《卖油翁》教学设计2777.pdf

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1、卖油翁教学设计【学情分析】：初一学习文言文,属起步不久,能力尚在初级阶段,当调动学生学习的积极性,激发他们学习的兴趣,所以诵读是学习文言文的重要手段,也是培养语感、帮助理解的主要方法,指导学生通读全文、读准字音、读好节奏,应作为教学本文的重要环节。培养学生阅读文言文的兴趣、指导学生阅读文言文的方法,应该作为文言文教学的主要目标。【教学重点】:1、课文的朗读、背诵。2、文言词的积累。3、把握人物形象,体会“熟能生巧”的道理。【教学难点】:1、自主阅读文言文,自行提出并解决问题。2、训练学生的拓展思维。3、由人及己,让学生从中受到教育和启发。【教学过程】：3.1 第一学时 3.1.1教学目标 知识

2、目标:积累常用文言词语:实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”;虚词:“尔”、“以”、“但”。能力目标:培养运用所学过的知识阅读文言文的能力,培养学生质疑探究的能力。情感目标:感受作品中的文学形象,体会“熟能生巧”的道理。过程与方法:诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。3.1.2学时重点 1、课文的朗读、背诵。2、文言词的积累。3、把握人物形象,体会“熟能生巧”的道理。3.1.3学时难点 1、自主阅读文言文,自行提出并解决问题。2、训练学生的拓展思维。3、由人及己,让学生从中受到教育和启发。3.1.4教学活动 活动 1【讲授】卖油翁 一、导入新课:同学们,今天我们要一起来学习一

3、篇短小精悍却又耐人寻味的文言文故事 卖油翁。(为了使这节课的学习更为顺利、高效,我把同学们分为男生、女生两个组,在下面的学习活动中来一场较量和比赛。希望各位同学畅所欲言,巾帼不让须眉,好男儿也不怕与女斗!)问:哪位同学能说出以“百”字开头,形容人的箭法非常高明的成语?解说:“射”是古人非常推崇的一种技能,是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是“礼、乐、御、射、书、数”六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然,我们来学习这篇短文,看看这是为什么。二、作者简介:投影:欧阳修,字永叔,谥号文忠,号醉翁,著名文学家,史学家,是唐宋八大家之一。本文选自归田录。唐宋八

4、大家:韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。三、整体感知:1、(听一听)用多媒体投影全文,教师范读。2、(考一考)男女生以抢答的形式给红色标志的字词正音,清除读音障碍。(比一比)矜(jn)圃(pn)睨(n)颔(hn)矢(sh)忿(fn)杓(sho)酌(zhu)沥(l)遣(qin)3、(读一读)学生自由读,整体感知课文。学生大声朗读课文,讨论思考:文中写了哪两个人物?你认为主要人物是谁?这两个人物各有什么特长?你从哪些语句看出来的?读后交流,初步认识陈尧咨的善射和卖油翁酌油技术的高超。4、(试一试)学生有感情地齐声朗读课文(要求整齐、响亮、准确、有感情、语速恰当)。四、精读探究

5、1、学生分组自主、合作、探究地研习课文,小组解决不少的问题派代表写在黑板上。(教师调动:巴尔扎克说:提出问题比解决问题更重要。会思考提问的人,将是学习的优胜者。教育家陶行知说:愚者问得笨,智者问得巧,我们快速议议,看看男、女同学哪方提的问题好,能难倒对方。)2、全班一起先解决黑板上有关疏通文意的问题。3、用多媒体投影重点词语,学生掌握并积累。矜:以此自矜自夸 颔:但微颔之点头 但:但手熟尔(惟手熟尔)只不过 忿:康肃忿然曰气愤 善射射箭 射:汝亦知射乎射术、射技 以此自矜凭借 以:以我酌油知之凭借 以钱覆其口凭借 但手熟尔语气词,通“耳”尔:尔安敢轻吾射你 杓:以杓酌油同“勺”,sho 4、学

6、生用自己的话复述课文,检查学生是否理解全文。(为复述者所在组加分)五、小组探究,解决问题(言之有理即可)。投影:你认为卖油翁是一个什么样的人?(身怀绝技、谦虚稳重)你如何评价陈康肃这个人?(自我炫耀、趾高气扬)这个故事可能蕴含哪些道理?(熟能生巧、精益求精)这个故事给我们什么启示?(戒骄傲,勿卖弄,智者超然物外,艺无止境,学无止境,山外有山,天外有天)六、背诵训练 1、投影背诵方法:在熟读的基础上背诵。抓住人物神态、语言、动作的关键词背。如:康 肃 公 卖 油 翁 第一段开端:“善射”、“以此自矜”“睨之”、“但微颔之”发展:“吾射不亦精乎?”“无他,但手熟尔”第二段高潮:忿然酌油(技高一筹)

7、:取、覆、酌 结局:笑而遣之“我亦无他,惟手熟尔”2、教师按背诵方法带学生一句一句背诵。3、学生自由背诵。4、集体背诵全文。5、个别背诵全文(给背诵者所在组加分)七、相关连接 投影:想一想,议一议:说出与“熟能生巧”相近的名言警句:如 读书百遍,其义自见。熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。说出与“熟能生巧”相近的故事:如 达芬奇画蛋 (不拘于此答案,只要言之有理即可加分)八、拓展延伸(课外作业)投影:1、卖油翁走了之后,陈康肃会怎样,写一段你所想象的内容。2、自由组成小组,把课文改编成课本剧,课后排练,在语文活动课上表演。3、上网查阅卖油翁有关学习资料,了解唐宋八大家有关资料。舍然大喜不必要的担心