2017年七年级生物下册教学工作计划39526.pdf

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1、 2017 年七年级生物学下册教学工作计划 2017 年 2 月 16 日 一、指导思想 全面贯彻落实党的教育方针，严抓教学常规管理，积极推进基础教育改革，积极开展教育科研工作。更加关注学生已有的生活经验，加强调学生的主动学习,增加实践环节,使每一个学生通过学习生物,能 够对生物学知识有更深刻的理解。能够对今后的学习方向有更多的思考，能够在探究能力,学习能力和 解决问题能力方面有更多的发展。能够在责任感,合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加 社会主义现代化建设,适应社会和继续学习,打下必要的基础。与时俱进，开拓创新，力求本期生物教学 工作再创佳绩。二、教材分析 本学期讲授新人教版义务

2、教育教科书生物学(七年级下册 )。第四单元生物圈中的人,教学 内容介绍人的生殖、人体的营养、人的呼吸等。人类的活动更影响和改变着生物圈。这个单元的学习,既要了解人体内的物质运输，人体代谢废物的排出,还要关注人体的自我调节及人在生物圈的义务。三、教学目标 1、在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念:面向全体学生 ,实现因材施教,促进 每个学生的充分发展。努力提高学生们的生物科学素养,教学目标,内容和评价都应有利于提高每个 学生的生物科学素养。2、教学中要使学生在知识,能力,情感,态度和价值观等方面有所发展,必须引导学生主动参与和体 验各种科学探究活动。3、在学习知识的同时要特别注意科学

3、研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，要通过组 织学生参加各种实践活动,培养学生的学习兴趣。力争创造条件尽可能多开教材中提出的调查,技能训练,探究和资料分析活动。4、教学中要注意合理选择现代教学手段的应用。5、期末自查考试的平均分、合格率、优秀率力争进入全学区前列。6、激发学生的学习积极性和主动性，改变课堂教学面貌，加强后进生的学习指导，全面提高后进 生的学习兴趣，实现每一位后进生考试成绩不低于 30 分（总分 50 分）的教学要求。四、具体措施：1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念 ,在已有的教学经验基础上力争使自己的课堂教学 有所创新和提高。2、组织好学生进行探究性学习并提高

4、学习效率和质量,引导学生分工合作,乐于交流。3、积极参加教研教改上好课,设计好学案、导案、写好教学反思。4、激发学生学习兴趣，加强情感教育;精心诱导,强化教学。5、为探究性学习创设情景例如,提供相关的图文信息资料,数据;或呈现生物标本,模型。6、尊重学生的人格，关注个体差异，满足学生不同的学习需要。重视提高学生的生物科学素养。7、管好课堂的纪律和秩序，营造一个良好的学习气氛。8、课堂中设法调动学生学习、讨论的积极性。实验课中，除强调操作的规X 外，更需调动学生积 极思考，启发学生自行探究问题。在课余时间，不断充实自己的专业知识。9、加强师德修养，增强敬业精神，加强业务学习，提高业务能力。课前认

5、真备好课。认真做好教学的各个环节，有一周的储备课，备课要结合学生实际，精心设计，既要能引起学生的兴趣，又能使学生接受。10、授课过程讲求技巧、重点突出、攻破难点，并布置适量的作业。教师要力求做好实验教学工作，培养学生的实验操作能力和创造力。坚持以启发式教学为主，调动学生的学习主动性、积极性、活跃学 生思维和课堂气氛。在教学中渗透环保知识教育，提高师生的环保意识。五、教学进度 周次 教学内容 课时 1 1.1 人类的起源和发展 2 2 1.2 人的生殖 2 1.3 青春期 3 2.1 食物中的营养物质 2 2.2 消化和吸收 4 2.2 消化和吸收 2 2.3 关注合理营养与食品安全 5 3.1

6、 呼吸道对空气的处理 2 3.2 发生在肺内的气体交换 6 4.1 流动的组织 血液 2 7 4.2 血流的管道 血管 2 8 4.3 输送血液的泵 心脏 2 4.4 输血和血型 9 5.尿的形成和排出 2 6.1 人体对外界环境的感知 10 复习迎接期中考试 ；期中考试 6.1 人体对外界环境的感知 11 2 6.2 神经系统的组成 6.3 神经调节的基本方式 12 2 6.4 激素调节 13 五一 7.1 分析人类活动破坏生态系统的实例 14 2 7.2 探究环境污染对生物的影响 15 7.3 拟订保护生态环境的计划 2 16 期末复习（章节复习）2 17 期末复习（章节复习）2 18 期末复习（章节复习）2 19 期末复习（综合练习）2 20 期末复习（综合练习）2 21 期末考试 2017-2-16