第17课会走的玩具(人教版小学美术四年级上册教案)2187.pdf

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1、美术学科教案 四年级上册（人教版）1 第 17 课 会走的玩具【学习领域】造型 表现【课时安排】1 课时【教学目标】1.了解玩具会“走”的原理，并学习制作方法。2.学生利用身边废旧的材料，用剪、贴、绘制等方法制作一个会“走”的玩具。3.激发学生用多种方法解决问题的能力，感受美术活动的乐趣，养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴、精于制作的行为习惯。【教学重点】学生了解玩具会“走”的原理，并能制作出一个会“走”的玩具。【教学难点】学生能用多种方法制作会“走”的玩具。【教学准备】教师：作品范例、教学课件。学生：废旧材料、制作工具等。【教学过程】一、组织教学：1.背诵古诗，稳定课堂秩序。2.检查

2、学习用具的准备情况和摆放位置。二、导入新课：我们小朋友经常去玩具店，肯定认识了不少玩具，老师知道你们一定非常喜欢，告诉老师你最喜欢什么玩具？三、欣赏：1.展示玩具实物让学生欣赏。2.小朋友仔细观察一下，这些玩具与我们平时做的，画的有什么不同？3.引出课题：会走的玩具 四、新授：1.我的玩具为什么会走呢？你发现了吗？谁到上面来仔细观察一下。（师：示范玩具车子、圣旦老人、人）学生：因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。2.引导学生欣赏会走的玩具：3.教师讲解会走的玩具的制作方法：（以会走的玩具公鸡为例）a、设计草图。美术学科教案 四年级上册（人教版）2 b、选择合适的色彩卡纸，剪出各部分

3、身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。c、将各部分进行粘贴组合，完成作品。d、将做好的玩具涂上颜色花纹。（板书：涂）d、把手伸进身子裸空位置，指头当脚进行行走。这样一只会走的玩具就做出来了。会了吗？下面让我们一起看看书上都做了些什么会走的玩具。（欣赏）4.欣赏你喜欢这里的哪一只，为什么？（生答略）五、练习 学生利用手中的纸和废弃材料，做一个会走的玩具。教师巡回指导。1.中间停一下，引导学生分析可以做多只脚在前或后的小动物玩具或做多个转动轮子的汽车等。2.注意卫生和用刀安全。3.学生在音乐声中做作业。六、讲评作品：比一比谁做得有趣、好看又会走。总结：小朋友今天上课都很认真，大家做的会走的玩具可爱极了。没做玩

4、的同学下节课我们再继续完成。下面老师再让你们看一些会走的玩具。（出示图片）这些都玩具厂商专门为小朋友做的。同学们你会做吗？除了它你还能设计一个新的会走的玩具吗？做一个拿给大家看好吗？【教学反思】美术教学过程主要是在教师的启发和指导下学生积极参与体验美术的过程，没有学生的主动、热心的参与，就没有真正的美术课堂教学。本节课是一节儿童非常喜欢的游戏课，我在上课一开始，就用自制的会转的玩具吸引住了学生，激发学生的兴趣，并让孩子玩一玩老师带来的玩具，让孩子产生非常浓厚的尝试和游戏的欲望，这时教师进行指导教学，让学生在学习基本的制作方法的基础上，尝试将自制玩具进行变形、装饰，使它更有趣味性，让学生在愉悦的心情和环境中自由地玩耍，在玩耍中锻炼了学生的动手能力、审美能力、合作能力、创造能力。