【最新】人教版四年级数学上册教学上册教学计划(含进度表)58442.pdf

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1、人教版四年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教部编版四年级上册教材，以 数学课程标准 修订稿为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、学情分析：本班学生共（）人，其中男生（）名，女生（）名。班上大多数学生的学习积极性较高，能主动探索，并按时完成课堂内外的任务;但是有个别学生的自觉性不是很高，不能按时完成课堂内外的任务，学习主动性不强，自觉性差，对学习缺乏兴趣。所以在教学中，重要的是激发他们

2、的学习兴趣，引导他们寻找适合的学习方法，然后，在完成班级教学任务的同时，做好这些后进生的提升工作。三、教材分析：本册共有八章分别为：第一单元 大数的认识、第二单元 公顷和平方千米、第三单元 角的度量、第四单元 三位数乘两位数、第五单元 平行四边形和梯形、第六单元 除数是两位数的除法、第七单元 条形统计图、第八单元 数学广角优化。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。除数是两位数的除法，是小学学习整数除法的最后阶段，本单元的教学关键是引导学生掌握试商方法，这也是本单元教学难点，三位数乘两位整数，是乘法的最后一个知识板块，它是在学生掌握了两位数乘两位整数乘

3、法数的计算方法的基础上进行教学的。在空间与图形方面，这一册安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元。本单元主要特点是在学习了角的度量的基础上教学的，它着重给出了平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系，梯形在这里是首次出现，教学时除教学梯形的特征外，还应注意它与平行四边形的联系和区。在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。学生在小学低段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，本单元是在已有知识和经验的基础上，让学生进一步体验这一过程。同时认识两种复式条形统计图，并能对数据进行分析，从而作出合理判断和决策。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘

4、、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推测等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。四、教学重点难点：重点：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和梯形的认识。难点：1、亿以内数的读法及写法，培养学生的数感。2、使学生掌握乘法的估算方法。3、使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。4、让学生认识两种复式条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。5、使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的应用。五、教学

5、目标:1、让学生在数数的过程中，体会大数的意义，处理数据的过程中，引导学生掌握大数的读写，结合实际背景，帮助学生认识数据改写单位的必要性，在观察比较中，学会求近似数。2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。3、会口算两位数乘一位数（积在 100 以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。4、认识 直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。6、结合生活情境和探索活动，学习图形的有关知识

6、，发展空间观念。7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。六、教学措施：1、在教学中,充分发挥学生的主体性作用,在学好基础知识的前提下,鼓励学生提出不同的问题,大胆质疑,努力创新。2、在教学中充分发挥教师的主导作用,垂视学习过程,重视思维能

7、力的培养,增强学生将知识融会贯通的能力及综合素质的提高。3、认真钻研教材,了解学生提高课堂效率,调动学生学习积极性培养学生对数学的热爱。4、在教学中,加强理论与实际的联系,提高实际运用知识的能力。5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 亿以内数的认识（认识、读法）4 课时 13 商一位数（用整十数除、除数接近整十数）4 课时 2 亿以内数的写法、数的产生、十进制计数法 4 课时 14 除数不接近整十数、商是两位数 4 课时 3 亿以上的数的认识 4 课时 15 商的变化规律 4 课时 4 角的度量 4 课时 16 整理和复习、单元检测、评析 4 课时 5 中秋节、国庆节放假 17 统计 4 课时 6 单元检测、评析、口算乘法 4 课时 18 单元检测、评析、数学广角 4 课时 7 三位数乘两位数笔算 4 课时 19 数学广角、总复习 4 课时 8 行程问题、变得变化规律 4 课时 20 总复习与考试 4 课时 9 三位数乘两位数估算、单元检测、评析 4 课时 10 垂直与平行 4 课时 11 平行四边形与梯形 4 课时 12 单元检测、评析、口算除法 4 课时