人教版小学数学一年级下册教学计划2186.pdf

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1、人教版小学数学一年级下册教案 1 全册教学计划【全册教材分析】这册教材包括下面一些内容：认识图形（二），20 以内的退位减法，分类与整理，100 以内数的认识，认识人民币，100 以内的加法和减法（一），找规律。这册教材的重点教学内容是：100 以内数的认识，20 以内的退位减法和 100 以内的加减法口算。在学生掌握了 20 以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到 100，使学生初步理解数位的概念，学会 100 以内数的读法和写法，弄清 100 以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100 以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加

2、、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。在学生初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让学生体验空间方位和所学图形之间的关系，发展学生的空间观念。在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引

3、导学生探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养学生探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让学生学习收集和整理数据的简单方法，认识最简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。【学段课程标准】1.在现实情境中，理解万以内数的意义，能认读写万以内的数。2.能说出各数位的名称，理解各数位上的数表示的意义。3.能熟练的口算 20 以内的加减法，能口算简单的百以内的加减法。4.经理与他人交流各自算法的过程。5.能运用数及数的运算解决生活中的简单问题。6.在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。7.能辨认长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形等简单

4、的图形。人教版小学数学一年级下册教案 2 8.通过观察、操作初步认识长方形、正方形的特征。9.会用长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形拼图。10.能对简单的几何体和图形进行分类。【全册学习目标】1.通过学习活动，认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数 100 以内的数，会读写 100 以内的数，掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握 100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用 100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2.通过学习活动，能够比较熟练地计算 20 以内的退位减法，会计算 100 以内两位数

5、加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3.在观察、操作中活动中，直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。4.在观察、操作中活动中，初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系。5.通过学习活动，认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分；知道爱护人民币。6.经历从生活中发现并提出问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。7.会探索给定图形或数字排列中的简单规律，有发现和欣赏数学美的意识。8.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建

6、立学好数学的信心。9.初步养成认真作业、书写整洁的良好习惯。10.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。初步形成探索数学问题的兴趣，初步感受数学思想方法。【全册学习重点】1.100 以内数的认识。2.20 以内的退位减法。3.100 以内的加减法口算。【全册学习难点】1.掌握 100 以内的数是由几个十和几个一组成的。2.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义。人教版小学数学一年级下册教案 3 3.认识人民币单位元、角、分，知道 1 元=10 角，1 角=10 分。【全册课时安排】第一单元 认识图形（二）3 课时 第二单元 20 以内的退位减法 13 课时 第三单元 分类与整理 3 课时 第四单元 100 以内数的认识 9 课时 第五单元 认识人民币 5 课时 第六单元 100 以内的加法和减法（一）17 课时 第七单元 找规律 4 课时 第八单元 总复习 4 课时