部编人教版一年级上册语文《aoe》核心素养教案32408.pdf

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1、课题 a o e 备课人 X X X 使用版本 部编人教版 年 级 一年级上册 学科 语文 教材分析 aoe是部编版第二单元中的一篇汉语拼音，课文主要讲了aoe 的认读、它的四声以及书写，课文以图画的形式，生动地表现了 3 个单韵母，课文插图生动活泼，富有意趣，是一篇人文性很强的教材。教材在每一课都提供了整合的情境图，既表音又示形，符合一年级学生的学习心理，降低了拼音学习的难度。拼音的学习，要以趣为先，以读为主。教学目标 1.正确认读单韵母、o、e，读准音，认清形。2.认识四线格，能在四线格里正确书写、o、e。3.喜欢读拼音，养成爱学习的好习惯。学科核心素养 文化自信:初步知道学习汉语拼音的重

2、要性。语言运用:知道汉语拼音有四个声调，认识声调符号，正确认读 a、o、e 的四声。思维能力;认识四线格，能在四线格里正确书写 a、o、e。审美创造:在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重点、o、e 的正确认读和书写。教学难点 e 的发音及 aoe 的第二声和第三声。教学过程 一、讲故事，激发学习兴趣 亲爱的小朋友们，大家好！在今天上课之前，老师要给大家讲个故事：有一个美丽的小村庄，绿草如茵，小溪清澈。在一个阳光明媚的早上，一位扎着辫子的小姑娘来了青青草地上。她情不自禁地唱起了歌 a a a，湖边的大公鸡听见了，他说：“我来跟你比一比”，大公鸡张开了他圆圆的大嘴巴大声地

3、唱起来了 o o o，他们这么一唱啊，把大白鹅也引来了，大白鹅伴随着优美的歌声，在水中翩翩起舞，它跳着跳着，发现了自己在溪水中的美丽倒影，便不由自主地哼起歌来e e e，几只刚学会游泳的小鸭子听到歌声也都往这边赶来，迫不及待的加入这场清晨的音乐会呢，瞧，他们高兴的唱 aoeaoe，这清晨的草地真热闹啊！小朋友们，故事讲完了，你们听到了他们在唱什么吗？是的，他们呀，在唱 a o e，aoe 这三个字母就是我们这节课要重点学习的内容。二、学习、o、e 的音和形 1、出示 a 的图片 小朋友们，仔细观察 a，看看它是什么样子的？跟着老师读一读，（教师边读边讲发音方法，学生观察模仿，体会发音要领，反复

4、练读。）编顺口溜帮助记忆发音方法。圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴 ；2、出示 o 的图片 教师示范发音，嘴巴圆圆的 ooo 学生跟着读一读。编顺口溜帮助记忆发音方法。太阳出来红通通，公鸡一叫 o o o；3、出示 e 的图片 教师示范发音，嘴巴扁扁的 eee 学生跟着读一读。编顺口溜帮助记忆发音方法。清清池塘一只鹅，水中倒影 e e e.4、反复练习 aoe 的读音，牢记顺口溜。三、指导、o、e 的书写 1、小朋友们，刚刚我们已经认识了这三个单韵母，现在我们来学习该如何正确书写，首先，我们先认识一下四线格。（出示四线格）四线格，有四根线，分为上中下三格子，我们要把 aoe 这三个字母宝宝正确的书写好，那小朋友们猜一猜，他们应该在哪个格子中呢？让学生认识四线格后，教师讲清 o e 的笔画笔顺及占格位置。（教师示范，学生仿写）2、最后，老师教给大家一个怎样写好 aoe 的好办法。aaa，嘴张大，像豆瓣，写好它。ooo,嘴拢圆，很好写，画个圈。eee，鹅唱歌，下嘴唇，开个豁。三、儿歌结尾 小朋友们，这节课我们学习了汉语拼音中最小的伙伴，在我们汉字王国中，有非常多的汉字需要我们去认识它，这时候就需要我们的汉语拼音来帮忙，一首儿歌送给大家，请跟老师一起读：汉语拼音用处大，学习生字需要它，帮助学好普通话，我们决心学好它。大家有没有决心呀？恩，老师相信小朋友们一定可以的，加油！教学反思