语文五年级下册习作五汇总3628.pdf

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1、-一、习作我身边的小能人教学设计 教学目标：1、读懂启事要点，明白格式要求。2、选择一两个具体的事例来写写身边的小能人。3、引导学生积极参加各种征文活动。教学重点：用敏锐的目光去发现身边的小能人，并能讲出其 能在何处。教学难点：用生动具体的动作、语言、神态、心理描写表现人物。教学过程：二、谈话揭题：1 聊聊你的偶像。用最简短的话一说把他她当偶像的理由。2 同学们刚刚说的这些人都是在*一方面有出色才能或突出成就的人。都是些能人。板书能人 3 说起能人，最近你们的班主任教师可有件烦心的事，马上学校要评比班级小能人，每个班名额只有一个，可是教师说我们班优秀的人多着呢？比方：体育健将、朗读高手、绘画大

2、师、铁嘴铜牙、编织高手、网络高手、象棋高手、小书法、劳动能手、我们班的小当家等等。三、交流材料，拓展思路。1 你准备推荐谁？说说你为什么推他当小能人？不要说出这个人的名字。说出这个人的特长，其他同学边听边想，并猜猜他是谁？2、请推荐者事先将被推荐人的名字写在自己的本子上。等推荐人说好之后验证一下是否符合。3 教师扮演记者采访被推荐人，这次你获得了小能人的提名，有什么话想对大家说吗？4 多边互动，交流素材。这么多同学获得提名，可名额有限，终究选谁呢？请支持者把小能人的事迹介绍一下给大家听好吗？哪位同学的事迹多，理由充分我们就选谁。5 学生汇报交流自己的意见和理由。6 知已还是已，最了解自己的是我

3、们每个人自己。我想采访我们刚刚这几位获得提名的小能人，说说最能展现自己特长的最难忘的事。四、了解启事，写法指导。1、学校要评小能人，而*儿童报刊正开展相关的征文比赛，我们何不去凑凑热闹呢。说不定还能增加一次享受成功、品尝喜悦的时机。2、出示征文启事，自由阅读，明白要求。3、讨论要求。四人方面-四、学生习作，争取参赛。五、附文。我身边的小能人 我们班有一个口齿伶俐、活泼开朗的小才女黄艺蓓。她有一双水汪汪的 大眼睛，笑起来甜甜的，谁见了都会觉得她很得意。她的才艺还真不少，这可不是吹的，琴、棋、书、画她都有两下子，就连名字里也少不了 艺字。她的钢琴级数已经 6 级了。今年考 7 级。她从中班就开场学

4、钢琴，到现在从没连续过练习。每天坚持练琴一小时，周六、周日坚持练 3 至 4 小时，每星期天还要乘车到教师家里学琴，假期里每天练习要长达 5 小时。虽然练习十分辛苦，可她从不松懈。每次才艺比赛，她总会积极参加。只要她修长的手指放在琴键上，马上就会流泻出美妙的音符，伴随而来的是一阵阵热烈的掌声。黄艺蓓不仅钢琴弹得好，美术方面也很突出。每次出黑板报她总是最忙的。因为她满脑子都是新奇的创意和漂亮的图画。黑板报上既有她清秀的字迹，又有她画的富有童趣的图案。翻开黄艺蓓的美术作业本。你会看到大多数的成绩是优或优*，她还曾在全国绘画比赛中荣获了一等奖。黄艺蓓的毛笔字也写的不赖，教师把她的作品贴在了教室最显眼

5、的地方。这就是我们班同学公认的小才女黄艺蓓。-我身边的小能人-椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，不粗不细的眉毛下长着一双透着生气又炯炯有神的眼睛，这就是我身边的小能人画画高手婷。说起我身边的小能人，那真是一个接着一个。小钢琴家有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成可最令我佩服的还是画画高手婷。她那超凡的画技，真是不看不知道，一看吓一跳。真不知道她的爸爸妈-妈怎么会生出一个这么富有画画天分的女儿？说真的，我们班的同学恐怕没有一个不服她的。她参赛获得的奖状可多了！你不信，我大概地报给你听：艺作品获得全国中小学生比赛三等奖，绘画作品分别获得全国二等奖、三等奖和优秀奖-我们班级的每期黑板报都是由婷负

6、责，所以每期的黑板报都能图文并茂。这可少不了她的功绩。你瞧，她脸上看上去心不在焉，其实可认真哩！她这里一勾，那里一画，不大一会功夫，一个栩栩如生的孩子就诞生了，同学们看了都赞不绝口，有的同学甚至用夸的词句来描绘了：婷将来一定会成为举世闻名的大画家！婷是我们班的才女！-画完了几个孩子后，她就问我：哪里不好？我看了好久才答复：好似这儿有点斜。她听完我的话，立即拿起黑板擦，把那个我说画得有点斜的孩子擦掉了。我看了，真是为她感到可惜，可她嘴里还自言自语说：好似还可以多样化一点。画完了人物，她拿起绿粉笔添了几笔，眼前展现出了生机勃勃的景象。画了几天的黑板报，那令-人期待的良好效果就呈现在我们眼前。瞧！这

7、只兔子越看越惹人喜爱，还有那边的总之，只用几个优美的词句是不能把我眼里所见到的美描绘出来的。-每当在美术课上，婷又可以自由发挥了。你看，她照美术书上画的那两只熊，我说得夸些，简直是天衣无缝。你别以为，她画得好就画得慢。其实呀，婷用她那两只纤细的手，画得又快又好，说起来你还真不信。那是一个星期五的美术课上，同学们还正在认真地画画，只有几个平时画不认真又贪快的同学上去批。这时，婷站了起来，她吹了吹纸上-的橡皮屑，这时我才看清楚她画的那幅画是多么复杂，则美丽。我心里不由地升起了一股敬仰之情。俗话说得好：天才出于勤奋。我相信她一定为此付出了不少心血和汗水。这就是我们班的画画高手婷，我衷心地祝福婷的画技

8、上进上进再上进。我身边的小能人-我的身边有一位小能人静。她的个子很高，一双明亮的眼睛里充满智慧，但还不时地透出几分淘气劲儿，小鼻梁挺挺的，十分神气。她是我们班的学习委员兼语文课代表、英语课代表、美术课代表。虽然她每天都有很多事情要处理，但是她从来不马虎，总是尽责地对待每件事。静自从入学就开场学英语了，再配上一个好记性，简直天生就是学英语的好料子。记得有一次英语课上，同学们的纪律不好，教师显得十分生气，一脸的阴沉，开场摆着吓人的脸谱。我们一看情形不对，生怕触怒教师，赶忙静下来，不敢再说话。正当我们提心吊胆地跟着教师读单词的时候，冷不丁地教师问了我们一句：你们谁会读这个单词？这可把心不在焉的我们给

9、问住了，谁也答不上来，教室里顿时鸦雀无声。大家都把头低下去，谁也不敢出声，似乎这时连喘气的声音都能听得一清二楚。我趴在桌上，双眼不住地环视着四周，寻找着救星。这时，我猛然看到了举着手的静。她在埋头苦思的同学当中十分抢眼。她显得十分沉着，一点儿也不紧害怕，反而很有把握的样子。理所当然的，正在盲目寻找答复者的教师请了静。只见她胸有成竹地站起来，有板有眼地把单词准确地读了出来！教师听了，紧缩的眉头立即舒展开来，满意地点了点头。哇！周围原本凝固的空气立即流动起来，同学们这才长舒了一口气，感到了一丝轻松。静可真棒啊！大家纷纷小声议论起来 从此以后，我就从心眼里佩服静。她虽然仅比我长一岁，但所具备的英语知

10、识却比我们要多得多，真是一个小能人！我身边的小能人 我们班可谓人才辈出，有学绘画的、有学电脑的、有学乐器的、有学书法的、有学舞蹈的下面，我给大家介绍我们班的一个小画家。-上一次美术课，我们画了保护地球的一幅画，当我路过他身边看见他的画时，不禁暗暗称赞。你瞧，胖胖的地球头顶一台机器，这台机器有许多手臂，有的帮地球刷牙、有的帮地球擦汗、有的帮地球洗脸。再看地球，它的牙金光闪闪，眼睛还透出一丝神气。看起来，这个地球如今已改头换面，给人看后有了一种耳目一新的感觉，随后又会不禁拍案叫绝。前几天，美术教师又交给他一项任务，画一幅画，参加全国比赛。他先在A4 纸上反复修改，又用课余时间把画放大，画在 8 开

11、的纸上，再细细地勾好边，最后才一丝不苟地涂上颜色。画上，几艘太空飞船正在太空中翱翔，画面逼真，有些呼之欲出的感觉，去年的比赛中，他就拿了一个三等奖呢！这位小画家还利用他的绘画天赋，为我们班做奉献。有一次，我们出黑板报要画一个大头儿子和小头爸爸，他在纸上估量一下，便画出了大概的轮廓。由于纸比拟大，画得有些地方不是很好。小画家又拿起橡皮把不太好的地方擦干净，再仔仔细细地画了起来。铅笔稿打好了，他再用水彩笔勾边。勾边时，发现不妥的地方，又重新修改，一直改到满意为止。最后涂色时，他还是则认真，当这幅画画好时，受到了同学的一致好评。把这幅画往黑板报上一贴，走进教室，一个天真活泼的大头儿子正在快乐地向你微

12、笑。这就是我们班大名鼎鼎的小画家胡晓初。我身边的小能人 我们班有许多小能人，比方画画，写作，数学等等但我欣赏的还是写作小能人许冰月 当你第一眼看见许冰月时，会认为她是个没有什么特长：一双水晶晶的大眼睛，一头不怎么秀丽的长发，一副文文弱弱的样子，单如果你是和她在同一个屋-檐下学习的话，那对她的看法可要有个度转变了 不信？请听我漫漫道来 她可是我们班一个超级写作高手哦！她的名声可是家喻户晓的当教师让我们写作文时，她便提起笔来，刷刷而写，那速度，无人能比，可称天下一绝，文思泉涌吧让全班人咋舌但她还是最后一个交作文你便会纳闷：怎么回事？原来，她写得很多,可不是流水涨哦.每当他们组的小组长收作文草稿时,

13、都会看到她埋头写着作文,一低头一看,哇,她写了则多!大概有 600 多个字吧.真是厉害.则再让我们谈谈她的写作风格.她写的作文可是一种独特的风格，幽默幽默这种风格很难学习，不过本人在努力开展比方说有一篇她写的作文,令我们班终生难忘,那篇作文的题目是,后来也有人模仿着写,不过没有她写得棒,这是后话.教师读到最搞笑时,我们班已全班人笑翻,连屋顶都快被我们掀翻了,你在一楼都能听见我们的笑声.连教师等笑了.最后我们班的同学各个都说笑的肚子疼,可到头来想想,这许冰月可真会写作,何况又搞笑又优秀,便掌声四起.真是佩服加佩服.而且那天,有很多同学不怎么快乐,居然听了她的作文以后,都眉开眼笑起来.下次你到我们

14、班参观,一定别忘了看看我们班写作小能人-许冰月.他，带着一副蓝框眼镜，脚踏一双耐克球鞋，一脸深沉，活脱脱一个儒雅书生的模样，可你千万不要被他的外表所迷惑，其实，他天生活泼好动，乐观开朗，特别是，他还才华横溢，聪明机智呢！他，就是我班的画画小能人-觐南。他的能可不是吹的，只要一笔在手，短短数分钟一副副活灵活现的素描作品便呈现在了大家面前，素描班上，他的作品也总是深受教师高度评价。他还获得了许多奖项：华地杯少儿绘画大赛优胜奖，第五届少儿美术现场大赛三等奖，第八届世纪之星全国少儿大赛铜星奖-说觐南是小画家，那可真是名不虚传呀！他画得脸谱栩栩如生，小巧玲珑，不管是五官神情，还是人物的气质，或是脸谱的颜

15、色，没有一处不传神，没有一处不逼真，简直与电视里的脸谱没什么两样。他精湛的画画技艺得到了教师的高度赞赏呢！在星期天的素描课上，比他年龄大的有很多，可就凭他那种坚持不懈的刻苦精神，他在那个班里脱颖而出，成为教师经常表扬的对象-耳听为虚，眼见为实，为了证实他的真实本领，教师提议让他当堂作画，他欣然同意，信心满满的走上讲台，凝神思考了一会儿，似乎在思考画些什么。突然，他眼睛一亮，提起笔家，刚毅有力地握着，用手指有力地撑着纸面。面带微笑，身体微微向前倾，手不停地挥舞着，如行云流水一般，笔就在纸上划下了一条条优美的线段。我坐在座位上，按捺不住自己的好奇心，伸长脖子去看，同学们也控制不住自己，各个争先恐后

16、，抢着去看他的作品，可他一点儿也不受干扰，沉浸在自己的画画世界中。突然，他的眉头微微一皱，仔细打量起画来。似乎是遇到了什么问题，我的心跟着揪得紧紧的，莫非是遇到了什么难以解决的大问题？正当我想入非非时，他的笔又唰唰动了起来，微笑在他的脸上荡漾开来。最后，他用粗而长的线段打上了投影，一副栩栩如生的惊世之作就完成了，画面十分清楚，线条把握得恰到好处，明暗匀称适宜色调和谐，深的地方沉稳厚重，浅的地方精致柔和，望着这副优美生动的画，一股敬仰之情油然而生，我不禁在心里暗暗赞叹：真不亏是一个画画小能人呀！台上一分钟，台下十年功夫。觐南如今的成就不就应验了这句话吗？在晚上，我们做完了作业正在无忧无虑地玩耍，而他或许职能趴在画板上刻苦练习；双休日，我们可以自由自在，想干什么就可以干什么，而他，或许还要背上画夹去教师那里学画；寒暑假，我们可以随心所欲，可以毫无顾忌的看电视，玩电脑，而他却只能放弃玩的时间一心钻研画画技巧-宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。他正是凭着这中不懈努力的精神，才有了这个画画大师的响亮称号啊！做任何事，只要付出了，就会有收获。这是从我班小能人身上获得的珍贵哲理。