(新课标)2020年普通高等学校招生统一考试生物模拟卷242459.pdf
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1、-1-(新课标)2020 年普通高等学校招生统一考试生物模拟卷2 (时间:90 分钟,满分:100 分)一、选择题(本大题共 25 小题,每小题 2 分,共 50 分)1下列有关生物膜的叙述,正确的是()A生物膜的动态变化体现了膜的选择透过性 B线粒体内膜和叶绿体内膜是真核细胞产生 ATP 的重要场所 C与心肌细胞相比,垂体细胞的高尔基体膜成分更新较慢 D内质网增大了细胞内的膜面积,有利于酶和核糖体的附着 D 本题考查生物膜系统的结构和功能。生物膜的动态变化体现了膜的流动性;线粒体内膜完成有氧呼吸的第三阶段,产生大量 ATP,叶绿体内膜不产生 ATP,叶绿体的类囊体薄膜完成光反应,产生 ATP
2、;高尔基体与细胞的分泌蛋白形成有关,垂体细胞能分泌多种蛋白质类激素,如生长激素、促甲状腺激素等,因此与心肌细胞相比,垂体细胞中的高尔基体膜成分更新更快;内质网有效地增大了细胞内的膜面积,有利于酶和核糖体的附着。2如图是四种细胞器的电镜照片,关于这四种细胞器的说法正确的是()A葡萄糖在中氧化分解生成 CO2和水,释放能量 B与脂质合成有关,在性腺细胞中其含量非常丰富 C能合成 ATP,为细胞的各种生命活动直接提供能量 D三种细胞器都参与了胰岛素的形成过程 D 本题考查主要细胞器的结构(含图像)和功能的相关内容。是线粒体,进行有氧呼吸的第二、第三阶段,葡萄糖不能进入线粒体进行反应;是高尔基体脂质合
3、成的车间是内质网;是叶绿体,合成的 ATP 主要用于暗反应,为细胞各种生命活动提供能量的主要是线粒体中产生的 ATP;胰岛素是分泌蛋白,与其加工和分泌有关的细胞器是线粒体、高尔基体和内质网。3下列关于脂肪、蛋白质、糖类的检测实验的叙述中,正确的是()A蛋白酶的溶液中加入双缩脲试剂摇匀后会发生蓝色反应 B组织样液中滴加斐林试剂,不产生砖红色沉淀说明没有还原糖 C组织切片上滴加苏丹染液,显微观察有橘黄色颗粒说明有脂肪 D马铃薯块茎含有较多的糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定 C 本题考查化合物的鉴定实验。蛋白酶的化学本质是蛋白质,和双缩脲试剂会发生紫色反应;若组织样液中滴加斐林试剂,不产生
4、砖红色沉淀,也可能是未进行水浴加热;组织-2-切片上若有脂肪,滴加苏丹会出现橘黄色颗粒;马铃薯块茎含有的糖为淀粉,不是还原糖,故不可用于还原糖的鉴定。4控制物质进出是细胞膜的重要功能之一,下列有关说法正确的是()A细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的 BK逆浓度梯度进入神经细胞时需要有细胞膜上的载体蛋白协助 C血液中的 O2浓度影响人的红细胞葡萄糖跨膜运输的速率 D酒精进入胃部黏膜细胞时需要载体蛋白的协助 B 本题考查物质出入细胞方式的相关知识。细胞膜两侧的离子浓度差是通过主动运输的方式实现的;K逆浓度梯度进入神经细胞的方式是主动运输,而主动运输需要载体蛋白的协助;葡萄糖进入红细胞的方式
5、是协助扩散,协助扩散不需要能量,并且红细胞不能进行有氧呼吸,因此,血液中的 O2浓度不能影响人的红细胞葡萄糖跨膜运输的速率;酒精进入胃黏膜细胞的方式是自由扩散,自由扩散不需要载体蛋白的协助。5下列关于 ATP 的叙述,错误的是()A细胞质和细胞核中都有 ATP 的分布 B原核细胞合成 ATP 时能量只能来自细胞呼吸释放的化学能 C细胞内的放能反应一般与 ATP 的合成相联系 D神经元释放神经递质需要 ATP 供能 B 本题考查的是 ATP 的相关内容。ATP 是生命活动的直接能源,细胞质和细胞核都需要 ATP 供能,都有 ATP 的分布;原核细胞合成 ATP 时能量有的来自细胞呼吸释放的化学能
6、,有些也可来自光合作用;细胞内的放能反应一般与 ATP 的合成相联系,吸能反应一般与 ATP的水解相联系;神经元释放神经递质为胞吐过程,需要 ATP 供能。6下列关于光合作用和呼吸作用的叙述,正确的是()A突然停止光照后的一段时间内,叶绿体中 C5/C3的值上升 B突然停止 O2的供应后,酵母菌线粒体内不再生成水,但可一直生成 CO2 C若用18O 标记 O2,则植物体产生的 H2O、CO2和 C6H12O6中均可出现18O D若植物体的光合速率大于呼吸速率,则植物体的干重一定会增加 C 本题考查的是光合作用和呼吸作用的相关内容。突然停止光照后的一段时间内,光反应减弱,产生的 ATP 和H的量
7、减少,对 C3的还原减少,C3含量增加,C5含量减少,叶绿体中 C5/C3的值下降;突然停止 O2的供应后,酵母菌不能进行有氧呼吸,线粒体内不再生成水,线粒体内也不能生成 CO2,但进行无氧呼吸,可在细胞质基质中产生 CO2;若用18O 标记 O2,则18O2参与有氧呼吸,植物体产生 H182O,H182O 参与有氧呼吸,植物体产生 C18O2,C18O2参与光合作用,植物体产生 C6H1812O6;若植物体的光合速率大于呼吸速率,则白天有机物积累,而夜间只存在呼吸作用,会导致有机物的消耗,因此植物体的干重不一定增加。7下列有关细胞生命历程的叙述,不正确的是()-3-A衰老细胞中多种酶的活性降
8、低 B分化方向不同的细胞中 mRNA 种类完全不同 C细胞凋亡对生物的个体发育具有重要作用 D与癌变有关的基因并非只存在于癌细胞中 B 本题考查细胞的分化、衰老和凋亡的相关内容。衰老细胞中多种酶的活性降低;细胞分化的实质是基因的选择性表达,即表达的基因不完全相同,故分化方向不同的细胞中 mRNA种类不完全相同;细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育具有重要的作用;原癌基因与抑癌基因存在于个体的所有细胞中,包括正常细胞和癌细胞。8洋葱根尖和小鼠骨髓细胞都能用于观察细胞有丝分裂,比较实验操作和结果,叙述正确的是()A都需要用盐酸溶液使细胞相互分离 B都需要用低倍镜找到分裂细胞再换高倍镜观察 C在有丝
9、分裂中期都能观察到染色体数目加倍 D在有丝分裂末期都能观察到细胞板 B 本题考查有丝分裂的相关内容。盐酸能够使洋葱根尖组织细胞相互分离,不能使小鼠骨髓细胞相互分离,可用胰蛋白酶或胶原蛋白酶使小鼠骨髓细胞相互分离;利用显微镜观察有丝分裂时,需先在低倍镜下找到待观察的物像,再换用高倍镜观察;有丝分裂中期,染色体数目不变,与体细胞相同,有丝分裂后期染色体数目加倍;洋葱根尖分生区细胞在有丝分裂末期会出现细胞板,小鼠骨髓细胞在有丝分裂末期不形成细胞板,而是细胞膜从细胞中部向内凹陷。9下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述,其中错误的是()A用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板
10、 B取 104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各 0.1 mL,分别涂布于各组平板上 C将实验组和对照组平板倒置,37 恒温培养 2448 小时 D确定对照组无菌后,选择菌落数在 300 以上的实验组平板进行计数 D 本题考查某种微生物数量的测定的相关内容。检测土壤中细胞总数,需要制备培养基,用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基,经高温、高压灭菌后倒平板;采用稀释涂布平板法进行计数,则需对土壤溶液进行稀释,并涂布于各组平板上;为检测培养基是否彻底灭菌,需将实验组和对照组平板倒置,37 恒温培养 2448 小时;确定对照组无菌后,选择菌落数在 30300 的平板进行计数。10下列关于细胞工程的叙
11、述中,错误的是()A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合 B植物体细胞杂交,培育出的新品种一定不是单倍体 C去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理 -4-D白菜染色体是 2N,甘蓝染色体是 2N,体细胞杂交后染色体数目仍是 2N D 本题考查植物体细胞杂交技术的相关内容。诱导植物原生质体融合或动物细胞融合可以使用电刺激;单倍体是由配子发育而来的个体,体细胞中含有本物种配子染色体数目,植物体细胞杂交,培育出的新品种是由两个体细胞融合而来的杂种细胞通过植物组织培养获得的,属于多倍体;去除植物细胞的细胞壁需要用纤维素酶和果胶酶处理,将动物组织分散成单个细胞需要用胰蛋白酶处理;
12、白菜染色体是 2N,甘蓝染色体是 2N,体细胞杂交后,两个细胞的细胞核融合成杂种细胞的细胞核,其中的染色体数目是 4N,染色体有一半来自白菜,有一半来自甘蓝。11 如图是某动物体内的两个细胞,乙细胞由甲细胞分裂形成。以下分析错误的是()A乙细胞处于减数第二次分裂后期 B乙细胞的形成过程受性激素调节 C形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变 D与乙同时形成的另一细胞的基因型可能是 AaB 或 aaB 或 AAB C 本题考查减数分裂的相关内容。由图可知,乙细胞的染色体数与甲细胞相同,而且每条染色体上没有姐妹染色单体,说明该细胞处于减数第二次分裂后期;乙细胞是经减数分裂产生的不成熟生殖细胞,而性激素
13、的作用就是促进生殖细胞的生成,所以乙细胞的形成受性激素的调节;乙细胞细胞质均等分裂,该个体可能为雄性,由甲细胞可知,该动物的基因型为 AaBB,经染色体复制后的基因组成为 AAaaBBBB,经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞,由于同源染色体分离,所以这两个次级精母细胞基因组成分别为 AABB 和 aaBB。在减数第二次分裂后期时,由于姐妹染色单体的分开,这两个次级精母细胞的基因组成仍为 AABB 和aaBB。而乙细胞的基因组成为 AaBBB,A 和 a 基因同时出现在同一个次级精母细胞中,其原因可能是在 DNA 复制时,A 基因突变为 a 基因或 a 基因突变为 A 基因,另外还有可能是在四
14、分体时期,A 和 a 这对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,属于基因重组;由以上分析可知,如果是 A 和 a 这对同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了交叉互换,经减数第一次分裂生成的次级精母细胞的基因型为 AaBBB 和 AaB,如果是在 DNA 复制时,A 基因突变为a 基因,那么经 DNA 复制后生成的初级精母细胞的基因组成为 AaaaBBBB,经减数第一次分裂生成的次级精母细胞的基因型为 AaBBB 和 aaB,如果是在 DNA 复制时,a 基因突变为 A 基因,那么经 DNA 复制后生成的初级精母细胞的基因组成为 AAAaBBBB,经减数第一次分裂生成的次-5-级精母细胞的
15、基因型为 AaBBB 和 AAB。12下列关于 RNA 的叙述,错误的是()A核糖体上可同时出现 mRNA、tRNA 和 rRNA B化学本质为 RNA 的酶主要形成于细胞核 CtRNA 结构中无碱基互补配对形成的双链区域 D真核生物 rRNA 的转录是在核仁中完成的 C 本题考查 RNA 的相关内容。RNA 分为 3 种,分别为 mRNA、tRNA 和 rRNA,rRNA 和蛋白质结合形成核糖体,翻译时,mRNA 进入细胞质与核糖体结合,以 mRNA 作为模板开始翻译,与 mRNA 上每 3 个碱基配对的 tRNA 运载着氨基酸进入核糖体,故核糖体上可同时出现 mRNA、tRNA 和 rRN
16、A;RNA 是由转录产生的,转录的场所主要是细胞核;tRNA 结构中有部分碱基互补配对形成的双链区域;真核生物中核仁的作用是参与 rRNA 的合成以及核糖体的形成。13下列有关遗传的分子基础的叙述,正确的是()A转录、翻译过程中的碱基互补配对方式相同 B一个 mRNA 分子上结合多个核糖体,同时合成多种肽链 C基因对性状的控制通过遗传信息的表达实现 D噬菌体侵染细菌的实验中,同位素的分布情况说明了 DNA 是遗传物质 C 本题考查 DNA 是遗传物质的证据、遗传信息的转录和翻译及基因对性状的控制的相关知识。转录过程中的碱基互补配对方式是 A 对 U、T 对 A、G 对 C、C 对 G,而翻译过
17、程中则是 A 对 U、U 对 A、G 对 C、C 对 G;一个 mRNA 分子上结合多个核糖体,因为均以一个 mRNA 为模板,所以可以同时指导合成同种的多个肽链;遗传信息(基因)通过转录和翻译表达出蛋白质,从而控制生物的性状;噬菌体侵染细菌的实验中,分别用35S 和32P 标记蛋白质和 DNA 进行实验,只有32P 标记 DNA 的实验组,其同位素的分布情况才能说明 DNA 是遗传物质。14彩椒的颜色是由位于两对同源染色体上的两对等位基因决定的皮色遗传。已知红皮基因(B)对绿皮基因(b)显性,但在另一黄色显性基因(A)存在时,则基因 B 和 b 都不能表达。现用基因型 AaBb 的个体和基因
18、型 Aabb 的个体杂交,其后代表现型种类及比例为()A2 种,71 B3 种,1231 C3 种,611 D4 种,1221 C 本题考查基因的自由组合定律的相关内容。由题意可知。A 表现为黄色,aaB表现为红色,aabb 表现为绿色。若用基因型 AaBb 的个体和基因型 Aabb 的个体杂交,则后代表现型种类及比例为黄色红色绿色3/4(1/41/2)(1/41/2)611。15如图所示,已知染色体上发生了四种变异,下列相关叙述正确的是()-6-A发生的变异均未产生新基因 B发生的变异依次是染色体倒位、缺失、重复与基因突变 C所发生的变异均可在光学显微镜下观察到 D依次为染色体结构变异中的缺
19、失、重复、倒位,为基因突变 D 本题考查染色体变异与基因突变的知识。由图可知,与正常染色体相比,染色体缺失了 pq 片段,属于染色体结构变异中的缺失;染色体多了一个 O 片段,发生了染色体结构变异中的重复;染色体发生了 NOp 片段的倒接,属于染色体结构变异的倒位;正常染色体原来的 N 基因突变成 n 基因,产生了基因突变。染色体发生了基因突变,基因突变会产生新基因;发生的变异依次是缺失、重复、倒位、基因突变;染色体变异在光学显微镜下可见,基因突变不可见。16果蝇的红眼、白眼基因位于 X 染色体上,某果蝇种群足够大,个体间自由交配,自然选择对果蝇眼色没有影响,不发生基因突变,没有迁入和迁出;其
20、中雄果蝇中白眼(XaY)占5%,下列有关分析错误的是()A可以估算该种群中白眼雌果蝇约占 2.5%B若以上条件不变,该种群将不会发生进化 C该种群 Xa基因频率是 0.05 D该种群下一代,基因频率和基因型频率可能都不会发生改变 A 本题考查基因频率的计算和种群进化的相关内容。从题中信息可知,该种群符合遗传平衡定律,果蝇红眼、白眼基因位于 X 染色体上,从白眼雄果蝇的比率判断 Xa基因频率为0.05,可以估算雌果蝇中白眼的占比为 Xa基因频率的平方为 0.25%;遗传平衡时,基因频率不发生改变,生物种群不发生进化;该种群符合遗传平衡,下一代基因频率不会发生改变,基因型频率也可能不发生改变。17
21、某课题组为研究生长素和赤霉素对不同品系遗传性矮生豌豆生长的影响,进行了相关实验,结果如图。据图分析,下列叙述正确的是()A该实验结果表明生长素的作用具有两重性 B赤霉素对生长速率越慢的豌豆作用越显著 C赤霉素通过促进生长素的合成来促进生长 D不同品系豌豆自身合成赤霉素的量都相同 -7-B 本题考查生长素和赤霉素及相关实验结果分析的相关内容。由题图可知,生长素对矮生豌豆的生长只有促进作用,没有抑制作用,不能体现生长素的两重性;由图可知,生长速率越慢的矮生豌豆用赤霉素处理后,其实验组与对照组的高度比更大,说明赤霉素对生长速率越慢的豌豆作用越显著;据图只能知道生长素和赤霉素对矮生豌豆生长的影响,不能
22、得出生长素和赤霉素之间的关系;由图不能看出豌豆自身合成赤霉素的多少。18下列有关神经元的叙述,正确的是()A传出神经元能释放神经递质,也能接受神经递质 B神经递质作用于突触后膜的受体使后膜产生持续的电位变化 C兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流方向相同 D神经元细胞膜内的 K通过 NaK泵主动排出,导致动作电位的形成 A 本题考查神经调节的相关知识。传出神经元既能释放神经递质,也能接受中间神经元释放的神经递质;神经递质完成作用后,突触后膜会恢复为静息电位;兴奋在神经纤维上的传导方向与膜外局部电流的方向相反;K排出形成的是静息电位。19早春时天气阴晴不定,气温变化大,人体抵抗力下降,感冒病
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