人教版《道德与法治》七年级下册第二课青春的心弦导学案18067.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 课题 第二课 第 1 课时 男生女生 备课人 申婷 教学目标 1通过生活实例，感受男女生的和谐相处的意义，认识到男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。2 学会正确认识男生女生的性别差异，能以客观的态度正确对待这些差异。3 了解男生女生性别特征的不同，发现男生女生各自的性别优势。重点 正确认识男生女生的性别优势 难点 男生女生的优势互补 课型 新授 教法教具 合作探究法、情景设疑法，多媒体 第_1_课时 教学设计 二次备课【自主学习】1、男生女生的差异表现在哪些方面？（生理差异；性格特点、兴趣爱好、思维方式等方面的差异。）2、理解性别刻板印象。3、怎样

2、正确对待男女生差异？4、怎样做到优势互补？【合作探究、精讲点拨】活动一：阅读教材 P14 运用你的经验，想一想：1孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。（提示：可结合实际情况，据实回答即可。）2 现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？活动二：阅读课本 P15-16“探究与分享”，议一议：着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话细声细气，含蓄内向；有学习必备 欢迎下载 第 2 页 的女生装扮男性化，粗狂豪放

3、 1 对于四种现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。这是特殊场合或特殊活动的需要。这些人非常有个性。这些人性别取向有问题，需要帮助。这是私人的事情，应该尊重。2 这些词语的描述哪些属于男性特征，哪些属于女性特征，或者兼而有之？3 谈谈我们对性别角色的认识有何意义？活动三：阅读教材 P16-17阅读感悟及探究与分享，说一说：有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定的差异，各有优势。1、你如何看待上述观点？2、在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？【有效训练】阅读材料，回答问题。材料一：男性和女性在心理发展方面存在着差异。女性的感知力、注意力等一般优

4、于男性，在记忆方面，比较擅长形象记忆、情感记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆。材料二：飞行就是勇敢者的游戏。和中国一样，20 世纪初，西方国家女性也承担着做家务、养儿育女的角色，很少有人参加工作，更不用说做飞行学习必备 欢迎下载 第 3 页 员。早期的飞机，条件简陋，如美国制造的一款飞机头盔对于体重 75 公斤以下的飞行员在弹射时可能会产生危险，甚至会导致颈椎断裂。显然，“体重 75 公斤以上”这个条件，女性很难达成。因此，当时的飞行员都是男性。出生于苏联的丽达李托娃经过艰苦训练，克服重重困难，成为世界上第一位女王牌飞行员。如今，世界上出现了越来越多的女飞行员，为人类的航天事业做出了巨大的贡

5、献。(1)材料一、材料二分别说明了什么？(2)从材料一、材料二中，你得到哪些有益的启示？作业布置 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。背记自主预习知识点 教学反思 第二课 第 2 课时 青春萌动 备课人 申婷 教学目标 1、初步树立正确的爱情观；体会青春期的美好。2、能够正确处理男女同学之间的关系，学会与异性交往。3、正确认识青春期与异性同学之间关系的微妙变化，认识到青春期的心理萌动

6、是一种正常的现象。重点 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为“师”之概念，大体是从学会与异性交往，正确处理异性情感 学习必备 欢迎下载 第 4 页 什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是 9160课时,语文是2749课时,恰好是 30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻

7、根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。能够认识青春期异性同学之间交往的积极作用 先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

8、其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字 中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事学习必备 欢迎下载 第 5 页 教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。学习必备 欢迎下载 第 6 页“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是学习必备 欢迎下载 第 7 页 今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“

9、道”，但其不一定是知识的传播者。今学习必备 欢迎下载 第 8 页 天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。难点 课型 “教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学 堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社 会 职教法教具 合作探究法、情景设疑法，多媒体 第_2_课时 学习必备 欢迎下载 第 9 页 业。只是更 早 的“先生”概念并非源 于 教书，最初出 现 的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德

10、行的长辈。其实国策中本身就有“先生学习必备 欢迎下载 第 10 页 长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与 当 今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者 的 专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其 中 之“先生”意为“年长、资深学习必备 欢迎下载 第 11 页 之传授知识者”，与教师、老师之意基 本 一致。新授 教学设计 二次备课【自主学习】1、心里萌动的表现？2、为什么要有异性交朋友？3、怎样与异性交往？4、怎样对待生活中可能出现的朦胧情愫（异性情感）？5、树立正确的爱情观。【

11、合作探究、精讲点拨】活动一：阅读教材 P18运用你的经验，写一写：你心目中理想异性的特点，看看这些特点主要集中在那些方面。活动二：阅读教材 P18探究与分享，议一议：1 小梅和大海的苦恼有什么共同点？2 在成长过程中，你有过类似的苦恼吗？3 你认为小梅和大海怎样才能摆脱苦恼？学习必备 欢迎下载 第 12 页 活动三：阅读教材 p19探究与分享，辨一辨：1 你赞同这样的校规吗？为什么？2 学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？3 如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？活动四：阅读教材 P20探究与分享，说一说：1 夏夏和彬彬的心情，你能理解吗？2 如果你是

12、彬彬，你有两全其美的办法吗？活动五：阅读教材 P2021 阅读感悟及相关链接，想一想：1 男孩遇到了什么烦恼？为什么会产生烦恼？你觉得老师回信有道理吗？2 你认为那个苦恼的男孩儿现在应该怎么做？【有效训练】1、中学时代，对异性同学之间的交往认识正确的是()A 中学时代，异性之间交往，同学会说闲言 B 异性交往会导致父母反对，影响家庭关系 C 异性交往会“谈恋爱”，影响学习 D 有利于我们取长补短，共同进步 2、在与异性交往的过程中，我们应当()内心坦荡 言谈得当 不拘小节 举止得体 学习必备 欢迎下载 第 13 页 A B C D 3、情境一：课堂上，一位男生向旁边的女同学求教，女同学给予讲解。情境二：全班同学在一起进行郊游活动，两名男女同学却总是单独在一起活动。情境三：一位男生在路上向一位女生打招呼，并想和她谈点事，这位女生感到非常紧张，脸也红了，手脚都不知道该怎么放了。请阅读上述材料，回答下列问题：(1)上述男女同学的交往方式是否恰当？(2)在与异性同学的交往中，我们应该持什么样的态度？(3)如何才能让异性之间的友谊成为我们青春美好的见证？作业布置 背记自主预习知识点 教学反思