五年级上册英语素材知识点汇总外研社18839.pdf

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1、学习必备 欢迎下载 第 1 页 小学五年级英语上册知识点梳理 Module 1 短语：1、come back 回来 come back from+某地 从某地回来 2、look at sb/stn 看某人/某物 3、wait for sb 等候某人 4、hurry up 赶快 by bus 乘公交车 6、phone sb=call sb 给某人打电话 7、动词过去式：go-went meet-met see-saw come-came buy-bought run-ran drop-dropped 句子：1、-Did you come back yesterday?-No,we came ba

2、ck last Sunday.2、Lets buy some.(Lets+动词原形 我们做去吧。）3、Wait for me.4、I dropped my ice cream.5、We bought ice cream.6、We went home by bus.语法：一般过去时 一般过去时（动词+ed）动词过去式（动词+ed）规则：1）、直接加-ed 比如：looked,played,2）、去 e 加-ed 比如：taked,rided(骑)3）、变 y 为 i 加-ed 比如：carry-carried,4）、双写加-ed 比如：5）、不规则变化 比如：run-ran,swim-swam

3、肯定句：Sb+动词过去式.否定句：Sb+didnt(did not)+动词原形.一般疑问句：Did+sb+动词原形?Yes,sb did./No,sb didnt.Module 2 短语：1、buy some fruit 买一些水果 2、make a shopping list 制定一个购物清单 3、also 也，放句中 too也，放句末 4、some“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在肯定句中 any“一些”，接可数名词复数或不可数名词，用在否定句中 I have apples.I dont have apples.Do you have apples?学习必备 欢迎下载 第 2 页

4、5、half a kilo 半公斤 6、a lot of=lots of 许多 接可数名词复数或不可数名词 7、over there 那边 8、动词过去式：buy-bought eat-ate drink-drank 句子：1、-What did you buy?-I bought some apples.2、-How many bananas did you buy?-We didnt buy any bananas.注：How many+可数名词复数+一般疑问句？3、-How much cheese did you buy?-Half a kilo.注：How much+不可数名词+一般疑

5、问句？回答用 half a kilo/数词+kilo(s)/数词+bottle(s)语法：特殊疑问句 特殊疑问句 构成：特殊疑问词+一般疑问句？回答时，根据具体情况回答。特殊疑问词：what 什么 who 谁 whose 谁的 why 为什么 how 怎样 where 哪里 when 什么时候 Module 3 短语：1、at the weekend 在周末 2、2、visit lots of places 参观许多地方 3、take a boat trip 坐船旅行 4、4、have a good day 度过愉快的一天 5、one hour and twenty minutes一小时二十分

6、钟 6、the Great Wall 长城 7、at ten oclock 在十点钟 for five hours at+时间点 在.点钟 for+一段时间 8、take a photo of sb/sth 给某人/某物拍照 9、动词过去式：tell-told go-went take-took have-had 句子：1、-Where did you go?学习必备 欢迎下载 第 3 页 -We went to the British Museum.2、-How did you go to these places?-We went by bus.3、What did you do at t

7、he weekend?4、They arrived there at ten oclock.5、Da Ming took a photo of his father.Module 4 短语：1、buy sth for sb=buy sb sth 给某人买某物 2、a pair of+复数 一双 a pair of shoes/socks 一双鞋/一双袜子 a pair of shorts 一条短裤 3、want to do 想要做某事 4、动词过去式：buy-bought take-took lose-lost find-found fly-flew eat-ate ride-rode-mee

8、t-met 句子：1、-Whats the matter?-I lost my cap.Whats the matter(with sb)?2、Lets go and fly it.Lets+动词原形。3、Did you wash Linglings T-shirt?4、Mum bought a new T-shirt for me.5、Im sorry.语法：物主代词 物主代词：表示“某人的”,后面跟名词。my 我的 our 我们的 your 你的 your 你们的 his 他的 her 她的 its 它的 their 他们的 Module 5 短语：1、give out 分发 2、all

9、right 好的 2、3、child-（复数）children 4、in your class 在你班上 5、so many+可数名词复数 如此多.6、but 但是 学习必备 欢迎下载 第 4 页 7、thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen 8、twenty thirty forty fifty sixty seventy eighty ninety 句子：1、How many faces can you see?2、There are only nineteen crayons.3、-How many pup

10、ils are there in your class?-There are fourteen.语法：There be句型 There be句型：表示“某地有某.”。常用结构：There is/are+某人/某物+地点。There is+a/an+可数名词单数+地点。There is+a/an+不可数名词+地点。There are+可数名词复数（s)+地点。Module 6 短语：1、run fast 跑得快 run really/very fast 跑得真快，跑得很快 2、pass the ball well 传球传得好 3、catch the ball well 接球接得好 4、play

11、football well 踢球踢得好 5、jump high 跳高 jump really/very high 跳得真高，跳得很高 6、be good at 擅长 7、in the past 过去 8、动词过去式：run-ran swim-swam 句子：1、-Can you pass the ball well?-Not very well.2、You are very good at basketball.3、You can play football well.4、In the past,he ran very fast.very非常，很 5、The black horse ran r

12、eally fast.really 真的，确实 语法：can can“能，能够，可以，会”,后面跟动词原形 肯定句：Sb+can+动词原形。学习必备 欢迎下载 第 5 页 否定句：Sb+cant+动词原形。(can 后加 not，其余不变）一般疑问句：Can+sb+动词原形？(can 提前，其余不变）Yes,sb can./No,sb cant.Module 7 短语：1、help a lot 帮助很大 2、help sb 帮某人 3、a TV show about dogs 一个关于狗的电视节目 4、sit down 坐下 句子：1、This man is blind.He cant see

13、.2、-Can we have a dog?-No,we cant.3、This little girl cant walk.4、Her father helps her.5、Sb+be(am/is/are/was/were)+表特点的词语。代词宾格：表示某人，作宾语用。me 我 us 我们 you 你 you 你们 him 他 her 她 it 它 them 他们 Module 8 短语：1、what time 几点钟 2、go to bed 上床睡觉 3、be late for school 上学迟到 4、in the morning 在早上 5、at half past seven 在七

14、点半 at+时间点 在.点 half past+数字 .点半 6、do exercise 做操 do morning exercises 做早操 7、in the playground 在操场上 8、want to do 想要做某事 9、play with sb 和某人玩 句子：1、-What time is it now?-Its half past eight.-What time is it now?-Its+时间点。2、I dont want to be late for school tomorrow.3、-What time do you get up?-I get up at h

15、alf past seven.4、-What time does your school start?学习必备 欢迎下载 第 6 页 -My school starts at nine oclock in the morning.5、She always wants to walk.语法：一般现在时 一般现在时：表示经常发生的动作或目前的状况。第三人称单数做主语，动词词尾加“s”动词词尾加“s”规则：1）直接加 2）以 o、s、x、sh、ch 结尾，加 es 3）“辅音字母+y 结尾”，变 y 为 i 加 es 肯定句：Sb(三单）+动词 s+其它。否定句：Sb(三单）+doesnt+动词原形

16、+其它。（句中加 doesnt，动词还原，其余不变）一般疑问句：Does+某人+动词原形+其它？（句首加 does，动词还原，其余不变）Yes,sb does./No,sb doesnt.其它人称做主语，动词用原形 肯定句：Sb+动词+其它。否定句：Sb+dont+动词原形+其它。（句中加 dont，其余不变）一般疑问句：Do+某人+动词原形+其它？（句首加 do，其余不变）Yes,sb do./No,sb dont.Module 9 短语：1、feel bored（无聊）/angry（生气）/sad（难过）/happy（高兴）/tired（疲倦）/hungry（饥饿）2、feel cool（

17、凉快）/warm（暖和）/cold（寒冷）/hot（热）3、of course 当然 of course not 当然不 4、be ill in hospital 生病住院 5、call sb=phone sb 给某人打电话 6、win a chess game 赢了围棋比赛 7、on the farm 在农场 8、all day 整天 9、动词过去式：win-won lose-lost 句子：1、Whats the matter?Whats the matter with sb?2、-Are you feeling bored?-No./Yes.3、-Is she feeling sad?-

18、Yes,she is.4、He is happy.5、I won a chess game last week.学习必备 欢迎下载 第 7 页 6、-How does he feel?-He feels hungry,7、表达感受：Sb+be(am/is/are)+feeling+表感受的词。Sb+be(am/is/are)+表感受的词。Sb+feel/feels+表感受的词。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花 3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句

19、即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的 3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记 300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。Module 10 家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅

20、读能力提高很快。短语：1、in the kitchen 在厨房里 2、in the bedroom 在卧室里 3、in the toilet 在厕所里 4、in the living room 在客厅里 5、play hide-and-seek 玩捉迷藏游戏 6、on the grass 在草地上 7、in the zoo 在动物园里 8、climb the tree 爬树 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗

21、为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。句子：1、-Where is Sam?-He is in the bedroom.Sb+be(am/is/are/was/were)+地点。某人在某地 2、-Where did you find John?-I found John in the kitchen.I found+某人/某物+地点。我在某地发现某人/某物。3、Lets go.Lets+动词原形.我们.吧。4、Dont walk on the grass.5、Don;t climb the tree.学习必备 欢迎下载 第 8 页 Dont+动词原形.不要.6、You can watch TV.You can+动词原形。“你可以做.”