【北师大版】六年级数学上册教学计划(及进度表)58373.pdf

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1、北师大版六年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：北师大版六年级上册数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展。它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。二、学情分析：六年级（3）班有 45 名同学，五年级期末升级考试成绩优良，及格率 92.9%优生率 55.4%。大部分学生学习态度端正，学习积极、认真。但存在小部分学生学习能力薄弱，基础差。其中几名中下学生学习情况较差，已经丧失学习能

2、力，无法跟上队伍。本学期要从抓好基础知识入手，逐步提高学生学习质量。三、教材分析：（一）数与代数方面（百分数的应用与比的认识）1、让学生从实际情景中抽象出运算的过程，关注对运算意义的理解 2、重视估算，能估算运算的结果 3、鼓励运算方法多样化 4、掌握基本的运算法则和笔算技能，避免繁杂的运算；利用计算器解决实际问题和探索规律。（二）空间与图形领域（圆、图形的变换、观察物体等单元）图形的认识方面 1、让学生经历从现实情境中抽象出图形的过程，从立体图形到平面图形展开学习 2、精心设计观察物体等内容，更好地发展学生的空间观念 3、经历观察、操作、思考、想象、交流等活动，在活动中体验基本图形的基本性质

3、。4、了解并欣赏一些有趣的图形，感受图形世界的丰富多彩。图形的测量方面：1、在具体情境中，注重对所测量的量的实际意义的理解。2、经历用不同方式进行测量的过程，体会建立度量单位的必要性。3、在测量的过程中，理解度量单位的实际意义。4、重视估测。5、探索规则图形的面积、体积公式，并能应用公式解决实际问题。6、探索不规则图形及物体的测量方法。3、认识圆和轴对称图形时，加强操作、直观演示，加强画图练习，发展学生的空间观念。（三）统计与概率领域。1、将统计与概率思想作为教材的主线之一。2、注重使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念。3、注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系。（

4、四）综合应用“数学与体育”“生活中的数”旨在促使学生综合运用所学知识解决某一生活领域的实际问题。（五）整理与复习。在整理与复习过程中，不是单纯让学生做题，而是注重发展学生自我反思的意识。每个整理与复习都分成三部分：对所学内容的整理，提出数学问题，尝试解答一些练习韪目。四、教学重点难点：重点：1、在数与代数中重视运用百分数的意义解决实际问题，注重从具体实例中抽象出比的过程及对比的意义的理解。难点：1、在空间与图形的学习中，注重在圆的特征、圆的周长和圆的面积计算的探索中，在图形的变换过程中，在观察物体的活动中发展空间观念。2、在统计的学习中，注重结合现实素材认识复式统计图，并从图中尽可能多地获取信

5、息。五、教学目标:1、掌握圆的特征，会用圆规画圆;探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。2、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。3、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。4、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。5、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。7、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性

6、，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。六、教学措施：1、落实培优扶差的辅导工作，努力提高及格率和优生率，想方设法激发学生学习兴趣，从而全面提高学生的数学素质。2、加强学生基础知识的巩固。培养学生合理地、灵活地进行分数四则计算的能力，适当加强简便计算能力的培养。3、灵运用多种教学方法及教学手段如实物演示，实验操作和直观演示、图示等教学，使学生获得知识的正确表象。加强画图的练习，进一步发展学生空间观念，使学生对图形知识更易接受。4、教学中讲练结合，以练习为主线贯窀教学全过程，启发学生合作交流，互相学习，互相探讨。形成师生互动、生生互动，合作交流的教学模式 5

7、、加强学生应用题数量关系分析能力的培养，把方程解与算术方法解紧密联系，使于学生掌握两种解法思路，让学生灵活地选择解题方法，促进思维的发展。七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 1、1 圆的认识（一）1、2 圆的认识（二）12 6.1-生活中的比 6.2-比的化简 6.3-比的应用 2 1.3-欣赏与设计 1.4-圆的周长 13 6.4-数学好玩反弹高度 6.5-数学好玩看图找关系 6.6-数学好玩比赛场次 3 1.5-圆周率的历史 1.6-圆的面积（一）1.7-圆的面积（二）14 7.1-百分数的应用（一）7.2-百分数的应用（二）4 2.1-分数混合运算（一）2

8、.2-分数混合运算（二）2.3-分数混合运算（三）15 7.3-百分数的应用（三）7.4-百分数的应用（四）5 国庆节假期 16 5-7 单元复习 6 3.1-搭积木比赛 3.2-观察的范围 3.3-天安门广场 17 总复习 7 4.1-百分数的认识 4.2-合格率 18 总复习 8 4.3-营养含量 4.4-这月我当家 19 期末考试 9 1-4 单元复习 10 期中考试 11 5.1-扇形统计图 5.2-统计图的选择 5.3-身高的情况 5.4-身高的变化 赠送：北师大版六年级数学上册期中检测试卷（含答案）（时间：90 分钟 满分：100 分）一、填空题 1画一个直径为 8 厘米的圆，圆规

9、两脚间是距离应是（_）2 计算57（35+23）时，应先算（_），再算（_）,结果得（_）3一个数的34等于 18 的16，这个数的倒数是（_）4 1 里面有（_）个 1%，（_）的 27%是 135,120 米比（_）米多 20%5 8=（）20=25%=3（）=（）（填小数）6检验一批零件，485 件合格，15 件不合格，这批零件的合格率是（_）7 16 千克增加12后是（_）千克，16 千克增加12千克后是（_）千克 8一台冰箱降价18后售价为 2100 元，原价是（_）元。9一个圆的半径扩大到原来的 4 倍，它的周长扩大（_）倍，面积扩大（_）倍 10在边长是 10 厘米的正方形中剪去

10、一个最大的圆，圆的面积是_平方厘米，剩下部分的面积是_平方厘米 二、选择题 11下列图形中，对称轴最少的图形是（）A长方形 B正方形 C圆形 12零件的合格率不可能是（）。A80%B100%C101%13（）决定圆的位置，（）决定圆的大小。圆周率半径圆心 A B C D 14公园里有一条小路，小明走了全长的13，还剩下 200 米，这条小路全长（）米。A300 B200 C600 15在路灯下散步，当走向路灯时影子会（）A变长 B变短 C无法确定 三、判断题 16两个半圆可以拼成一个整圆。（_）1710 克盐溶于 100 克水中，盐占盐水的111（_）1811%与11100的意义相同，读法也相

11、同（_）19半径 3 分米的圆大于直径 5 分米的圆（_）20有一堆煤,运走了它的34,还剩下14吨。（_）四、口算和估算 21直接写出得数 334=25%4=1-15-0.8=3=8+0.8=5832=356 5=34565634=五、脱式计算 22脱式计算，能简算的要简算（7834）1316 24（56-38-14）36583637.5 六、解方程或比例 23解方程 5.2+40%x=7.6 34+25%x=175%76%x-21%x=110 六、解答题 24如图，是由方块组成的图形的俯视图和左视图，组成这样的图形最多需要多少方块？最少需要多少方块？25一个环形铁片，外圆半径是 5 厘米，

12、内圆直径是 6 厘米，这个环形铁片的面积是多少？26小芳的妈妈在银行存款，定期三年，若年利率为 4.6%，到期后，从银行共取回 22760 元小芳的妈妈在银行存本金多少元？27一根风筝线断去 后，又接上 20 米，这时风筝线的长相当于原来的 这根风筝线原来长多少米？28小红想调制蜂蜜水，妈妈告诉她 25mL 蜂蜜可加 200mL 水，她用 300mL 水，应加入蜂蜜多少毫升？答 案 14 厘米 2加法乘法 3144100 500 100 52 5 12 0.25 697%724 1162 1921 82400 94 16 1078.5 平方厘米 21.5 平方厘米 11A 12C 13D 14

13、A 15B 16 17 18 19 20 214 1 0 9.42 8.8 512 18 916 222 5 36 23x=6 x=4 x=200 246 块 8 块 25、623（厘米）3.14（5232）3.1416 50.24（平方厘米）答：这个铁片的面积是 50.24 平方厘米 26 解：设本金为 x 元，x+34.6%x22760 x+0.138x22760 1.138x22760 1.138x1.138227601.138 x20000 答：小芳的妈妈在银行存本金 20000 元 2760 米 解：20（1）20 20 60（米）答：这根风筝线原来长 60 米 28 解：设 300 毫升水中应加入蜂蜜 x 毫升，x：30025：200 200 x30025 200 x2007500200 x37.5 答：300 毫升水中应加入蜂蜜 37.5 毫升