八年级下册物理第八章压强与浮力练习题及答案47869.pdf

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1、八年级下册物理第八章压强与浮力练习题及答案 一、选择题(每题 4 个选项中只有 1 个符合题意)(每题 2 分，共 24 分)题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答 案 1下列物体质量最接近 50g 的是 A一只母鸡 B 一张课桌 C一本八年级物理教材 D一只鸡蛋 2交警在查“酒驾”时，先请司机打开车窗，若闻到酒精气味，则要求司机必须接受酒精含量的侧试交警能闻到酒精气味是因为酒精 A分子间有间隙 B分子在不断运动 C分子很小 D分子可分 3甲、乙两种干燥的绝缘物体，甲的原子核对核外电子的束缚能力较强将它们相互摩擦后分开下列叙述正确的是 A甲、乙靠近会相互吸引 B甲失去

2、了电子带正电 C乙得到了电子带负电 D甲、乙靠近会相互排斥 4下列事例中属于应用了重力方向的特点是 A敲打钉子 B用力拉弹簧 C用重锤线检查相框是否挂正 D往前推车 5如图所示,放在水平桌面 M、N 上的物体 P、Q，分别在 FP=5N、FQ=3N 的水平拉力作用下做匀速直线运动，可以确定 AP 的质量一定大于 Q 的质量 BP 受到的摩擦力一定大于 Q 受到的摩擦力 C桌面 M 一定比 N 粗糙 DP 的速度一定大于 Q 的速度 6如图所示，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是 A吊灯对悬绳的拉力 B悬绳对天花板的拉力 C悬绳对吊灯的拉力 D天花板对悬绳的拉力 7下列事例中

3、利用惯性的一组是 汽车行驶时，司机系着安全带 火车进站前，撤去动力，仍能进站 上岸后的鸭子，振动翅膀，把身上的水抖掉 比赛中，运动员将冰壶推出，冰壶在冰面上继续向前运动 A B C D 8同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则 A质量较大的圆柱体对桌面的压强大 B较粗的圆 柱体对桌面的压强大 C它们对桌 面的压强一样大 D较高的圆柱体对桌面的压强大 9如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。液体对容器底部的压强分别为 p 甲和 p 乙，则 Ap 甲p 乙 Bp 甲p 乙 Cp 甲p 乙 D条件不足，无法判断 10如图所示

4、的四种飞行器，在飞行时利用流体压强与流速关系获得升力的是 11将适量的橡皮泥捏黏在铅笔一端(能使铅笔竖直浮在液体中)，这就制成了一个很有用的土仪器将它分别放到盛有不同液体的杯中，静止时的情景如图所示对于这个土仪器所运用的知识或用途，下列说法中不正确的是 A运用了二力平衡的知识 B运用了物体的漂浮条件 C用它可以比较不同液体密度的大小 D用它直接可以测出液体密度的大小 12把一个实心小蜡块轻轻放入盛满酒精的溢水杯中，溢出酒精的质量是 9.6g；若把该蜡块再轻轻放入盛满水的溢水杯中，则溢出水的质量是(已知 蜡=0.9103kg/m3，酒精=0.8103kg/m3)A6.9g B9.6g C10.8

5、g D12.0g 第二部分 非选择题(共 76 分)二、填空题(本题有 12 小题，每空 1 分，共 27 分)13体积为 0.5m3 的钢瓶内装有密度为 6kg/m3 的氧气，某次电焊用去了其中的 1/3，则钢瓶内剩余氧气的质量为_kg，剩余氧气的密度为_kg/m3。14 电扇使用一段时间后，扇叶很容易沾上灰尘，这是因为扇叶在转动过程中带上了_,具有_性质,所以灰尘被吸在扇叶上。15冰冰用手握着一个重为 10N 的水杯静止在空中，杯口竖直向上，手的握力为 20N，则水杯受到的摩擦力为_N；若使手的握力增大到 30 N，则水杯受到的摩擦力为_N。16小华从背后推小明，小明前进，小华后退，说明力

6、的作用是_的 以小明为参照物，小华是_(运动/静止)的小华运动越来越慢 是因为受到_的作用 17在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_发生改变；如图所示，是某运动员在滑下 过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_发生改变。18沿东西方向直线运动的火车突然刹车，车箱里的乘客看到水平桌面上 的小球朝着自己滚动过来(如图所示)，这是由于小球具有_ 的缘故。若乘客是面朝西坐着的，则列车是向_(选填“东”或“西”)运动的。19科学研究表明：空气对运动物体的阻力与物体速度的大小有关，物体速度越大，其受到的空气阻力越大.若不考虑雨滴质量的变化和风速的影响

7、，雨滴由云层向地面下落的过程中，其运动情况是先做_运动，后做_运动(选填“加速”、“减速”或“匀速”)20将质量为 45kg，边长为 10cm 的正方体物块放在 1m2 水平桌面的中央，该物块对桌面的压力大小为_N，压强为_Pa；如果沿竖直方向将该物块切去一半，则剩余部分对桌面的压强为_Pa。(g=10 Nkg)21 志华在使用笔时，发现手握的位置有橡皮套，这是通过增大_来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大_。22如图所示，在瓶的 a、b 两处各扎一个小孔，并将孔封住.在瓶中注满水，打开 a、b 两孔后观察到图示的情况，这说明：水对容器的_有 压强；液体压强随_的增加而增大.23高山上普

8、通锅都不熟饭，是因为高度越高大气压强就越_(选填“大”或“小”)，普通锅密封性能差，从而使锅 内水的沸点_(选填“小于”、“等于”、“大于”)100。24如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将 _(填“变大”、“变小”或“不变”)；气泡受到水的浮力将 _(填“变大”、“变小”或“不变”)研究发现，同一物 体在地球的不同纬度所受的重力不同，物体越靠近赤道，所受重力越小；越靠近地球两极，所受重力越大我国一艘军舰从青岛港出发，前往位于 赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若海水密度及舰艇质量不变，比较两地，则舰艇在亚丁湾的浮沉情况是：将_(选填：上浮、下沉或不变)三、解答题(本题有

9、 7 小题，共 49 分，解答 26、27 题时应写出解题过程)25(6 分)按照题目要求作图：(1)画出静止在斜面上的物体(如图所示)所受重力的示意图 (2)如图所示，足球在水平草地上向左减速滚动，请 画出足球受到所有力的示意图(3)利用如图所示的装水烧杯和两根吸管可以制作一个“口吹喷雾器”。请你将两根吸管画在装水烧杯的恰当位置，完成“口吹喷雾器”的示意图；第(1)题 第(2)题 第(3)题 26(6 分)如图所示是某型号的水陆两用坦克，它的车体比普通坦克要大，呈船形，既能在陆地行驶，也能在水中浮动。该水陆两用坦克的总质量是 22t，每条履带的触地面积是 2m2，发动机功率是 420kW，水

10、上最大速度 14km/h，陆地最大速度 54km/h。请根据以上信息解答下列问题：(g=10N/kg)(1)停在水平地面上时，它对地面的压强多大？(2)在水上航行时，它排开的水的体积是多少 m3?27(8 分)学校购买了一批水龙头，据商家说其材料是铜质的，实验室的老师组织八年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。他们把两个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的总重力为 3.2N，再把这两个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为 2.8N(铜=8.9103kg/m3,g=10N/kg)。求：(1)每个水龙头的质量是多少？(2)这两个水龙头浸没在水中时所受到的浮力有多

11、大？(3)这批水龙头的密度是多少？商家的说法是否正确？28某同学通过下述实验步骤测量牛奶的密度：(1)调节天平横梁时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向_(填左或右)移动平衡螺母，才能使天平平衡。(2)他按甲、乙、丙的顺序进行实验。根据图中数据可知：杯中牛奶的质量为_g；牛奶密度为_kg/m3。(3)为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为_，这样调整的好处是_。29科学探究的过 程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节。在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：猜想 A：滑动摩擦力的大小与压力的大小有关。猜想 B：滑动

12、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。猜想 C：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：(1)在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计沿水平方向拉着物体做_运动。(2)由图_和图_两个实验可知,滑 动摩擦力的大小与压力的大小有关。(3)由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与_有关。实验次数 木块运动速度(m/s)测力计示数(N)1 0.05 0.6 2 0.10 0.6 3 0.15 0.6(4)为了验证猜想 C 是否正确,小华同学用图 甲装置进行了三次实验,实验记录如右:由实验记录可知，猜想 C 是_(选填“正确”或“错误

13、”)的。(5)在实验探究中，小华同学应用的研究 物理问题的方法是_。A类比法 B控制变量法 C推理法 D理想模型法 30如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向_，并通过调整_来改变拉力的大小(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片_(选填“能”或“不能”)平衡设计此实验步骤的目的是为了探究_ (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_ _ (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了

14、如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验其主要原因是_ A减少摩擦力对实验结果的影响 B小卡片是比较容易获取的材料 C容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D小卡片容易扭转 31 下图是探究“阻力对物体运动的影响”的过程 (1)根据图中情景可以判断以下说法正确的是()A是假设，是实验事实，是实验推论 B都是实验事实 C是实验事实，是实验推论 D是实验事实，是实验推论(2)每次让小车从斜面同一高度由静止滑下，记下 小车最终停在水平面上的位置.可知小车受到的 阻力越小，小车运动的路程越 其中运动 的小车在木板上最终停下来，是因为小车在水平 方向上受 (选填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力

15、”)(3)若用木块代替小车再探究“摩擦力的大小与什么因素有关”，还需要添加的器材是长方体木块、钩码和 32在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小聪对实验器材做了一些改进，如图所示，在有机透明盒里放入一块海绵和 砖块进行实验。(1)实验时，是通 过观察_ 来比较砖块对海绵的压力作用效果。(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系，可以选用_两次实验(填序号)。(3)分析比较图中 a、b、c 三次实验，可得的结论是_ _ _。33某中学九年级(2)班 ST 小组在研究马铃薯在水中的沉浮情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，几天后他们来

16、收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯有都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行探究，提出以下几种猜想：猜想 1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；猜想 2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉；猜想 3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉。(1)经过一番讨论，他们马上否定了猜想 1，你认为他们否定猜想 1 的理由是：_。接着他们就猜想 2 和猜想 3 进行了如下的实验操作：取三块马铃薯，编上 A、B、C 号，分别测出其质量和体积；配制一大杯盐水；将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。实验数据如右表：编号 放入盐水前 放入盐水后 质量/g 体积/cm3 密度/gcm-3 质量/g 体积/cm3 密度/gcm-3 A 44.8 39.2 1.14 40 33 1.21 B 56.1 48.8 1.16 50 41 1.22 C 77.3 67.9 1.14 6 9 57 (2)表格中，编号为 C 的马铃薯在盐水中下沉后的密度是 g/cm3(3)请分析上述实验数据后回答：猜想 2 是_(选填：“正确”或“错误”)的；你认为导致马铃薯下沉的比较准确的原因是_。