2019中考语文模拟试卷(十三)13439.pdf

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1、 中考语文模拟试卷(十三)(满分150 分,考试时间100 分钟)考生注意:1.本试卷共27 题 2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上,做在试卷上一律不计分。一、文言文(40 分)（一）默写(15 分)1.,雨后全无叶底花。(雨晴)2.向来枉费推移力,。(观书有感(其二)3.,左牵黄,右擎苍。(江城子密州出猎)4.,皆叹惋。(桃花源记)5.香远益清,亭亭净植，。(爱莲说)(二)阅读下面的词,完成第6-7 题(4 分)丑奴儿书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。6.对比是本首词一大特色,如内容上“”和“”、

2、“”和“”构成对比。(2 分)7.下面关于本首词中“愁”的说法不正确的一项是()(2 分)A.词中的“愁”,有指词人无病呻吟之闲愁。B.词中的“愁”,有指词人忧国忧民之忧愁。C.词中的“愁”,有指词人抑郁、伤感之离愁。D.词中的“愁”,有指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。(三)阅读下文,完成第8-10 题(9 分)周 处 周处年少时,凶强侠气,为乡里所患。又义兴水中有蛟,山中有白额虎,并皆暴犯百姓,义兴人谓为 三横,而处尤剧。或说处杀虎斩蚊,实冀三横唯余其一。处即刺杀虎,又入水击蛟。蛟或浮或没,行数十里,处与之俱。经三日三夜,乡里皆谓已死,更相庆。竟杀蛟而出,闻里人相庆,始知为人情所患,有自改意

3、。乃入吴寻二陆。平原不在,正见清河,具以情告,并云欲自修改而年已蹉跎,终无所成。清河曰:“古人贵朝闻夕死,况君前途尚可。且人患志之不立,何忧令名不彰邪?”处遂改励,终为忠臣。8.上文选自由 朝时 (人名)所编撰的 (3 分)9.用现代汉语翻译下面的句子,注意加点字的意思。(3 分)蛟或浮或没,行数十里,处与之俱 10.以下对上文理解不正确的一项是()(3 分)A.同乡人“更相庆”是因为他们以为周处终于把蛟龙给杀死了。B.周处杀虎斩蛟的行为充分体现了他骨子里所具有的英雄侠气。C.本文主要通过“杀虎斩蛟”“寻访二陆”两件事表现人物个性。D.本文通过周处转变的事例告诉我们:江山易改,本性也可移。(四

4、)阅读下文,完成第11-13 题(12 分)张秀才,寿州人也。寿俗尚武,比户蓄兵器。邻人有市乌枪归者,夜试之宅旁,猝闻号声。急往视之,有死者,则秀才子也。邻人惧,曰:“杀他人子且不可,况杀张秀才子乎!”乃率家人环跪秀才门,泣诉其故,且曰:“惟2 君所欲为。”秀才强忍痛,曰:“子岂敢故杀吾子哉,是吾子命当绝也。且安知非我不德,天之降罚,杀吾子以报吾耶?”自具棺葬之,无他语。(选自徐珂清稗类钞)【注释】俗:风俗。惟:愿,希望。11.解释文中加点的词。(4 分)(1)比户蓄兵器 比（）(2)子岂敢故杀吾子哉 故（）12.对文中画线句意思的理解最正确的一项是()(3 分)A.邻居有人到集市上买鸟枪,夜

5、里在宅子旁试抢,突然听到有大哭声。B.邻居有个买了鸟枪回来的人,夜里在宅子旁试抢,听到有人死了的声音。C.邻居有人到集市上买鸟枪,夜里在宅子旁试抢,听到有人死了的声音。D.邻居有个买了鸟枪回来的人,夜里在宅子旁试抢,突然听到有大哭声。13.任何人与事都要一分为二看待,文中张秀才的优点是 。但同时他也有不足之处,即 。(5 分)二、现代文(40 分)阅读下文,完成第14-18 题(20 分)门楣上家国,梁柱间文脉 提到匾额,许多人可能觉得不是很熟悉。但如果说到普通人家里挂的“积善之家”“天道酬勤”,街上店家的“同仁堂”“稻香村”,再到皇宫大院的“太和殿”“颐和园”,就会感到匾额并不陌生。匾额兴起

6、于先秦,历经两千余年沉淀与打磨,成为我国传统文化中一个自成体系的分支。匾额是我国传统建筑的重要组成部分,是建筑的眼睛。匾额中的“匾”字古也作“扁”字,说文解字曰:“扁,署也,从户册。户册者,署门户之文也。”而“额”，一说是悬于门屏上的牌匾。也有人说,横的叫“扁”,竖的称“额”。简单来说,悬挂于门屏之上,反映建筑物名称和性质,表达人们义理、情感之类的文学艺术形式即为匾额。匾额有作为堂号、商号、室内装饰、表彰、祝福、激励等多种用途,以三至六字为多。匾额在古代可谓是“门楣上家国,梁柱间文脉”。与西方惯用的奖章、证书不同,匾额不是个人的,不具有私密性,它是镶在村头、钉在牌坊上,可以让一个族群、一个地方

7、都感受到的荣耀。汉书中就有记载,民间有一些乐善好施、急公好义的人士,政府会给他们发匾,作为精神奖励,这是一种古代的激励机制和表彰制度。所以匾额在很多时候不是一个简单的文字符号,它是要把“修身、齐家、治国、平天下”的诸多担当要义传之于子孙。北京文物保护协会会长、研究员齐心说,古代有许多匾额是由书法家题写的。匾文大多凝聚中华人文要义,浓缩圣贤学养精髓,承载书写者的信仰、名节、担当,体现出浓浓的家国情怀。但是现代社会,莫说寸土寸金的都市,连很多山野中的乡土建筑在“新农村建设”中也都改成了楼房。在这种“水泥森林”中,很难恢复当年“无处不匾、无室不匾”的盛景。现在除了旅游景区、仿古建筑等一些特殊场所对匾

8、额有需求外,普通人家几乎不再悬挂匾额。匾额的生存发展的生态已经改变,其传承也必然面临国境。直接受到打击的,莫过于匾额的生产了。洛阳民俗博物馆馆长王支援说,行业凋敝,以制造匾额为生的匠人师傅也随之 rui jian()。不过,他认为在古建筑的修缮、复建中还是需要匾额的,仿古的建筑、旅游区也需要匾额,因此稳定的匾额市场还是存在。他坦言,机器制匾、3D 打印,都对匾额技艺的生存造成了冲击,但是真正懂得匾额的人,还是喜欢手工制作。或许家家户户、门口堂前悬挂匾额的盛景只能成为一种回忆,但作为中华传统文化的组成部分,匾额文化的传承不容置疑。北京科举匾额博物馆馆长姚远利认为:“匾额的缺失,使它巨大的社会教化

9、作用不复存在。由此,传统文化失去了一个可以依托的重要载体。”可见,匾额文化的传承刻不容缓。(选自2017 年 2 月 8 日光明日报,有删改)14.根据拼音,写出汉字。(2 分)rui jian（）15.第段画线句运用了 的修辞手法,其表达作用是 。(5 分)16.第段说“匾额在古代可谓是门楣上家国,梁柱间文脉”,结合文本,请你用自己的话说说对其含义的理解:（1）；（2）；（3）。(6 分)17.以下对文本内容的分析理解不正确的一项是()(3 分)A.第段写“天道酬勤”、“同仁堂”、“太和殿”等,意在从身边事物入手引出说明对象。B.根据文本可知,匾额是古代的激励和表彰的制度,是彰显个人成就荣誉

10、的一种形式。C.根据第段可知,匾额匠人大幅度减少,现代技术冲击严重,但匾额市场依旧存在。D.第段引用北京某博物馆长的话,意在说明匾额文化的重要性及其传承的刻不容缓。17.根据第段画浪线部分对“匾额”的介绍,请你为自己的书房拟写匾额,并说明这样写的理由。(4 分)我的书房匾额：。我这样写的理由是:。(二)阅读下文,完成第19-23 题(20 分)照相师 照相师来了,女孩们激动起来。寻找焦点的人,首先成了焦点。瞧他那一身打扮,大波浪的披肩发,直筒裤子,尖头皮鞋,花格衬衫,套着一个鼓鼓囊囊的红背心。要是村里哪个小伙子装扮成这样,不被人说成“二流子”才怪呢。可是他这样装扮,村里人觉得 (A.匪夷所思

11、B.理所当然 C.出人意料 D.司空见惯)。要知道,人家是照相师呢,胸前吊着的相杋为他的职业做了证明。村里人不会用“艺术气质”这样的词语,但是他们知道持有相机的人,应该不同凡俗,可以异于常人。人们或远或近地看着他,想像着自己或者某个亲人的面容,仿佛他的到来是为了提醒记忆里的一些事物。女孩们是他的主要顾客。她们奔走相告:照相师来了!照相啵?啊?在哪儿?听到消息的女孩先是惊喜,然后故意掩饰自己的激动:我看看有没有合适的衣服,你先去吧。传达消息的女孩当然知道对方心理,一个劲催:还不快收拾,照相师说走就走了。于是,女孩们一个一个站到了他的镜头前。有单个的,有合影的,也有抱着孩子,也有搀扶着老人的他调着

12、焦距,变换着姿势,寻找最佳角度,捕捉人们最自然最生动的表情。他知道快门按下的瞬间,美与梦想将定格为永恒。无论是出于艺术的考虑,还是出于生意的原因,他都不敢马虎一点儿。当他将冲洗出来的照片交到人们手上时,人们会左右端详,如果再夸赞几句,他就觉得极有成就。照相师也遇到过不喜欢照相的女孩 盐码村的女孩小茴就不喜欢照相。小茴家门前有几株月季,村里的女孩都喜欢以她家的月季为背景照相。人们一来,小茴就悄悄地溜了。那一天,照相师进村不久就下了雨,他慌乱中躲到了小茴家的瓜架下。小茴和她母亲从地里匆匆回来了,赶紧开了门,叫他去屋子里。他发现这个平时冷冰冰的女孩其实很好,热情善良,她给他拿来干净的毛巾擦水,给他倒

13、上热腾腾的茶,冒雨去做豆腐的人家打来了豆腐,让他不要过意不去,就像到自己家一样。吃饭时,照相师发现,小茴的左眼眉梢间上角隐藏着一个米粒一样大的疤痕,不是很深,并不显眼。他想,小茴不爱照相,是不是因为这个细小的疤痕呢?吃过饭,雨也停了,照相师说,我给你们照张相吧?母亲笑笑,看着女儿。小茴低头不语。照相师走到月季花跟前,摘了一朵,对她说,我给你照一张拿着花的照片,保证好看。小茴的眼睛里放出了惊喜的光芒。她站到月季花跟前,将那朵被雨水润得更显明艳的花举了起来,花朵遮住了她四分之一的脸庞,露出了忧伤而又憧憬的表情。照相师感到了一种别致的美,神秘,梦幻。他轻轻按下了快门。接着,他又给小茴的母亲照了一张,

14、还给母女俩照了合影。几天之后,照相师送来了照片,小茴扫了一眼,就很快收了起来。照相师笑笑,你是我拍到的最好看 的女孩。小茴的脸红了。3 照相师又拿出一张照片,说你看看,知道这是谁吗?小茴盯着照片上的女子问:是谁?照相师说:我对象,她腿有残疾,但是人很好,性格开朗,头一次一见面,她就把我吸引了。真的很漂亮!小茴笑着点头。照相师说:我们明年想开个照相馆,等你有了男朋友带去我那里合影啊,免费 小茴的脸又红了。照相师笑笑,说我走了。他走了几步,回头看了一下,小茴已经不见了。他知道她一定躲到屋里欣赏自己的照片去了。其实他的妻子并无残疾。他为这个临时想出的谎言默默地抱怨了自己一下,算是对妻子的歉意,然后大

15、声吆喝起来:“照相啦,照相一照相啦”(选自百花园2016 年第3 期,有删改)19.根据上下文,选词填空。(3 分)(A.匪夷所思B.理所当然C.出人意料 20.第段画线句中有两个“焦点”。根据文本,第一个“焦点”是指21.以下对文本分析理解正确的一项是()(3 分)可是他这样装扮,村里人觉得 D.司空见惯);第二个“焦点”则是指。(4 分)A.“照相师也遇到过不喜欢照相的女孩”承上启下,自然地引出对主人公小茴的描写。B.文中喜欢照相的女孩和不喜欢照相的小茴形成对比,表现出截然不同的生活态度。C.在作者笔下,小茴是一个性格羞涩腼腆的女孩,虽然不够自信,但内心依然爱美。D.本文主要通过对喜欢照相

16、的女孩们的描写,表现了人们对美好生活的热爱和向往。22.第段提到的“临时想出的谎言”在文中具体是指:。照相师临时想出谎言这一情节安排的作用是:(1);(2)。(6 分)23.照相师这一人物形象具体而生动,请你结合相关内容简析照相师的某个特点。(4 分),可以看出照相师是个 的人。从文中 综合运用(10 分 根据要求,完成第24-26 题(10 分)初中时光已悄然过去。回首过往的日子,校园里留下了数不清的欢乐。初中的学习生活犹如人生的驿站,是结束,更是新的开始。某校初三(1)班决定开展“岁月如歌”的主题活动,请你积极参与。24.【集体的记忆】班委会决定要编写班级毕业纪念册,留下初中生活的永久纪念

17、。如果纪念册分为四个部分,每部分有个小标题,请你仿照示例,尝试以相同字数补全其他三部分的小标题 (3 分)(1)班级毕业照(2)25.【真诚的邀请】假如你是班级毕业纪念册的主编,想要邀请校长为纪念册题词,你对校 (4 分)长会这样说:“26.【如歌的行板】班级拟组织一台毕业晚会,既体现同学间的惜别,更表达对老师们的感激之情。晚会时,黑板上需要有一句体现晚会内容的主题语,请你设计。要求语言简洁、主题突出。(3 分)四、写作(60 分)27.题目:他(她),亦师亦友 要求:(1)写一篇600 字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息;(3)不得抄袭。中考语文模拟试卷(十三)参考答案 一 、文言文(

18、40 分)(一)(15 分)1.雨前初见花间蕊2.此日中流自在行3.老夫聊发少年狂4.此人一一为具言所闻5.可远观而不可亵玩焉(二)(4 分)6.(2 分,每组对比1 分)不识愁识尽愁少年而今 7.(2 分)C(三)(9 分)8.(3 分,每空1 分)南北 刘义庆 世说新语 9.(3 分)蛟龙在水里有时浮起,有时沉没,漂行了几十里远,周处同蛟龙一起浮沉搏斗。10.(3 分)A(四)(12 分)11.(4 分,每个2 分)(1)靠近,挨着(2)故意 12.(3 分)D 13.(5 分,第一空3 分,第二空2 分)待人宽容且遇事冷静(或“宽容他人且善于调适心理”等)(3 分)没有原则、盲目迷信等(

19、2 分,写出一点即可)二、现代文(40 分)(一)(20 分)14.(2 分)锐减 15.(5分)比喻(2分)把匾额比作建筑的眼睛,生动形象地写出了匾额的作用(1分),眼睛是心灵之窗,匾额如同眼睛能让我们了解建筑的内在文化,是文化的载体(1 分),匾额让建筑充满灵气。(1 分)6.(6 分,每点3 分)(1)匾额很多时候是要把“修身、齐家、治国、平天下”的诸多担当要义传给子孙体现家国情怀;(2)匾文大多凝聚中华人文要义,浓缩圣贤学养精髓,承载书写者的信仰、名节、担当,具有人文价值。(必须涉及“家国情怀”“人文价值”两个角度）17.(3 分)B 18.(4 分,每空2 分)根据第段画曲线部分内容

20、,可知匾额的字数、内容及作用,只要所写匾额符合其字数、内容要求,并能说明命名理由,点出作用。示例:方正堂(理由:一个人要品行端正才能立于人世间,以此激励自己);学海行舟(理由:在知识的海洋中远航,以此表达自己的志向)(二)(20 分)19.(3 分)B 20.(4 分,每空2 分)照相师要寻找的喜欢拍照的顾客以及美好的事物照相师的职业、外表等引起了人们的兴趣,成了关注的对象 21.(3 分)C 22.(6分,每空2分)照相师告诉小菌他妻子腿有残疾,但人好,第一次见面便吸引了他(1)临时谎言的言外之意是“即使有缺陷,但只要善良、乐观、自信,就会被人喜欢”,以此鼓励小茴建立自信;(2)进一步表现了

21、照相师的善意和爱心,使人物形象更丰满生动。23.(4 分,每空2 分)第段描写照相师拍照时的姿势和态度专业水平高、敬业,而且对照相艺术一丝不苟;第段照相师发现小茴的疤痕观察细致入微;第段照相师给小茴搭配月季,认真巧妙地拍照善解人意、能够发现美好,有一定专业水平;从照相师对小茴“说谎”并且鼓励她善解人意、富有爱心(意到即可,但第一空的内容必须和第二空的人物特点有密切关联)三、综合运用(10 分)24.(3分,每点1分)班级大事记、个人成长录、班级荣誉册、教师风采集、班级之最榜(填入三项为5 个字,且内容合理不重复即可)25.(4 分,称呼、自我介绍、原委、请求各1 分)示例:校长您好,我是初三(1)班班级毕业纪念册的主编,我们想以纪念册的形式让每个同学对初中生活留下美好的记忆,我们真诚地邀请您为纪念册题词,希望您完成我们的心愿好吗?26.(3 分,惜别1 分,感激1 分,语言简洁1 分)示例1:惜别各珍重,难忘师恩深;示例2:别离是暂时的,感恩是永恒的;示例3:今宵话离别,明朝报师恩;示例4:友情一路相伴,教诲终生受益。四、写作(60 分)27.按 2018 年中考作文评分方案批改。