第十一节4849.pdf

《第十一节4849.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十一节4849.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、黑田铺中学幸福教育教改教案专用 日期：年月日 课题 制作简单的浏览器 主备 审核 教学目标 知识与能力 1、学会在程序设计中使用其他支持库来设计程序。2、进一步巩固菜单的制作方法。3、了解易语言在网络应用方面的强大功能，激发学生学习兴趣。过程与方法 选择任务驱动教学法、讲授法、启发式教学等教学方法 情感态度价值观 教学重点 非核心支持库的配置以及超文本浏览框的使用。教学难点 教 学 流 程 情境导入与激发 情绪调控与维持(教师主导活动)引导、设疑、点拔 情绪协同和共振(学生主体活动)自主学习、合作探究、展示交流 激情引趣 导入课题 通过演示多种浏览器软件，导入新课。显示课题：制作简单的浏览器

2、活动一 分析浏览器的主要功能，完成简单浏览器程序中的需求分析。活动二 理解配置支持库 提问：易语言编程为什么容易简单？提示：系统本身提供了大量的组件，这些组件是以 支持库的形式提供的。讨论、探究：什么是支持库？什么使用支持库？布置学生讨论、操作、探究，进行支持库配置 任务：设计一个程序界面 1、添加组件 2、设计菜单 根据对其他浏览器的分析，设计程序的菜单 活动三 编写程序代码 1、浏览网页 2、编写显示网页标题代码 活动四、编写菜单子程序代码 教师演示一个菜单子程序代码，让学生举一反三 编写其他相关菜单子程序代码 调试并完善程序，完成学习任务。情绪强化与泛化 知识性收获：方法上收获：情绪体验回顾：教学后记