【最新】部编版一年级语文下册教学工作计划(含进度表)58412.pdf

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1、人教部编版一年级语文下册教学工作计划 及进度表 一、学情分析：一年级（1）班共有 45 名学生。经过第一学期的学习，部分学生能认汉字 500 字左右，其中极少数同学能认 8001000 字左右。每生能写汉字 100 字150 字之间，少数能写 200 字左右。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。学生的阅读兴趣、阅读习惯较好，阅读时不出声、不指读。本学期将继续进行每天晚自习半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以

2、及写话兴趣的培养。二、教材分析：本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8 个单元 2 个专题，分为 8 组 8 个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。每组包括 4 篇课文和 1 个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共 32 篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4 个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-

3、积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台给学生提供展示学习所得的舞台。本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识 400 个常用字，会写 200 个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。三、教学目标：1、识字与写字(1)喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。(2)认识常用汉字 400 个，其中 200 个会写。2、阅读 (1)喜欢阅读，感受阅读的乐趣。(2)学习用普通话正确、流利、有感情地朗读

4、课文。(3)认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、写话 对写话有兴趣，能简单写自己想说的话。4、口语交际 (1)学讲普通话，逐步养成用普通话的习惯。(2)能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。(3)与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。四、重点难点：重点：如何巩固认识的 400 字，会写的 200 字。难点：如何正确的阅读。五、教学措施：1、识字与写字 (1)采用多种形式，注意加强生字的复习和巩固，防止回生。(2)加强写字指导，不但要写对，更要写好。最好每节课上都让学生写几个字，切实保证写字质量。(3)学期中组织学生开展“汉语拼音听写大赛”

5、“生字找茬游戏”，巩固孩子拼音的读写和生字的认读，激发学生识字兴趣。2、阅读教学 (1)重视朗读的指导。(2)重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。(3)重视课外阅读的指导。引导学生选择好的读物。3、口语交际教学(1)重视创设情境，使学生入情入景地进行口语交际。(2)重视日常教学中的口语交际活动。六、教学进度表：教 学 进 度 周次 教学内容 周次 教学内容 1 开学常规教育 1.春夏秋冬 2 13 6.古对今 7.操场上 8.人之初 4 2 2.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜字谜 2+2+2 14 口语交际 语文园地五 4 3 口语交

6、际 语文园地一 4 15 12.古诗两首 13.荷叶圆圆 4 4 快乐读书吧 1.吃水不忘挖井人 4 16 14.要下雨了 语文园地六 4 5 2.我多想去看看 3.一个接一个 4 17 15.文具的家 16.一分钟 17.动物王国开大会 6 6 4.四个太阳 语文园地二 4 18 18.小猴子下山、口语交际 语文园地七 5 7 5.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊 4 19 19.棉花姑娘 20.咕咚 4 8 7.怎么都快乐、口语交际 语文园地三 4 20 21.小壁虎借尾巴 语文园地八 4 9 8.静夜思 9.夜色 10.端午粽 6 21 期末复习 10 1.彩虹 语文园地四 5.动物儿歌 5

7、 22 期末考试 11 期中复习 23 12 期中考试 24 赠送：部编版一年级语文下册期中试卷（含答案）一、书写 8看拼音写词语，看谁写得既正确又美观。shng dng zh me zu yu shng z tng jing wn xio fn ki dng qin 二、填空题 2比一比、再组词。方（_）动（_）请（_）地（_）万（_）边（_）情（_）他（_）好 ho（_）ho（_）长 zhng（_）chng（_）发 f（_）f（_）只 zh（_）zh（_）3分别写出两个形近字。河_ 树_ 阳_ 草_ 什_ 说_ 4写出下列词语的反义词。单-（_）早-（_）笑-（_）左-（_）里-（_）出-

8、（_）5想一想，填一填。鱼（_）水 池（_）清 山（_）红 夏（_）落 鸟（_）林 （_）回 大（_）（_）物复苏 冰（_）融化 柳绿（_）红 6按课文内容填空。1.一年有四季：（_）天，（_）轻轻地吹；夏天，雷雨阵阵；（_）天，落叶（_）黄；（_）天，雪花飘落。2.（_）（_）（_）氏有很多，赵、钱、孙、李、周、吴、郑、（_），诸 葛、东（_）上官、欧（_）。3.月夜，正（_）（_）踩影子，就听大人（_）（_）：“（_）回家睡觉”。4.（_）（_）（_）（_）挖（_）（_），.时刻想念毛主席。三、语言表达 7把句子补充完整，并加标点。1春天到来 _ 2这本故事书_ 3_长得多高啊_ 4青蛙在

9、荷叶_ 5红红的太阳_ 四、选择加点字的正确读音在下面画”_”8、足 球（z zh)柳 树（li ni)应 该（yng gi)行 走（xng xn)头 发（f fa)脸 盆（pn png)五、连线题 9精彩连连看。红红的 落叶 宽宽的 小路 多彩的 太阳 弯弯的 马路 金黄的 雪莲 香甜的 故事 洁白的 季节 有趣的 水果 六、书面表达 10看图写话。观察图片，图中画了哪些动物？它们在干什么？想一想，写一写。答 案 1生动 这么 左右 生字 听见 玩笑 分开 当前 2方面 生动 请客 地方 万一 边角 情况 他们 好事 好动 长相 长短 发挥 头发 一只 只是 3何 柯 对 村 时 旧 章 卓 华 针 悦 锐 4双 晚 哭 右 外 入 5出 水 花 日 入 春 地 万 雪 花 61.春 风 秋 变 冬 2.中 国 姓 王 方 阳 3.玩 着 叫 着 快 4.吃 水 不 忘 井 人 7花儿都开了。很精彩。路边的柳树 ！蹦来蹦去。温暖了大地。8z li yng xng fa pn 9 10 精品作文：在一个阳光明媚的早晨，小草长的碧绿碧绿的，花儿露出了美丽的笑容，鸟儿们在欢快地歌唱。鸭妈妈带着小鸭子们去学游泳，小鸭子看到波光粼粼的水面，有点害怕了。鸭妈妈说：“孩子，别怕，我会保护你们的。”小鸭子听了鼓起勇气，“扑通！”过了一会儿，小鸭子终于学会了游泳。瞧，小鸭子一家玩得多么开心啊！