部编人教版道德与法治六年级下册第8课《科技发展造福人类》复习知识点9461.pdf
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1、第四单元 让世界更美好 第 8 课 科技发展 造福人类 对世界的不断探索 1、人们对世界的认识是一个漫长的过程。16 世纪之前,人们曾经认为地球是宇宙 的中心,而太阳、月球及其他星球都围绕地球旋转。一批有识之士不盲从权威、不迷信 教条,为追求真理、坚持真理,甚至不惜牺牲生命。2、(波兰)科学家(哥白尼)是一位勇敢且意志坚强的人。他根据前人的天文观察 和推算,提出了(“日心说”)并在临终前出版了倾注他毕生心血的(天体运行论。)“日 心说”的发表冲破了“地心说”的束缚,改变了人类对宇宙的认识,在科学发展史上具 有划时代的意义。3、(意大利)天文学家(伽利略)制作了一架(望远镜),观测到许多肉眼看不
2、到 的奇异景观,证明了新天文学说。伽利略遭到教会的谴责和审判。教会要他放弃常说,但他仍坚持新的天文学说,因此遭到终身监禁。4、15 世纪初期和末期,世界曾经历了两次享誉史册的伟大航行中国的郑和下 西洋和欧洲的哥伦布航海。之后,其他一些航海家也积极开辟新的航线。新航路的开辟 加强了各大陆之间的联系,开拓了人们的眼界,促进了人类文明的传播。5、1405-1433 年,(郑和)率船队七次下“西洋”。郑和的船队采用了当时世界最先 进的远洋航海技术。能够准确地测定(航区)、(航线)和(船位),有效利用(季风)、(海流)进行航行。6、1519-1522 年,葡萄牙著名航海家和探险家(麦哲伦)率领的船队,首
3、次实现了 人类(环绕地球一周)的航行,结束了地平、地方和地圆的争论,证实了地球是一个球 体。7、人类在认识自然界的同时,也在不断深化对自身的认识。关于人的起源这个问 题,有不同的说法。19 世纪初,英国生物学家、进化论的奠基人(达尔文)提出(“进 化论”),改变了人类对整个世界和人类自身的看法。科技改变世界 8、科学发现和技术发明推动了人类社会的进步,不断地改变着人类的生产与生活 方式。9、200 多年前,(蒸汽机)的发明和改进,结束了人们只能使用人力、畜力、风力 和水力的历史。蒸汽机提供的新动力,极大地促进了生产、生活的发展。人类社会从此 进入了(机器大工业时代)。10、100 多年前,(电
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