新部编版一年级上《升国旗》课文6931.pdf
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1、 新部编版一年级上升国旗课文 升国旗 五星红旗,我们的国旗。国歌声中,徐徐升起;迎风飘扬,多么美丽。向着国旗,我们立正;望着国旗,我们敬礼。升国旗教学设计 1.通过归类识记等方法,认识“升、国”等 11 个生字和国字框、绞丝旁 2 个偏旁;会写“中、五”等 4 个生字。2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义,知道升国旗是一种庄重的仪式,要立正敬礼,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。3.背诵课文。正确朗读、背诵课文;通过归类识记等方法,识记生字。在读中理解国旗的含义,懂得要尊敬国旗,热爱国旗。1.制作课件、生字、词语卡片。2.学生搜集国旗知识资料。2 课时。第一课时 一、创设情境,导入新课 1.播放学校
2、里升国旗的视频。师:同学们,仔细观察,想一想:这是什么时间?什么地方?小朋友们在干什么?(引导学生说话:早晨,在学校的操场上,小朋友们在升国旗,大家立正,向国旗敬礼。)2.小朋友们,我们学校升国旗的时候,你听到什么歌声?你是怎么做的?(指导学生说话:我们学校升国旗的时候,我听到了国歌声,我们排着整齐的队伍,立正向国旗敬礼。)3.小结:同学们,我们每周一早晨的时候,在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式,你还记得升国旗的情景吗?今天我们就来学习升国旗。4.板书课文题目。老师要在黑板上写课文题目了,请大家注意看:“升”是独体字;“国”,里面是个玉米的“玉”;“旗”是左右结构的字,它的笔画较多。让我
3、们一起来读“升国旗”!5.理解课题。教师讲解“升国旗”就是把国旗高高地升上天空。在我国的首都北京,每天清晨太阳即将升起的时候,解放军叔叔都要在天安门广场上升起国旗,我们的国旗和太阳一同升起。6.齐读课题。二、初读课文,整体感知 1.教师范读课文,学生一边看图一边听老师朗读,注意自己不认识的生字的读音。2.我们的课文是带着拼音的,读的时候请大家借助拼音仔细轻声读课文,要求:先读读拼音,再看看 3.同桌互相读一读课文,互相纠正字音。4.指名分句开火车读课文,教师相机指导生字的读音:翘舌音“升、中”。5.自由读课文,读通句子,读出感情。6.请同学当小老师带领大家读课文,注意要读准字音,适当停顿。三、
4、随文识字,细品课文 (一)学习第一句。1.认真地读一读诗歌的第一句,思考:我们的国旗是什么样子呢?2.认识“国旗”。(1)这就是我们中国的国旗,(出示词卡:国旗)请同学们一起读一读这个词。(课件出示五星红旗)同学们,请仔细观察我们的国旗,看看有什么发现。(2)说说自己是怎样记住“国”“旗”这两个字的。(3)学习新部首:口字框。3.学习“五星红旗”。(1)师:其实呀,“国旗”还有另外一个好听的名字,你知道吗?(五星红旗)出示词卡:五星红旗。(2)相机学习“五”“红”。认识新偏旁“纟”,说说带有这个偏旁的生字。4.小结:我们的国旗是红色的,上面有五颗黄色的五角星。红色象征革命,黄色象征光明。五星红
5、旗上面大的五角星代表中国共产党,四颗小星向着一颗大星代表全国人民团结在中国共产党的周围。这样,我们的国家就越来越兴旺,越来越繁荣,越来越富强了。5.创设情境,指导朗读。师:谁能把这句话读一读?表达出自豪、激动的心情。(二)学习第二句。师:升国旗的时候,我们还会听到什么?1.出示第二句:国歌声中,徐徐升起。学习生字:“升”“中”“歌”“起”。升:翘舌音。可以用“数笔画”的方法来记“升”。(师:我们一起来做做“升”这个动作,用手当作太阳,做一做太阳升起来的样子。做动作可以帮助我们识记生字。)歌:采用生活识字法。我们在电视中经常见到这个字,我喜欢唱的歌是;音乐课中我们都要唱歌。组词:唱歌、歌曲。中:
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- 升国旗 新部编版 一年级 国旗 课文 6931
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