人教版(PEP)三年级英语上册教学计划(及进度表)57049.pdf

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1、人教版（PEP）三年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：人教版（PEP）英语课程标准 明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。二、学情分析：三年级（1）班共有学生 45 人，他们聪明伶俐、活泼可爱、勤奋好学，这些学生对英语的学习兴趣特别高，大多数学生都经常用复读机听英语磁带，凡是家里有微机的学生也充分利用网上教学视频自觉学习英语。三、教材分析：本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交

2、际性，同时也突出语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。四、教学重点难点：重点：1

3、、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz。2、培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。难点：能比较熟练地运用所学的日常交际用语。五、教学目标:1、能听、说、读、写英语字母 Aa-Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母.2、根据实物、图片说出所学单词要求读音正确。3、能比较熟练地运用所学的日常交际用语。4、能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。六、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在

4、活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练。七、教学进度表：周次 时间 进度计划 课时 第 1 周 9 月 1 日至 9 月 9 日 Unit 1 Hello 2 课时 2 第 2 周 9 月 13 日至 9 月 16 日 Unit 1 Hello 2 课时 2 第 3 周 9 月 19 日至 9 月 23 日 Unit 1 Hello 2 课时 2 第 4 周 9 月 26 日至 9 月 30 日 Unit 2 Co

5、lours 2 课时 2 第 5 周 10 月 1 日至 10 月 7 日 国庆节假期 2 第 6 周 10 月 17 日至 10 月 21 日 Unit 2 Colours 2 课时 2 第 7 周 10 月 24 日至 10 月 28 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第 8 周 10 月 31 日至 11 月 4 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第 9 周 11 月7 日至11月 11 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第 10 周 11 月 14 日至 11 月 18 日 Unit 3 Look at me 2 课时 2 第

6、 11 周 11 月 21 日至 11 月 25 日 期中考试 2 第 12 周 11 月 28 日至 12 月 2 日 Recycle 1 2 课时 2 第 13 周 12 月 5 日至 12 月 9 日 Unit 4 We love animals 2 课时 2 第 14 周 12 月 12 日至 12 月 16 日 Unit 4 We love animals 2 课时 7 第 15 周 12 月 19 日至 12 月 23 日 Unit 5 Lets eat 2 课时 7 第 16 周 12 月 26 日至 12 月 30 日 Unit 5 Lets eat 2 课时 7 第 17 周 1 月 2 日至 1 月 6 日 Unit 6 Happy birthday 2 课时 7 第 18 周 1 月 9 日至 1 月 13 日 Unit 6 Happy birthday 2 课时 7 第 19 周 Recycle 2 2 课时 第 20 周 期末考试 第 21 周 第 22 周