第一学期棠涌小学语文科组工作计划16606.pdf

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1、20 xx 学年第一学期 XX 小学语文科组工作计划 一、指导思想 根据广州市小语科、白云区教育发展中心小语科以及新市片小语科工作计划，以新课标精神指导我校语文教研工作，提升老师的理论水平和教科研能力。充分发挥教师的积极性、主动性和创造性，使我校的教研活动迈向学习型、开放型、互动型、自主型的轨道；坚持以学生发展为本，重视培养学生的语文综合素 质。以科研促教研，加强师与师之间的学习研讨，实施有效教学，有针对性地选点突破，积极培养挖掘教学骨干，全面提高小学语文学科教学质量，以评价标准为切入口推进素质教育。二、科组情况分析及科组目标 上个学期整个语文科组的在期末检测中取得的成绩总体上讲是退步了的，其

2、中原因有多方面，大致存在以下问题：1、教师备课不深入，有部分老师因为时间紧迫任务较多，有时候会因为匆忙而急急备课；2、常规没有抓稳，学生的学习习惯没有培养好；3、作业批改不到位。本学期语文科组将积极努力克服以上困难，并积极配合区与学校提倡的高效课堂教学研究，争取在本学期提高学习成绩。本学期科组教师根据本班的实际情况，进行有针对性的教学。在备课上力争做到认真钻研教材，认真撰写教案，备课优良率达 70%。全体教师都参与教研课，力求做到认真听课、评课。本学期各教师要求推门听课不少于 15 节，鼓励教师相互听课，借鉴别人的长处，改正自己的不足，争取在本学期期末检测中达到或超过片的成绩，争创优秀科组。三

3、、主要的工作任务及其具体措施 （一）教师方面：加强有效作业研究，制定标准，提炼成果 组织教师积极学习高效课堂“小主人三维目标”教学模式，继续深入研究影响学生发展的主要问题-“学生作业的有效性”。切实减轻学生过重的课业负担。本学期将在第一学期所做的阶段性总结的基础上，开展有针对性的深入研讨活动。1、小学语文青年教师阅读教学大赛 根据片小语科的要求，本校小语科组织开展 参加“第九届小学语文青年教师阅读大赛”，推进“学习型小学语文课堂教学”研究，发现和培养优秀青年教师。于第五周四上交到学片二组语文组长邮箱。2、以教师业务大赛为契机，促进教师整体素质的提高 本学期启动白云区教师业务大赛，将举行区层面的

4、“学科知识、学科教学知识竞赛”以及学校层面的课堂教学技能竞赛。我校语文科组将全面贯彻区的要求，组织开展相关竞赛活动，选拔出业务强，有潜质的教师参加下一阶段的竞赛。3、利用各种资源，拓展研究空间 学校语文科将积极组织教师参加白云区小语学科网站的相关研讨活动，登陆“有效作业研究”论坛，对有效作业的相关问题，展开更广泛更深入的探讨和研究。4、我校选拔优秀教师参加广州市举办的小学语文教师素养大赛。5、完善“网站”建设，强化网站作用 本学期区小语科将加强“网络”的建设，充分发挥学科网站在教科培中的作用，及时提供我区教育科研信息和动态，为全区教育科研工作服务。学校语文科将积极组织老师通过区学科站了解信息，

5、参与网上教研活动。（二）学生方面：开展丰富的学科活动。本学期根据市、区、片的相关要求开展的学科活动如下：（一）读书活动:1、继续开展“读科学图书,讲科学家故事”主题读书活动，并参加区组织的征文比赛。2、六年级语文能力竞赛。4、继续进行“学生课外阅读与语文素养的相关性研究”。5、结合有效作业活动，收集学生作业样本。（二）各年级开展比赛 一年级：写字比赛，；二年级：朗诵比赛；三年级：钢笔字竞赛；四年级：国庆征文竞赛；五年级：作文竞赛；六年级：课外阅读竞赛。XX 小学语文学科 20 xx 学年上学期工作周程 周次 具体安排 第 1 周 商定本学期计划 第 2 周 研讨课例；区教材分析 第 3 周 学

6、习科组计划 第 4 周 集体备课 组建学习型团队 推门听课 第 5 周 网络教研 检查教案 第 6 周 国庆放假 第 7 周 集体备课 青年教师阅读教学片二组初赛 推门听课 第 8 周 六年级课外阅读比赛 四年级国庆征文 推门听课 第 9 周 推门听课 第 10 周 二年级朗诵比赛 第 11 周 一年级写字比赛 五年级作文竞赛 集体备课 第 12 周 教师公开课 推门听课 三年级钢笔竞赛 第 13 周 教师公开课 推门听课 第 14 周 教师公开课 推门听课 第 15 周 教师公开课 集体备课 第 16 周 1、复习指导方法谈 2、听复习指导课 第 17 周 帮扶学困生大家谈 第 18 周 制定期末复习计划 第 19 周 期末总结