河南省南阳市镇平县2020届九年级下学期第一次模拟考试语文试题(三)(扫描版)19212.pdf

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1、2020 年 春 期 九 年级调研 测试语文试卷答案2020.5一积累与运用（共28分）1C2C3(1)心忧炭贱愿天寒(2)抟扶摇而上者九万里(3)四面歌残终破楚 八年风味徒思浙 (4)水何澹澹 山岛竦峙 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海4(1)示例；在观音院，悟空卖弄锦澜袈裟，引起金池长老贪心，要火烧唐僧师徒，反被悟空施法烧了禅院。混乱中，袈裟被熊罴怪窃走。时迁被祝家庄捉去，为营救时迁，宋江携众兄弟攻打祝家庄，李逵、杨雄、华荣等头领大刀阔斧杀进祝家庄。（任选一个，情节符合原著即可。）(2)【示例】鲁达：“鲁”，鲁莽，他生性粗豪爽快，如会为素不相识的金翠莲三拳打死镇关西。“达”，通达，他生性豁达

2、不拘，如提辖的官位，一声不响就扔下了；他的法号“智深”，智慧深沉之意，如野猪林救林冲，理智冷静。祥子：吉祥如意之意，但他的一生总是与“不祥”联系在一起。他事业不顺，最大的梦想不过是拥有一辆自己的车，三次买车，但都以失败告终；他生活悲惨，妻子虎妞难产而死，真爱小福子上吊自尽，最后变成一个麻木、潦倒、自暴自弃的行尸走肉。在他身上，寄托了作者对劳苦人民的深深同情。5（1）去掉“的原因”或去掉“因为”并把逗号前移到“原因”前。（2）也应该有所谓“语言的音乐”（意对即可）6(1)从古至今，热爱祖国是个永恒的话题。(2 分)(2)看今朝，黄大年赤胆忠心“深探”写传奇。(2 分)(3)画面的主体是三个人，他

3、们提着手提包，站在最高浪尖的人身上写着“留学人才”，他脑子中想着“报效祖国”，三个人乘风破浪，在海上航行，海浪上写着三个大字归国潮”，画面的右侧有一双大手，上面写着“中国”两个大字。(3 分)寓意：许多留学人才心怀报效祖国的爱国热情，纷纷回国，为国效力。(1 分)(意思对即可，共 4 分)二现代文阅读（共 28 分）（一）7多次吃到免费饭菜，羞愧感恩 丢钱乞讨，痛苦绝望（一空 2 分，包括事件 1 分，心情 1 分，共 4 分）8示例：“那个服务员姐姐说：小朋友没钱了吧，没关系，这碗面不收你钱了，早点回家吧！”服务员未等“他”说，已经知道了情况。“可是也真是出乎意料，竟然真的是每次都遇到好心人

4、，不是小吃部的老板心好，就是邻桌的客人善良要不然他们怎么都会劝自己回家呢？”每次都遇到好心人，暗示了是有人默默安排好这一切。“等他喊完，回到自己睡觉的地方，竟意外地捡到了二百块钱，这真是让他喜出望外！”需要钱的时候，就意外地获得了回家的路费，暗示了父母的帮助。“到了家，父母竟然瘦了许多，丝毫没有责备的言语和表情 后来，他无意中听邻居说起，自己出走的那几天，父母竟也不在家，直到自己回来的前一天，父母才回来。”暗示了父母在他出走后跟着他，且因为操劳担忧瘦了许多。（写出任意一处即可。1 分）好处：前文写“他”多次吃到免费的饭菜、遇到好心善良的陌生人、意外捡到二百块钱等情节设置了悬念，可以激发读者的阅

5、读兴趣；使得文章的内容更加曲折，结构也更加严谨；更能表现了父母对子女的爱以及默默的付出。（意思对即可。一点 1 分，共 3 分）（共 4 分）9在陌生城市感受到的恐惧和害怕让“他”懂得珍惜；放下尊严去吃霸王餐和乞讨的经历让“他”成长；陌生人的善良和热心让“他”感动；父母无私的爱和守护让“他”感受到家的温暖。（意思对即可。一点 1 分，共 4 分）10示例：表现了父母对子女无私的爱。文章中“他”的父母在“他”离家出走后没有过多责备而是放手让“他”自己去经历，又在后面一直跟着“他”，暗中提供帮助，使得“他”迷途知返。表现了人与人之间的相互帮助以及爱的传递。文章中陌生的阿姨在知道“他”的经历后将“他

6、”送上回家的火车，“他”对陌生阿姨的帮助十分感激，决定将爱传递，回家之后也开始帮助他人。且在得知阿姨是真正帮助“他”的人时，心里更加温暖。（意思对即可。一方面 2 分，共 4 分）（二）11无需钥匙，通过手机远程就可以开锁；可授权开锁也可以取消授权；可以考勤管理和实时查看门锁状态；应用非常安全而且便捷。（每点 0.5 分，共 2 分）12逻辑顺序，首先回顾锁的历史引出了本文说明对象智能锁，然后介绍了智能锁的研究开发情况，最后谈了智能锁的特点及发展前景。（每点 1 共 4 分）13作比较通过将传统钥匙开锁和智能锁特点的对比，突出强调智能锁在更换密码和手机控制便捷方面的优势，引出下文智能锁的发展前

7、景。（3 分）14A：运用排比的修辞手法，大量列举了有关门锁的尴尬问题，语言风趣，生动形象。B：“可能”表估计，表明这一业务超过移动支付应用只是推测并不确定，体现了说明文语言的准确严谨。（如果写“据预测”也可。）（A、B 任选一句分析即可，共 3 分）三古诗文阅读（共 14 分）15D（2 分）16略（2 分）17示例：文章开头用“鱼”和“熊掌”类比“生”与“义”，用鱼和熊掌不可兼得的例子引出应当“舍生取义”的观点。作者将“舍生取义”的道理化为“鱼”和“熊掌”的形象进行沦证，使读者更容易接受这一道理。(2 分)18相同点：不为名利地位所动，小贪 图享受；不会为了个人的享乐而放弃 自己本心，（2

8、 分）不同点：语段（一）强调舍生取义；语段（二）强调不在权贵面前低三下四，保持自己的人格尊严。（2 分）19示例 1：此句从视觉、听觉两个角度，描写出紧张激烈的战斗场面，刻画了一位抗金英雄的形象，表现出作者渴望驰骋沙场、为国建功立业的豪情壮志。（2 分）示例 2：此句运用了夸张、比喻的修辞，突出马快弦急，表明战斗进行的激烈而顺利，也侧面表现抗金英雄的意气风发，英勇无畏。或表现出作者渴望驰骋沙场、为国建功立业的豪情壮志。20示例 1：“壮阔”的景。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”给我们展示了将士们在军营里饱餐烤牛肉，奏起战斗乐曲，个个斗志昂扬、接受检阅整装待发的壮阔场面。示例 2：

9、“豪壮”的志。“了却君王天下事，赢得生前身后名”表达了词人想要为朝廷收复失地，从而也为自已赢得生前的功勋、身后的美名的豪情壮志。示例 3：“悲壮”的情。因“了却君王天下事，赢得生前身后名”的壮志豪情不能实现，故而生出“可怜白发生”的报国无门、岁月虚度、壮志难酬的“悲壮”之情。（2 分）四、作文（50 分）项目类别内容语言结构书写一类（4650 分）思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出文从字顺，语言准确生动，表达好结构严谨，层次清楚字体工整，书写规范，卷面整洁二类（4045 分）思想感情健康，内容具体，中心明确文从字顺，表达较好结构完整，层次比较清楚字体工整，书写规范，卷面较整洁 三类（3539 分）思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确语言通顺，病句少结构基本完整字迹清楚，有少量错别字，少量涂改四类（3034 分）思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确语言基本通顺，病句不太多结构不够完整字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁1主题深刻，有独到见解，选材新颖，有文采，表达独特等有创新的可酌情加分至满分。2无标题扣 2 分，错别字、标点使用错误每 3 处扣 1 分，重复不计；不足 600 字，每少 50 字扣 2分；确认抄袭或套用者在 4 等评分。