青岛版五年级数学下册第二单元分数的意义和性质单元检测题1683.pdf
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1、 学校:班别:考号:姓名:分数的意义和性质 一、基本练习 1、分子比分母小的分数,叫(),真分数()1;分子比分母()或分子与分母()的分数,叫假分数,假分数()1;由()部分和()合成的数叫带分数,带分数()1。2、所有的真分数都()假分数。3、复习假分数与带分数、整数互化的方法。(1)如果一个分数的分子是分母的倍数,那么这个分数就能化成(),方法是用()除以()。(2)把假分数化成带分数,用假分数的()除以(),所得的商就是带分数的(),余数就是分数部分的(),()不。(3)把整数(0 除外)化成假分数,用整数与指定分母的积作(),指定分母作()。(4)带分数化成假分数,把带分数的整数部分
2、乘以分母再加上分子作为假分数的(),分母()。二、填空 1)读作(),是把单位“1”平均分成()份,表示这样()份的数。2)的分数单位是(),它里面有()个这样的分数单位。3)五十四分之三十九,写作:(),表示()个 4)表示的意义是()。5)把 7 米长的木棒平均分成 9 段,每段占全长的(),每段的长度是()米。6)小明看一本共 60 页的书,已经看了 39 页,还剩全书的()没有看。7)里有()个 ,35 个()是 。8)一条公路已经修了 ,是把()看作单位“1”。9)被除数相当于分数的(),除数相当于分数的(),除号相当于(),商相当于()。10)1342=()()()27=427 5
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- 青岛 年级 数学 下册 第二 单元 分数 意义 性质 检测 1683
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