部编人教版四年级道德与法治下册第11课《多姿多彩的民间艺术》一课一练9227.pdf
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第十一课 多姿多彩的民间艺术 学习目标：1、了解我国民间艺术的现状 2、树立和保护和传承民间艺术的意识 3、激发对民间艺术的保护之情 学习重点：了解和感受民间艺术的多样性和魅力 学习难点：探索民间艺术背后的价值和意义，树立保护和传承民间艺术的意识。学习准备：调查当地的民间艺术。我能行：一、填空：1、民间艺术包括：民间文学、民间(（）、民间（）、民间（）、民间手工艺等 2、（）既是中国书法艺术的体现，也是中国人美好生活愿望的表达。3、民间艺术由（）创造。民间艺术的产生与发展离不开（）的聪明才智。一、判断：1、国家不鼓励和支持公民，法人和其他组织依法设计非物质文化遗产展示场所和传承场所。（）2、对民间艺术的保护，我们少年儿童无能为力。（）3、北京“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。（）4、所有民间艺术都会永久不衰。（）5、甘肃省庆阳市的人们常常把香包挂在门庭，以此表达祥和平安的美好祝愿。（）三、请在下图中标注出北京、天津、广东、江西、陕西、江苏、四川、山西、甘肃、新疆维吾尔自治区的民间艺术名称。附：第十一课参考答案：一、填空：1、音乐 舞蹈 美术 2、春联 3、劳动者 民间艺术 二、判断：1-5 错错错错对 三、填图 北京京韵大鼓 天津杨柳青年画 广东舞狮 江西景德镇瓷器 陕西华县皮影 江苏苏州刺绣 四川变脸 山西得胜鼓 甘肃香包制作 新疆维吾尔木卡姆艺术
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