人教版2022-2023学年六年级数学上册教学计划(及进度表)57779.pdf

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1、人教版六年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：本学期六年级数学将以新数学课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。课堂中以学生发展为本，活动为主线，创新为主旨，以提高教学质量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。二、学情分析：六年级（1）班共有学生 48 人，其中男生 25 人，女生 23 人，本班绝大多数学生养成了良好的思想品德和学习习惯，在课堂上能积极主动地参与学习过程，能充分动口、动手、动脑，主动收集、交流、加工和处理学习信息。勇于发表自己的意见，独立思考，掌握学法，大胆实践，并能

2、自评、自检和自改，学生抽象思维水平有了较好的发展，基础知识掌握牢固，具备一定的学习数学的能力；但也有部分学生基础知识差，对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不认真完成，对数学概念的理解存在很多问题，对学好数学有很大的困难；本学期重点抓好基础知识教学的同时，加强待优生的辅导和优等生的指导工作，全面提高优秀率。三、教材分析：这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比、圆、百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、

3、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，本册教材安排的是扇

4、形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。综合应用实践活动方面，本册教材安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的

5、实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。发挥了解决问题中的作用，培养了统计观念。四、重点难点：重点：1、分数的乘除法及解决实际问题。2、圆的特征，圆的对称性的认识，探索圆周率的意义以及圆周长的计算方法。3、百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。4、比的认识，比在数学中是一个重要的概念，比的意义。难点：1、百分数在实际生活中的应用，解决实际问题。2、利用比的意义解决实际问题。五、教学目标：1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2、加深对百分数意义的理解，能利用百分数的有关知识或运用方程解决一

6、些实际问题。3、理解比的意义及其除法、分数的关系，体会化简比。运用比的意义，解决按照比进行分配的实际问题。4、认识直径、半径的关系，体会圆的特征，会用圆规画圆。5、在学习中学生将通过观察、操作、想象能有条理表达图形的平移或旋转的变化过程，发展空间观念。7、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程、体会数学在日常生活中的作用、初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。六、教学措施：1、让学生在现实情境中体验和理解数学 2、鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流 3、加强估算，鼓励解决问题策略的多样化 4、重视培养学生应用数学的

7、意识和能力 5、注重对学生数学学习过程的评价 七、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 分数乘整数 2 课时 分数乘分数 2 课时 分数混合运算 3 课时 13 用百分数解决问题 4 2 分数解决问题 3 课时 分数乘法的整理与复习 1课时 14 用百分数解决问题 3 整理和复习 1 3 解决问题 1 倒数的认识 1 整理和复习 2 15 整理和复习 1 统计 2 数学广角 2 4 位置与方向二 3 课时 16 总复习 4 5 分数除法 4 课时 17 总复习 4 6 国庆放假 18-20 总复习-考试 7 分数除法 1 解决问题 3 8 比和比的应用 3 整理和复习

8、 1 9 整理和复习 1 圆的认识 3 10 圆的周长 2 圆的面积 2 11 整理和复习 1 确定起跑线 1 百分数的意义和写法 赠送：（精品试卷一套）人教版六年级数学上册期中检测试卷（含答案）(时间 90 分钟 满分 100 分)一、选择题（每个 2 分，共 20 分）1下列算式中，结果最小的是（）。A91103 B91103 C91103 D91103 2 小明家在亮亮家东偏北 30方向上，那么亮亮家在小明家()。A西偏南 30方向上 B南偏西 30方向上 C北偏东 30方向上 D西偏南 60方向上 3林林家在邮局的南偏东 40方向上，则邮局在林林家（）方向上。A西偏北 40 B北偏西

9、40 C东偏南 50 D北偏东 50 4有一堆煤，运走 3 吨，还剩 4 吨，运走的是这堆煤的（）。A34 B37 C47 D73 5如果代表一个相同的自然数，那么下例各式中，得数最大的是（）A89 B89 C89 6 如果 A 点在 B 点东偏南 30方向 600m 处，则 B 点就在 A 点（）方向 600m 处。A南偏东 30 B南偏东 60 C西偏北 30 D西偏北 60 7下面计算过程错误的是（）。A8154581554 B8154584155 C8154581545 D8154581554 8 如果 a 是大于 1 的自然数，下面各式中，结果最大的是（）。Aa12 Ba32 Ca3

10、2 Da12 9把一根 60m 长的绳子按 345 的比例分成三段，这三段依次是（）。A25m、20m、15m B20m、25m、15m C15m、20m、25m D15m、25m、20m 10 学校管乐团有 90 名学生，这个团男女生人数比不可能是（）。A45 B34 C23 D12 二、填空题（每空 1 分，共 22 分）11把 3kg 糖平均分成 5 份，每份重_kg，每份是 3kg 的_ 12（_）千克减少14后是 20 千克，（_）千克增加14后是 20 千克。13马丽同学面向东北方向，她的后面是_方向，左面是_方向，右面是_方向。14在三角形 ABC 中，A B C123，A（_）

11、度，按角的大小分类，这个三角形是（_）三角形，15明明坐在美术教室里上课，前面是北，后面是（_），左面是（_），右面是（_）。165（_）15；（_）300.5。179 吨增加它的23是（_）吨，（_）米的23是 20 米。18比 8 米多14的是（_）米；40 米比（_）米少15。19图是某游乐场部分项目的示意图。（1）水上世界在激流勇进的正北方，大门在摩天轮的正南方，请你在图中找到合适的位置填一填。（2）去激流勇进玩，从大门向 走到小飞机，再向 走，便能到达。三、判断题（每空 2 分，共 10 分）20看图，南湖动物园在旱冰场南偏东 35方向上，距离是 300 米。_ 21一个非零自然数除

12、以，就是把这个数扩大到原来的 3 倍。（_）22已知一个周长是 24cm 的长方形，长与宽的比是 21，则这个长方形的长是 8cm，宽是 4cm。（_）23比的前项扩大到原来的 4 倍，要使比值扩大到原来的 8 倍，比的后项应缩小到原来的12。（_）241 千克的35和 3 千克的15一样重.（_）四、口算和估算 25直接写出得数。（共 12 分）170.7 581011 1634 1.895 五、作图题（共 7 分）26在图中表示143 的含义 六、其他计算（共 9 分）27根据算式画一画 4253 七、解答题（每题 10 分，共 20 分）28某工程队修一条路，已修的米数与这条路总米数的比

13、是 13，如果再修 50 米，正好完成这条路的 40%，这条路共长多少米？29一个长方体的棱长之和是 72 分米，长宽高的比是 3:2:1，这个长方体的体积是多少立方分米？答 案 1A 2A 3B 4B 5A 6C 7D 8D 9C 10B 110.6 12803 16 13西南 西北 东南 1430 直角 15南 西 东 1613 15 1715 30 1810 50 19【详解】（1）如图 （2）去激流勇进玩，从大门向西北走到小飞机，再向西南走，便能到达。20 21 22 23 24 250.1；1116；18；1 26143 表示如下：27；815【详解】4523=815 如图所示,画三角形的部分占整个图形的815 28750 米【分析】由“已修的米数与这条路总米数的比是 13”可知，已修的米数是这条路总米数的13，用“40%13”求出多修的米占总米数的几分之几，再根据“总米数多修的米占总米数的几分之几50 米”进行解答即可。【详解】50（40%13）50115 750（米）答：这条路共长 750 米。29724=18（分米）1863=9 1862=6 1861=3 963=162(立方分米）