人教部编版四年级语文上册期末模拟测试卷(十七)47286.pdf

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1、人教部编版四年级语文上册期末模拟测试卷 一、看拼音，写词语。（10 分）yn ji y kui chun b y qu w shn lo j nin ch d tn qn d l 二.选字组词。（4 分）坚 竖 （）立 （）强 （）不可摧 横七（）八 驾 架 （）桥 书（）（）驶 （）驭 三.补充词语,并选词填空。（11 分）()云（）雾 ()（）意料 归（）到()（）风()雨 风（）浪（）山（）地（）气（）败（）眉（）目（）1.今年的春天来得 的早，花坛里早已开满了五彩缤纷的鲜花。2.诸葛亮“借东风”是怎么做到的?他真的能 吗?3.今天是个出行的好日子，因为海面上 。四、选择题（5 分）1.

2、下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是()。A.人民解放军以排山倒海之势刹那间就夺取了一个阵地。B.天气预报说今天下雨，忽然下午下了雨。C.这位外科大夫医术高明，一会儿工夫就为患者包扎好了伤口。D.当他听到母亲病危的消息后,顿时吓呆了。2.下列句子中，没有运用修辞手法的一句是()。A.花牛在草地里睡觉，白云霸占了半个天。B.作为班级干部,难道不应该以身作则吗?C.这个字看着不太顺眼,我好像写错了,得查查字典。D.这道题真的很难吗?我看并不是。3.将下面的句子放入语段中,位置最恰当的一项是()。早晨雾气迷蒙,但在这白茫茫的雾中,许多的生机已经开始迸发向上了。你瞧，一簇簇的花儿在争奇斗艳。伴着泥土

3、的清香，小草开始发芽，柳树开始生长。一只只鸟儿在枝头唱歌，松鼠跳上枝头。清晨的森林一片生机盎然。A.之前 B.之间 C.之间 D.之间 4.下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是()。A.虽然家境贫寒,但是她从来没有放弃改变命运的机会。B.海底不但景色奇异,而且物产丰富。C.因为天色已晚,所以老师仍在灯下伏案工作。D.只要我们努力学习，成绩就会不断地提高。5.下列句子中,描写了人们欢乐心情的一项是()。A.天上的星星快活地眨着眼睛。B.节日的大街,是一条彩色的河,欢乐的河。C.人们纷纷来到街头观赏夜景。D.人们脸上带着笑容,喜气洋洋。五、句子练习（10 分）1.例：那些叶子绿得那么新鲜，看着非

4、常舒服。花坛里的花香得 ,闻着 。2.例：如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。如果你仔细看黄色的菊花,你会想起 。3.昆虫记)是严谨的一部科学著作。(用修政符号修改病句)4.在下列现象中任选一种，把景物当作人写一句话。大雪纷飞 杨柳依依 小溪流淌 瓜果飘香 5.那些叶子绿得那么新鲜.铺得那么均匀。(用加点词语造句)六、根据所学知识填空。(10 分)1.看到新月初升的夜景,我想起了白居易的诗句:“，。”2.有时候,我们对自己正在做的事因为一些原因，认识得不够全面，反而不及旁观的人看得清楚。正如宋代诗人苏轼所说的“，。”3.“醉卧沙场君莫笑，。”和“秦时明月汉时关，”都描写了古代战

5、争的残酷。4.学了 纪昌学射，我明白了学习时要有 ，扁鹊治病告诉我们要 。5.我不小心打碎了家里的鱼缸，心里真好比是 七上八下。6.一 场 秋 雨 过 后，小 明 不 知 道 加 衣 裳，妈 妈 提 醒 他 说：“。”七、口语交际（4 分）小李抄作业被老师请到办公室，没等老师开口，小李抢先说:“某某和某某也抄了!”老师听完,生气地说:“你说的话让我很失望!”老师失望的原因是()。(2 分)A.其他同学也做错事。B.小李转移视线，推卸责任。如果给小李一次机会重说,应当说:“。（2分）八、阅读课内片段，完成练习。(6 分)其余的几粒豌豆呢?曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水其里，被一

6、只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉V。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。“我胖得够美了!”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”此刻，顶楼窗子旁那个小女孩她的脸 上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光正注视着豌豆花,快乐地微笑着。1.选文第一自然段运用了下面的哪种修辞手法?()(2 分)A.设问 B.夸张 C.比喻 D.排比 2.选文通过第五粒豆和其余几粒豆的对比，让我们懂得了什么道理?下列说法不恰当的一项是()。(2

7、分)A.生命的价值不在于你索取了什么,而在于你对别人付出了什么 B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天地 C.如果我们在生活中乐于助人,那我们的生活将会变得更充实、更美好 D.生命是可贵的,更可贵的是用自已的生命去创造价值 3.小女孩“快乐地微笑着”，她的心里可能在想些什么?(2 分)九、阅读短文，完成练习。（11 分）照相的事，尽管过去了将近四十年，但当时的情景还历历在目。那时我正读小学二年级,课间休息时,就听到有同学喊叫:“照相的来了!”大家就一窝蜂地蹿出教室，看到教室的山墙上挂着一块绘着风景的布，布前支起了一架照相机,机器上蒙着一块红表黑里的布。从县里下来的照相师傅站在机器

8、旁等待着。先是一位年轻女老师手里攥着一卷白纸照了一张。照相时，师傅将脑袋钻到布罩里，从里边发出许多瓮声瓮气的神秘指令，然后他就高高地举起一只手，手里攥着一个红色的橡胶球儿,高呼一声:“往这里看，别眨眼，笑一笑!好!”橡胶球儿咕唧一声，照相完毕。真是神奇极了，真是好看极了!我们围绕着照相师傅，都看迷了。这时我堂姐走到照相师傅面前,从口袋里摸出三角钱，说:“我要照相。”我堂姐端端正正地站在照相机前，等待着照相师傅发号施令。这时，好像是有人从后边推了一把似的，我一个箭步蹿到照相机前，与堂姐站在一起。照相师傅的头从黑红布里钻出来，说:“怎么了?”老师和同学们都呆呆地看着我，没人说话。我骄做地对照相师傅

9、说:“我们是一家的!”照相师傅的头在黑红布里说:“往前看。笑一笑，好!”他的手捏了一下橡胶球儿，咕唧一声,好了!这件事至今让我感动。1.请用简练的语言概括这篇短文的主要内容。（2 分）2.第段画“”的句子是 和 描写,表现了“我”的心情。（2分）3.仔细思考,选出下列对短文的批注采取的角度。（3 分）A.解释字词句 B.品味语言 C.理解内容 D.分析写法 (1)文章开头点出文章的主要事件,引起读者阅读的兴趣。（）(2)“历历在目”在本文中指过去的事情清清楚楚地重现在眼前。()（3）第段描写照相师傅照相的过程，具体形象地写出了孩子们对新生事物感到好奇和神秘。（）4.读了这篇短文你有什么样的感受?请短文下面方框内作批注。（2 分）5.这件事为什么至今让“我”感动?（2 分）十、习作表达。(30 分)生命之中，总有令人难以忘怀、令人回味的一幕,也许是你摆脱烦恼的行为;也许是你收获意外的惊喜;也许是你顿悟了亲情的温暖.请以“牵动着我的心”为题写一件事，写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺。