部编版三年级语文下册第11课《赵州桥》知识点总结课堂笔记9337.pdf

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1、11.赵州桥 会认字 xin gng j jing j hng sh zho zh hu l 县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历 会写字 zho shng xin jing sh j sh chung j qi zh hu l 赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历 多音字 hng(横线)(横跨)zho(爪牙)(张牙舞爪)横 爪 hng(横)(横财)zhu(爪子)重点词 听写词语:赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举 流水 冲击 节省 而且 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史 四字词语:世界闻名 双龙戏珠 近义词:雄伟雄壮 节省节约 精美精致 宝

2、贵珍贵 反义词:减轻加重 节省浪费 坚固松散 词语搭配:减轻重量 节省石料 精美的图案 美丽的水花 重点句 1.赵州桥非常雄伟。这句话是第二自然段的总起句,概括了赵州桥雄伟的特点。2.这座桥不但坚固,而且美观。(这句话是本文的过渡句,既总结了上文介绍的“坚固”,又引出了下文所要描述的“美观”)3.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙嘴 重点句里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有 的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动真像活了一样。(这段话运用排比的修辞手法写出了栏板上图案的精美,真像活了一样”表现了雕刻者高超的技艺,赞美了我国古代劳动人

3、民的聪明才智。4.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才千是我国宝贵的历史文化遗产。(这句话是对全文的总结,不仅是在介绍桥、赞美桥同时也是在赞美造桥的人。课文结构 总起(1):世界闻名 赵州桥 分述(2、3):雄伟、坚固、美观我国古代劳动人民的智慧和才干 总结(4):宝贵遗产 主题 本文通过介绍赵州桥的雄伟、坚固和美观,赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干 写法 1.课文第 2、3 自然段都采用了先概括后具体的写法,使事物的特点更加形象、鲜明。2.使用过渡句,承上启下,使文章结构紧凑,衔接自然。示例:这座桥不但坚固,而且美观。拓展积累 我国宝贵的历史遗产(部分):1.北京故宫(1987 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)2.长城(1987 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)3.秦始皇陵及兵马俑坑(1987 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)4.承德避暑山庄(1994 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)5.苏州古典园林(1997 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)6.颐和园(1998 年被联合国教科文组织列为“世界文化遗产”)