农村学校教育窘迫和无奈6297.pdf

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小议农村学校教育的窘迫和无奈 摘 要：存在的许许多多的窘迫与无奈，才制约着中国教育事业特别是中国农村教育事业的发展缓慢和滞后.能改变农村教育的窘迫处境和无奈的，还是政府的”阳光”，只有政府的”阳光”才是最炽热的，才能让”人类灵魂的工程师”真正享有”工程师”的感觉，真正阳光起来。关键词：农村 学校教育 窘迫 无奈 农村学校在中国的土地上是一个庞大的”育人工程队伍”：教师队伍庞大，学生队伍更是空前规模，在时代的发展中”教育事业”却如蜗牛般缓慢蠕动着。这支庞大的队伍他又是零星的、薄弱的、窘迫和无奈的。正是因为他存在的许许多多的窘迫与无奈，才制约着中国教育事业特别是中国农村教育事业的发展缓慢和滞后，中国教育事业的负重式效果严重影响着中国大面积公民素质的提高速度，同时也导致了国民经济增长的缓慢和不发达。如此这般一代又一代的不改变，在中国这片土地上的庞大农村教育得不到改善，中国教育事业在中国解放了一个花甲之年的今天，人们也不能靠自给过上小康生活，而是等待着政府”阳光”才让日子好了起来，究其原因，教育的不成功难辞其就。然教育中，作为实施主体、作为教育土壤的教师队伍却只见精神的丰收，不见日子的改善，穷则落后、穷则窘迫和无奈、穷则难为人师表，师既如此，校也很被动，生又谈何素质的提高呢！而真正敬业之师却只是食着”嗟来之食”，无再创业创收之举，捧着果腹之薪，凭着孺子牛精神在讲台上耕耘着