【最新】人教部编版七年级语文上册教学计划(及进度表)57345.pdf

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1、人教版七年级语文上册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，落实国家基础教育课程改革指导纲要和国家中长期教育改革和发展规划纲要的基本精神，认真落实党的提出的“立德树人”的根本任务；以义务教育课程方案和义务教育语文课程标准（2022 版）为依据，遵循语文教育的基本规律，继承我国语文教育的优良传统，大胆创新，务实高效完成教学。二、学情分析：七年级的学生刚刚告别相处六年的小学，怀着激动的心情，踏入这个所学校。我所教的两个班级，从他们的小学毕业考试的情况来看。学生的语文优秀率不到 10%，而且学生的口头表到和书面表达的能力都不是很高。全日制义务教育语文课程标准要求学生成为学习和发展的主

2、体，在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。但是学生在这方面的能力明显的不够好，大多数学生在小学都是接受式学习。本学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要培养学生自主、合作、探究的学习方式，要全面提要学生的语文素养，为社会主建设培养有用的人才。三、教材分析：全书分六个单元，有 30 篇形式多样，内容丰富的文章。其间，每个单元都有相应的写作指导，从教材的编排来看，教材重在引导学生理解课文内容，掌握字词以外，更重要的是安排相关的写作指导，对学生的写作能力提出更高的要求，也是语文教学

3、的一大挑战。教材在每单元的后面都添加阅读、写作、综合实践性学习的板块，这样能使语文的学习始终与实践活动相结合，突出教材的综合性，减少知识的生搬硬套，突出重点，把阅读、写作、综合性学习整合在一起，语文基本功的培养与个性发展、人格修养整合在一起。教科书在内容设计上注重激发学生的主体意识，关注学生的个体差异。在练习上尊重学生的自主性和独立性，引导学生在阅读的过程中能够自主的发现问题，解决问题。并且注重学生的团体合作精神，要求学生在互助中展开学习活动。四、教学重点难点：1、掌握七年级上册生字词的音义，并学会运用。2、培养良好的语文学习习惯，掌握常用的学习方法。3、培养学生的语文朗读能力，有感情的朗读课

4、文，为培养语感打基础。4、大量阅读课程标准要求的课外读物，增加阅读量。5、指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。6、培养学生语文素养，语文学习贯穿情感教育和道德教育。五、教学目标:（一）知识能力的目标 1、掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。2、学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础。3、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对文本理解的深度，体会其情感。4、培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。（二）思想品德目标 在语文的教学过程中，要进步的培养学生的爱国

5、主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力，积极开发学生的创新能力以及创新精神。（三）人文素质目标 能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转数，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。六、教学措施：1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。4、指导学生进行朗读训练

6、，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的能力。可以分成两种：一种是语文研究性小组，创建自主、合作、探究的学习模式;另一种是学习互助小组，学习成绩好的同学对落后同学的帮助。营造出整个班级的学习氛围。6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们分享自己的学习心得，进行交流。背诵名篇名句，并进行默写。七、教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 春（第一课时）春（第二课时）济南的冬天（第一课时）济南的冬天（第二课时）4 第 2 周 9

7、月 13 日至 9 月 16 日 雨的四季 观沧海 次北固山下 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄天净沙秋思 4 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 热爱生活 热爱写作（第一课时）热爱生活 热爱写作（第二课时）秋天的怀念（第一课时）4 秋天的怀念（第二课时）第 4 周 9 月 26 日至 9 月 30 日 散步 散文诗二首（第一课时）散文诗二首（第二课时）世说新语二则（第一课时）4 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 世说新语二则（第二课时）学会记事（第一课时）学会记事（第二课时）有朋自远方来 4 第 7 周 10

8、 月 24 日至 10 月 28 日 从百草园到三味书屋（第一课时）从百草园到三味书屋（第二课时）再塑生命的人 论语十二章（第一课时）4 第 8 周 10 月 31 日至 11 月 4 日 论语十二章（第二课时）写人要抓住特点（2 课时）朝花夕拾（第一课时）4 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 朝花夕拾（第二课时）朝花夕拾（第三课时）峨眉山月歌江南逢李龟年 行军九日思长安故园夜上受降城闻笛 4 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 期中复习 7 第 11 周 11 月 21 日至 11 月 25 日 期中考试 第 12 周 11 月 28 日至 12 月 2 日

9、纪念白求恩（第一课时）4 纪念白求恩（第二课时）植树的牧羊人（2 课时）第 13 周 12 月 5 日至 12 月 9 日 走一步，再走一步 诫子书（第一课时）诫子书（第二课时）思路要清晰（第一课时）4 第 14 周 12 月 12 日至 12 月 16 日 思路要清晰（第二课时）少年正是读书时 猫（第一课时）猫（第二课时）4 第 15 周 12 月 19 日至 12 月 23 日 动物笑谈 狼（第一课时）狼（第二课时）如何突出中心（2 课时）4 第 16 周 12 月 26 日至 12 月 30 日 皇帝的新装（第一课时）皇帝的新装（第二课时）天上的街市 寓言四则（第一课时）4 第 17 周 1 月 2 日至 1 月 6 日 女娲造人 寓言四则（第二课时）发挥联想和想象（第一课时）发挥联想和想象（第二课时）4 第 18 周 1 月 9 日至 1 月 13 日 综合性学习：文学部落（第一课时）综合性学习：文学部落（第二课时）西游记（第一课时）跳读：感受神奇的想象力 西游记（第二课时）精读：从“三打白骨精”看西游记中的“三”4 第 19 周 西游记（第三课时）跳读与精读：唐僧师徒人物形象解析 课外古诗词诵读（一）课外古诗词诵读（二）4 第 20 周 期末复习 4 第 21 周 期末考试 第 22 周