小学生作文30：《教室里的掌声》7362.pdf

《小学生作文30：《教室里的掌声》7362.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生作文30：《教室里的掌声》7362.pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教室里的掌声 XX 区 XX 街道 XX 中心小学 X（X）班 XXX 叮铃铃”，上课了！教室里传来了轰鸣般的掌声，语文老师的故事时间到了。一刹那，教室里安静的出奇，同学们都竖起耳朵，用期待的眼神看着老师！仿佛再告诉老师：老师，快点讲故事吧！就在这时，不知从哪里冒出同学打闹的声响，同学们的目光带着嘘嘘声齐射向小明。原来班上的“捣蛋鬼”又作乱了！老师生气地说道：“小明，今天的故事由你来讲！”小明扭捏着身体，低着头站了起来。教室里安静极了，仿佛能听到教室墙上挂钟的脚步声！嚓嚓嚓，老师的脸色更难看了，教室里同学们姿态各异，有的用手托着下巴静静的看着，仿佛在说：你厉害，那就讲呗！有的摩拳擦掌，仿佛在

2、说：你快讲，要不然要被批评了！还有的用斜视的眼神看着他，仿佛在说：小样！半分钟过去了，他一声不吭，一分钟过去了，他还是一声不吭。突然，班级里的几个同学拍起了手掌，“加油，加油，加油”其他同学也情不自禁地拍起手来，一起给他加油。在同学们的鼓励下，小明抬起了头，断断续续的给同学们讲了一个故事。最后，我也和同学们报于他热烈的掌声。我觉得：小明的故事虽然讲的不是很好，但他有勇气讲出来，那就是进步了。掌声过后，小明深深地给我们鞠了一躬！老师微笑着朝小明走去，边走边说：同学们，我们都知道，小明是有名的“捣蛋鬼”，但今天在大家的鼓励下，给我们讲了一个完整的故事，这说明小明同学在大家的帮助下是 可以进步的，希望大家以后要向鼓励小明同学一样，相互鼓励！但是，大家是不是有点不公平呢？老师调皮的眼神，我们全班同学心领神会，教室里再次响起轰鸣般的掌声 掌声的力量是无穷的！它不当可以鼓励，而且还可以感谢。我们更应该用掌声感谢为我们默默付出的老师！