部编版三年级语文下册第24课《火烧云》知识点总结课堂笔记9211.pdf

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1、 24.火烧云 会认字 tn wi yng tng gu mio m 檀 喂 盈 彤 跪 庙 模 会写字 b h cn q mio xing mng mio wi w zhn 必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威 武 镇 多音字 m(模型)(模仿)模 m(模样)(模具)重点词 听写词语:火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 威武 镇静 特殊 词语 笑盈盈 红形彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合 葡萄灰 梨黄 茄子紫 一模一样 恍恍惚惚 近义词:忽然突然 凶猛凶狠 镇静镇定 反义词:模糊清楚 凶猛温顺 镇静慌张 重点句 1.晚饭过后,火烧云上来了。这句话开门见山地点出了文题,也说明了火烧云出现的时间。2

2、、天上的云从西边一直烧到东边,红彤形的,好像是天空着了火。(这句话运用比喻的修辞手法,极言火烧云鲜艳无比,光亮耀眼。句中的“烧”字,极其形象地写出了火烧云的特点。3、这地方的火烧云变化极多,一会儿红形形的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。(这句话中作者用了一连串表示颜色的词语,表现了火烧云的颜色绚丽多彩、变化速度快。)4、接着又来了一头大狮子,跟店门前的石头狮子一模一样,也那么大也那样着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。(第一句话描写火烧云变化成的狮子的形状,抓住了狮子威武镇静的特点来写;第二句话中的“一转眼”,突出了火烧云形状变化极快的特点。)5.一时

3、恍恍惚惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像什么也看不清 了。(这句话进一步描写了火烧云的特点,“一时“又像又像写出了火烧云变化成各种形状,这些形状又在不断地变化。关注公众号：好老师好童学教学团队 每日免费送教学教辅资料。“恍恍惚惚”一词又让读者体会到火烧云的形状变幻莫测,给人留下无限的遐想。这句话写出了人们观察火烧云时的真实感受)背诵 第 36 自然段 课文结构 霞光：映红万物 火烧云 总述(1.2)天上的云：像着了火 整体渲染 五光十色 颜色：丰富多彩 具体描写 千变万化 分述(37)形状：变化多端 主题 本文作者用极为丰富的词语,运用合理的想象以热情酣畅的笔墨描述了火烧云颜色的变化,渲染了红霞飞舞、瞬息万变目不暇接的奇妙自然景观,表达了作者对火烧云这种自然景观的喜爱与赞美之情。写法 恰当地运用合理的想象。示例:1.马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。2.忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。