌肉经常抽搐,血液中含量较低的离子可能是A铁离子 B钙离子 C锰离子 D锌离子4能发生基因重组的过程是A有丝分裂 B无丝分裂 C减数分裂 D细胞分化5低温处理可以诱导洋葱根尖部分细胞的染色体数目加倍,是低温能够A诱发基因突变 B破坏细胞的结构 C抑制DNA复制 D抑制纺锤体形成6蜜蜂找到蜜源后通过跳圆圈舞向同伴传递信息,这属于A行为信
3、息 B. 化学信息 C物理信息 D营养信息7关于“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述,错误的是A二氧化硅有利于充分研磨 B碳酸钙可防止研磨时色素被破坏 C无水乙醇可用于提取叶绿体中的色素 D溶解度高的色素随层析液在滤纸条上扩散慢8荔枝成熟后明显增多的激素是A脱落酸 B细胞分裂素 C赤霉素 D生长素9保护生物多样性不包含A保护基因多样性 B保护细胞多样性 C保护物种多样性 D. 保护生态系统多样性10“观察DNA和RNA在细胞中分布”实验中,被甲基绿吡罗红染色剂染成红色的细胞部位是A细胞核 B细胞质 C液泡 D高尔基体11关于在裸岩上群落演替顺序的叙述,正确的是A苔藓阶段 地衣阶段 草本阶段
4、森林阶段 灌木阶段 B地衣阶段 灌木阶段 苔藓阶段 草本阶段 森林阶段C地衣阶段 苔藓阶段 灌木阶段 草本阶段 森林阶段D地衣阶段 苔藓阶段 草本阶段 灌木阶段 森林阶段12关于土壤小动物类群丰富度调查的叙述,错误的是A可以采用标志重捕法进行调查 B小动物的种类采用记名法C有些小动物要借助放大镜和实体镜进行观察 D不同环境下土壤小动物类群的丰富度不同13引起温室效应、酸雨、臭氧层破坏的主要污染物分别是A二氧化碳、氟利昂、二氧化硫 B二氧化硫、二氧化碳、氟利昂 C二氧化碳、二氧化碳、氟利昂 D氟利昂、二氧化硫、二氧化碳14下列叙述符合达尔文进化学说的是A鼹鼠因长期生活在地下, 眼睛萎缩、退化而变
5、盲 B鼹鼠变盲是遗传变异和自然选择的结果C环境变化是导致鼹鼠变盲的唯一原因 D鼹鼠在光下饲养几个世代会恢复视力15通过“物质大小与物质运输的关系”实验可知,细胞不能无限长大的原因是随细胞体积增大物质运输的效率降低 物质运输的效率升高细胞相对表面积增加 细胞相对表面积减少A B C D16可获得单倍体植株的方法是A秋水仙素处理 B辐射诱变 C花药离体培养 D基因工程17细胞的全能性是指已经分化的细胞A具有全能的生理功能 B能恢复到分化前的状态C还能进行细胞分裂 D仍然具有发育成完整个体的潜能18艾弗里和格里菲斯在证明了DNA是遗传物质的实验中,所用材料是A肺炎双球菌 B豌豆C噬菌体 D果蝇19关
6、于真核生物基因的叙述,正确的是A具有遗传效应的DNA片段 B基本单位是核糖核苷酸C1条染色体含有1个基因 D蛋白质合成的直接模板20果蝇的体细胞中有8条染色体,则果蝇的精子、卵细胞和受精卵的染色体数目分别是A8,8,8 B8,4,2C4,4,4 D4,4,821调查人类某种单基因遗传病的工作内容包括:确定调查病种 实施调查 设计调查方案 撰写调查报告 整理和分析数据。工作程序正确的是A B C D22下列现象中,属于细胞凋亡的是A乙肝病毒感染导致部分肝脏细胞死亡 B外部创伤引起细胞死亡 C噬菌体侵染裂解大肠杆菌 D蝌蚪变态发育中尾巴消失23图2为人的左侧大脑皮层示意图。当W区受损伤,患者会出现
7、的语言障碍是A不能书写B不能说话C看不懂文字D听不懂说话24豌豆子叶颜色有黄色(Y)和绿色(y)之分,基因型为Yy的豌豆自交,其子代表现型及比例为A全为黄色 B全为绿色C黄色:绿色= 1 : 1 D黄色:绿色= 3 : 125当不小心摸到开水壶,手缩回和感到疼痛的时间顺序是A先感到疼痛,后缩手 B先缩手,后感到疼痛C缩手和疼痛同事发生 D因人而异26人体内环境稳态的的调节网络是A神经-体液调节 B体液-免疫调节C神经-免疫调节 D神经-体液-免疫调节27图3漏斗内的初始液面与烧杯内蒸馏水液面相同,一段时间后,漏斗内液面变化情况是A下降B上升C先上升后下降D先下降后上升28关于“用高倍显微镜观察
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