最新人教版八年级下册物理实验考点归纳23978.pdf

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1、实验 1 探究重力大小与质量的关系 1实验所需测量工具：_、_。2能根据表格数据画 Gm 图象。3根据实验表格数据可知Gm的值为_。4实验结论：物体所受重力跟质量成_。5实验中获取多组数据的目的是_。实验 2 阻力对物体运动的影响 1每次实验时让同一小车从同一斜面的相同高度自由滑下，目的是使小车到达水平面的_相同。2改变水平面上的材料是通过改变接触面的粗糙程度来改变_的大小。3使小车滑下沿水平方向运动，能保证小车在水平方向上只受到_，因为小车在竖直方向上受到的重力和支持力相互平衡，对小车水平方向上运动没有影响。4小车到达水平面能继续向前运动，是因为小车具有_。5转换法的应用：通过小车在水平面上

2、运动距离的不同来判断阻力的大小。6实验推理：若物体不受阻力，运动的小车将做_运动。实验 3 探究二力平衡的条件 1选择小车而不选择木块的原因：减小_对实验的影响。2定滑轮的作用：减小摩擦，改变_。3实验中选择卡片为研究对象，是为了不考虑_的影响。4应选择小车处于静止为研究状态，因为匀速直线运动状态不好控制。5两边挂上相同的钩码，目的是为了研究_关系。6利用控制变量法探究二力平衡的四个条件：是否同体、等大、反向、共线。实验 4 研究影响滑动摩擦力大小的因素 1实验时，一定要水平拉动物体做_运动。这样物体受力平衡，fF拉。2控制变量法的应用：探究滑动摩擦力与压力大小的关系时，控制接触面的_不变，改

3、变_。探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度关系时，必须控制_不变，改变接触面的_。3实验中很难保持物体做匀速直线运动。可以改进：测力计固定，拉动木块下面的长木板，这样既便于读数，也方便操作。4结论：滑动摩擦力大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关，可以用公式表示：fFN，FN 为总压力，为摩擦因数，与接触面的粗糙程度有关。实验 5 探究影响压力作用效果的因素 1转换法的应用：通过海绵的_来比较压力的作用效果。2控制变量法的应用：探究压力作用效果与压力大小的关系时，应保持_不变，改变压力大小。探究压力作用效果与受力面积的关系时，应保持_不变，改变接触面积的大小。3选用海绵而不用木板，是为了利于观察实验

4、现象。4实验结论。实验 6 研究液体内部的压强 1实验前，应检查装置的气密性。检查方法：用手轻压金属盒上的橡皮膜，观察 U 形管中液柱是否发生变化。2实验前，U 形管中液面不相平时，应拆除橡皮管，重新安装。3比较液体中压强大小的方法：观察 U 形管中_。4转换法的应用：根据 U 形管中两管液面的高度差来判断液体压强的大小。5控制变量法的应用：让金属盒在同种液体，相同的深度，不同的方向进行实验。让金属盒在同种液体，相同的方向，不同的深度进行实验。让金属盒在相同的深度，相同的方向，不同种液体中进行实验。6实验结论。实验 7 托里拆利实验 1、实验原理：P=gh 2、实验方法：等效替代法 3、管的长

5、度有什么要求 大于 mm 4、倒置放手后，水银面为什么下降 P大气=P水银 5、下降后，管内水银面上方是什么 （选填“空气”或“真空”）6、760mm 是管内外水银面的高度差，而不是管内水银柱的长度。（1）玻璃管稍稍倾斜是否影响实验不影响，管内水银柱 不变。（选填“长度”或“高度”）（2）一直倾斜呢 水银逐渐充满整个管子。（3）当管子的高低于 760mm 时，实验结果就 影响。（选填“受”或“不受”）7、换成粗管或形状不规则的管子，实验结果如何 不变。结果只取决于玻璃管内水银柱的高度，与管子的形状无关。8、实验中将玻璃管上提或下压 2cm（管口始终在液面下），实验结果就 。（选填“变”或“不变

6、”）9、不小心玻璃管顶部弄破，会出现什么现象像喷泉一样喷出吗 水银全部退回水银槽 10、如果管长只有 600mm，实验结果如何（1）水银是否充满整个管子 （2）管子顶部是否受压强多大 （3）顶部换成橡皮膜，会有什么现象 11、实验中不小心混入空气，实验结果如何水银柱上方空气压强多大 12、某次实验时，将玻璃管倾斜。无论怎样倾斜，管内水银始终无法充满，说明什么 13、如果在高山上做这个实验，结果怎样 h水银 760mm（选填“”、“”、“=”）14、换用水做实验呢水柱多高 h水柱 m 实验 8 探究浮力的大小跟哪些因素有关 1弹簧测力计使用前观察量程和分度值，用称量法计算浮力 F 浮_。2控制变

7、量法的应用：用测力计提着同一物体，让不同体积浸入同种液体中，目的是研究浮力与_的关系；用测力计提着同一物体，分别浸没在不同液体中，目的是研究浮力与_的关系；用测力计提着同一物体，让它分别浸没入同种液体的不同深度，目的是研究浮力与_的关系。3选用不同液体进行多次实验的目的是_。4能根据测得数据计算固体或液体的密度。实验 9 探究杠杆的平衡条件 1让支点处于杠杆中央的目的：减小杠杆自重对实验造成的影响。2杠杆平衡螺母的调节：左高左调、右高右调。3实验时应调节钩码的悬挂位置使杠杆在水平位置静止，目的是_。4本实验多次测量的目的是_。5用弹簧测力计代替杠杆一侧所挂钩码，当测力计由竖直方向拉变成倾斜拉，

8、要使杠杆仍保持平衡，测力计的示数会变_，是因为拉力的力臂变_。6实验数据分析。7实验结论：_。实验 10 测量滑轮组的机械效率 1实验原理：W有W总 2测量器材：、。其他器材：滑轮、细线、钩码、铁架台等。3实验中应测量的物理量有 、。4弹簧测力计拉动方式：向上运动，使拉力等于测力计的示数。5实验中分别记下钩码和测力计的起始位置，目的是便于测量钩码和测力计 。6绳子自由端移动的距离 s 与物体上升高度 h 的关系是 s_。7控制变量法的应用：同一滑轮组吊起数量不同的钩码，探究 与 G 物的关系。用重力或数量不同的动滑轮吊起数量相同的钩码，探究 与 G 动的关系。8影响滑轮组机械效率的因素：绳重和摩擦、。9实验中，滑轮组克服物重所做的有用功：W有Gh，绳自由端拉力所做的总功 W总Fs。10机械效率的计算。