《海底两万里》-2023年中考语文名著导读知识一点通+练习+标签作文(教师版)5502.pdf

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1、海底两万里 复习标签 拼搏、梦想、挫折、坚持、毅力、斗争、正义 名著概况 此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是 尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯 作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中 许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章 鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威

2、海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。在海底两万里中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在神秘岛中交代其为印度 人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供 能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的 秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各 大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中 的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿 龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆

3、地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三 位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的 极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底 秘密公之于世。作者概述 儒勒凡尔纳（Jules Gabriel Verne,1828年2月8日1905年3月24日），19世纪 法国小说家、剧作家及诗人。凡尔纳出生于法国港口城市南特不少于600字；文中不能出现真实的人名、地名、校名等。【答案】参考范文：挫折也是一笔财富 鱼儿游弋于大海，接受惊涛骇浪的洗礼，才有鱼跃龙门的美丽传说；雄鹰翱翔蓝天，接 受风

4、刀雪剑的磨砺，才能拥有叱咤风云的豪迈；人也一样，需要驰骋于荒原，接受荆棘的磨 炼，才能造就辉煌的人生。史家之绝唱 你俯身在案上，手握着笔记录着他人的荣耀。挫折使你懂得更应该站起来而从此不再堕 落。你选择忘记受了宫刑的痛苦，决心忍辱负重，终于于公元前91年完成史记，光耀 后世。人们惊讶于司马迁的勇气，于是铭记的便是一个究天人之际，通古今之变，成为一家 之言的你，一个可以忘记痛苦，从挫折中站起来的文化巨人；因为挫折，你得到了别人的 赞扬，因为挫折，让你更加坚定信念，史记才会被鲁迅称为史家之绝唱。挫折与成功是相成相随的，有了挫折的磨砺，才能增长能力，挫折是一笔财富。长风破浪会有时 你一生潇洒，放荡不

5、羁。你因遭受谗言被免官，此时的你欲渡黄河冰赛川，将登太行 雪满山。可挫折并没有把你打倒，你对自己施展才能，实现理想依然充满自信，坚信长风 破浪会有时，直挂云帆济沧海，于是成就了一代伟人一一诗仙李白。因为挫折你越挫越勇，因为挫折你更加自信。有了挫折的磨砺，才能使人生丰富多彩。挫折是一笔财富。采菊东篱下 五柳先生一生不得志屡遭不顺，但他一身正气，不为五斗米折腰，隐退田园。他没有被 挫折击倒，因为他知道自己的位置不在庙堂之高而在江湖之远。南山下他寻得了一间茅屋,每日采菊东篱下，飞鸟相与还，品味着此中的真意”。他从挫折中寻得了人生的价值，最 终成为一位伟大的田园派诗人一一陶渊明。挫折后的逆袭使他的诗流

6、传千古。有了挫折的磨砺，才能走向成功，挫折是一笔无形的财富。生命如花，挫折如药；生命如画，挫折如笔；生命如天，挫折如云；生命如海，挫折如 水。挫折使生活变得炫丽多彩，挫折是一个人难得的一笔财富，让人们收获颇多【解析】这是一篇材料作文。L审题立意。分析所给材料，人生旅途布满荆棘，坎坷和艰难是人生的一笔财富但比挫折 更可怕的是被挫折压倒。始终保持一颗挑战的心，人生的方向盘便将掌握在你的手中可知，生活中总会与坎坷、挫折不期而遇，挫折能给人带来伤害，但换一个角度来说，挫折也会让 我们学会思考，变得坚强，更勇敢地面对命运的挑战，这也是一种财富。因此，可围绕挫 折也是财富、挫折能催人奋进”等来立意。2.选

7、材构思。挫折是指人们在有目的的活动中，遇到阻碍人们达成目的的障碍。我们周围 考试失利、读书辛苦、生灾害病等是困难挫折；古人生不逢时、怀才不遇、贬官削职等也是 挫折。如写挫折也是一种财富，为什么挫折是财富呢？因为它可以磨练人的意志、精神,可以激发人的斗志潜能，使人拥有挑战的勇气；可以丰富人的阅历，积累经验；可以使人思 考生活，对生活有更深刻的认识，让我们变得成熟，变得坚强，从而更加勇敢地面对命运的 挑战。对于强者来说，挫折就转化成了一种财富。围绕这一主题，可以写生活中的切身经历 或者体会，可以写自己，也可以是他人；可以是今人，也可以是古人。如可写自己学习生活 中经历的挫折，自己是如何战胜它最终获

8、得成功的；也可写借古人经受挫折后成功的事例来 发表自己对挫折的看法，如司马迁受宫刑著史记，越王勾践卧薪尝胆，最终打败吴国等。3.本文可写成记叙文，也可写成议论文。根据表达的需要，采取恰当的表达方式。的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。在与出版商赫泽尔父子合作期间（1862年至凡尔纳去世），凡尔纳的文学创作事 业取得了巨大成功，他的不少作品被翻译成多种语言。凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以在已知和未知的世界中的奇异旅行为总 名，代表作为三部曲（格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛），以及气球上的 五星期地心游记等。他的作品对科幻文学流派有着重要

9、的影响，因此他与赫伯特乔 治威尔斯，被称作“科幻小说之父，还被誉为科学时代的预言家人物简析 1.尼摩船长:知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温 室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。2.阿龙纳斯教授：博古通今，个性镇静.康塞尔：阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随 和，从不着急上火一一至少你看不出他着急上火。3.尼德兰：是个比较原始的人，一个野性十足的捕鲸手。性情火爆写作特色 作品中的幻想都以科学为依据，许多在当时被认为是不可思议的科学预见，如今都已经 实现或即将实现。更重要的是他作品

10、中的幻想大胆新奇，并以其逼真、生动、美丽如画令人 读来趣味盎然。他的作品情节惊险曲折、人物栩栩如生、结局出人意料。所有这些使他的作 品具有永恒的魅力。这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬 息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。作者独具匠心，巧妙布局，在漫长的旅行中，时而将读者推入险象环生的险恶环境，时而又带进充满诗情画 意的美妙境界；波澜壮阔的场面描绘和细致入微的细节刻画交替出现。读来引人入胜，欲罢 不能。跟踪练习1.阅读海底两万里选段，完成问题。语段一：“这样就产生了水流的循环升降，永远运动，生命永存！生命比在大陆上更有活力，更

11、加旺盛，更加没有穷期，正在大洋的所有地方变得生机勃勃。有人说，海洋是人的死界,对不可胜计的动物来说，它却是生天！一对我来说，海洋也是生天！”尼摩艇长说这些话的时候，整个人都变了，使我大为感动。“因此，”他补充道，“这里才是真正的生活！我将设计建立一些海上城市，一些海底 居民区。这些城市，这些居民区，就像鹦鹉螺号一样，每天早晨回到海面上换空气。如 果可能，就建立一些自由的城市，独立的城邦！不过，谁知道会不会有个什么暴君”尼摩艇长用一个激烈的手势结束了自己的话。（节选自海底两万里第十八章太平洋下四千里，人民文学出版社）语段二：此刻，送葬队伍已踏上返回“鹦鹉螺”号的路径，经过林中拱形物，沿着矮树丛和

12、珊瑚 丛，一路上坡而行。艇上的灯光终于隐约可见了。我们朝着那亮光处向前走。一小时光景，我们回到了“鹦 鹉螺”号上。我一换完衣服，就登上艇顶平台，走到炫灯旁坐了下来，脑子里闪现着一些可怕的念头。尼摩艇长走到我的身旁。我站起身来，对他说道：“这么说，那个人如我所说，昨夜死 了？”“是的，阿罗纳克斯先生。”尼摩艇长回答我说。“那他现在是在珊瑚墓园里与他的同伴们长眠在一起了？”“是的，他将被众人遗忘，但我们却不会忘记他！我们挖了坟墓，珊瑚虫将会尽职尽责 地把我们那些死去的人永远封闭起来！”艇长突然以颤抖的手掩面，想止住悲声，但却未能如愿，他抽泣着说道：“那离波涛汹 涌的海面数百尺的地方，就是我们静谧的

13、墓地！”“艇长，您的那些死去的伙伴至少能够安静地长眠，不会受到鲨鱼的侵扰！”“是的，先生，”尼摩艇长神情严肃地说，“不会受到鲨鱼以及人的侵扰！”（节选自海底两万里第二十四章珊瑚王国，人民教育出版社）语段三：回到大艇上之后，我开始思考我们在马纳尔沙洲的历险经历，从而得出了两个结论：一 是尼摩艇长勇气过人，无与伦比；另一个是他虽是一个跑到海底、躲避人类的海洋人，但却 具有无私的献身精神。无论这个奇怪的人嘴上怎么说，反正他至今仍然人性未泯。当我把自己的这些想法跟他说了之后，他稍稍有点激动地回答我说：“那个采珠人，教授先生，是被压迫国家的居民，我是心向被压迫国家的人民的。只要 我还有口气，我就永远站在

14、被压迫国家的人民一边！”（节选自海底两万里第三章一颗价值千万的珍珠，人民教育出版社）尼摩艇长永远站在被压迫国家的人民一边。请结合语段二、语段三说出具体事例。海底两万里有不同的翻译版本，下面两种翻译你更喜欢哪个？请写出理由。A有人说，海洋是人的死界，对不可胜计的动物来说，它却是生天！一一对我来说，海洋也 是生天！人民文学出版社 B有人说，海洋是人类的坟墓，但对于无以计数的动物来说，海洋却是它们生活的天堂一一 对我也是如此！人民教育出版社 假如尼摩艇长准备招聘船员跟随他一起航行，你认为他会对船员提出哪些要求。你愿意跟着尼摩艇长开启新的旅程吗？请阐述你的观点与理由。（120字以内）【答案】（1）艇长

15、为一名因伤而死的艇员举行海底葬礼；艇长将一小袋珍珠送给采珠人。示例一：我更喜欢A（人民文学出版社）。死界和生天更具有文学色彩；用了反复的 手法，两次提到“是生天；用了两个感叹号，都表示强调以及强烈的情感，写出了尼摩艇长 对大海的极度热爱。人民教育出版社的翻译，情感上没有这么强烈。示例二：我更喜欢B（人 民教育出版社）。用了比喻或对比的修辞手法，生动形象地写出了人们眼中的海洋和尼摩艇 长眼中的海洋是不一样的，体现了尼摩艇长对海洋的热爱。另一个版本用词有些深奥难懂。示例：有探险精神，对未知事物充满好奇；热爱航海事业（大海）；有勇于面对困难的 勇气和智慧；同情贫苦人民和受压迫人民，愿意帮助他们。愿意

16、。因为尼摩艇长勇于面对困难的勇气和智慧，同情贫苦人民和受压迫人民，愿意帮 助他们。【解析】（1）考查对文章内容的理解概括。通过语段二中是的，他将被众人遗忘，但我们却不会忘记他！我们挖了坟墓，珊瑚虫将会 尽职尽责地把我们那些死去的人永远封闭起来！是的，先生，尼摩艇长神情严肃地说，不 会受到鲨鱼以及人的侵扰！的内容可概括为：艇长为一名因伤而死的艇员举行海底葬礼;通过语段三中那个采珠人，教授先生，是被压迫国家的居民，我是心向被压迫国家的人民 的。只要我还有口气，我就永远站在被压迫国家的人民一边！的内容可概括为：艇长将一 小袋珍珠送给采珠人。（2）考查赏析语言。A句有人说，海洋是人的死界，对不可胜计的

17、动物来说，它却是生天！一一对我来说，海 洋也是生天!中死界和生天具有强烈的文学色彩和独特的象征意义；两次提到是生天,运用了了反复的修辞手法；在标点符号运用上，该句用了两个感叹号，都表示强调以及强烈 的情感，突出了尼摩艇长对大海的极度热爱。另一版本情感表达上较弱；B句有人说，海洋是人类的坟墓，但对于无以计数的动物来说，海洋却是它们生活的天堂 一一对我也是如此！中用了比喻和对比的修辞手法，把“海洋分别比作 坟墓于、与天堂，并将人类与动物对于海洋的不同理解做对比，生动形象地写出了人们眼中的海洋和尼摩船长 眼中的海洋是不一样的，体现了尼摩船长对海洋的热爱。另一个版本用词有些艰涩；据此总结作答即可。（3

18、）考查对人物形象的分析。作答本题，首先要分析尼摩船长的性格特点，从鹦鹉螺号 搁浅，在南极撞上冰山，在南美洲被章鱼围困等情节可知，尼摩船长是一个知识渊博，遇事 头脑冷静，机智的人；他从沉船中打捞巨额财富，送给那些贫穷和受压迫的人们，可知他是 一个反抗压迫，蔑视强权，支持正义，同情弱者的人；与他一起探索海底世界，需要与他性 格相似或相匹配。据此总结作答即可。（4）考查探究拓展能力。愿意或者不愿意都可以，观点和理由表达流畅，言之成理，能结 合名著内容。2.请根据阅读方法，完成海底两万里的阅读任务。阅读方法 方法摘要 阅读任务 快速阅读 阅读时为求更高的效率，有意跳读与阅读目的无关 或自己不感兴趣的章

19、节。小渝同学想要感受海洋历险的刺激，可以暂时 跳读的一项内容是（）A.勇救的采珠人B.海底森林狩猎 C.穿越马尾藻海 D.冰山冰封脱险 【答案】C【解析】本题考查学生对名著海底两万里情节的了解。根据阅读的要求，跳读的内容应该是与阅读目标无关或关系不大的情节。要感受的是海洋历 险的刺激，情节刺激的故事不可跳读。A.勇救的采珠人写的是一头大鲨鱼突然向一个采珠人发起进攻，艇长舍身相救，与巨鲨展 开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，内德兰德一叉刺中鲨鱼要害，情节紧张刺激，不可跳读；B.海底森林狩猎写的是尼摩艇长邀请我到克雷斯波岛海底森林打猎。我和孔塞伊随尼 摩艇长欣赏海底奇观。打死一只巨型蜘蛛和一只海獭。

20、遇到一对异常凶猛的大角鲨，情节紧 张刺激，不可跳读；C.”穿越马尾藻海写的是潜艇来到马尾藻海，下潜到海底一万六千米的深度竟安然无恙，情 节并不刺激，可以跳读；D.冰山冰封脱险写的是由于冰山倒塌，鹦鹉螺号被冰山所困，船员们面临无氧的危机！最 后经过全体船员的努力，用热水使冰山融化，鹦鹉螺号也脱里困镜了，情节紧张刺激，不可 跳读；3.阅读名著海底两万里，完成下面的题目。下列关于海底两万里的说法有误的一项是（）A.在儒勒凡尔纳的海底两万里中，小说描绘了奇幻美妙的海底世界，展示了作者非凡 的想象力。B.尼摩船长是献身科学的探索者，也是反对压迫和殖民主义的战士。作者通过尼摩船长这 一人物表达了对科学、社

21、会正义和人类平等的不懈追求。C.书中的科学幻想如今已全部变成现实，因此凡尔纳被人们誉为科学时代的预言家和现 代科学幻想小说之父。D.书中讲述了一个神奇的故事：一位叫尼摩的船长驾驶着自己设计制造的潜水艇诺第留斯 号，在大海中自由航行。根据小说内容填空。在人类还没有发明电报的时候，他小说中的人物已经在用电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经 S1；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经 o阅读下面的文字，回答问题。我呼吸困难，半躺在图书室的一张沙发上。我脸发青，嘴唇发紫，已经失去知觉。我什 么也看不到，什么也听不见了。我没有了时间概念。我的肌肉已经不会收缩。时间就

22、这样流逝，我已经估计不出过了多久。但我意识到，末日已经来临。我明白，我 就要死了该语段中的我是结合语段和原著回答：为什么我下意识地感到已生命垂危？我又是如何获救的?【答案】C(2)驾驶直升机来往；坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上(3)阿龙纳斯因冰山封路而缺氧；尼德兰和康塞尔将自己储气罐里仅剩的一点点氧气 留给了“我，待潜艇撞破冰层后获救。【解析】(1)C.书中的科学幻想如今已全部变成现实错误。书中的科学幻想如今大部分已 变成现实，不是全部；(2)根据海底两万里中的情节，运用在人类还没有的时候，海底两万里中的 人物已经的句式仿写即可。如：在人类还没制造出飞机的时候，海底两万里中的人 物已经驾

23、驶直升机来往。人类还没有着手登月工程的时候，海底两万里的人物已经坐在 一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上。(3)本题考查名著识记。由文段中我呼吸困难，半躺在图书室的一张沙发上。我脸发青，嘴唇发紫，已经失去知觉我 明白，我就要死了可知，我是阿龙纳斯。结合原著第四十章缺氧内容分析，诺第留 斯号被厚厚的冰墙围困，他们面临两种死法，被压死，或窒息而死。尼摩船长镇定自若地指 挥大家轮班开凿冰墙，舱内氧气越来越少。后来我明白，我就要死了突然，我恢复了知 觉，几口空气沁入我的肺叶。我们难道已经重新浮出水面？我们难道已经闯过了大浮冰？没 有！是尼德兰和康塞尔这两个忠实的朋友做自我牺牲拯救了我。在一个潜水服的储气舱里 还剩有那么丁点儿空气，他们自己没舍得呼吸，而是留给了我，最后，诺第留斯号顶裂了 冰层，人们重新呼吸到了新鲜的空气。可据此作答。标签作文阅读下面的文字，按要求作文。人生旅途布满荆棘，坎坷和艰难是人生的一笔财富，张海迪在生命的追问中说：“面 对生活我这样想，即使翅膀断了，心也要飞翔！”有些困难确实很可怕，但比挫折更可怕的 是被挫折压倒。始终保持一颗挑战的心，人生的方向盘便将掌握在你的手中。请你根据对上面材料的理解和感悟，写一篇文章。要求：自定立意，自拟题目；不要套作，不得抄袭；